刷手机总被同类娱乐内容“围追堵截”，想换个赛道却无从下手？《夺回驾驶权——主动检索与坐标重置》课程用实验和互动打破算法“魔咒”，教青少年轻松破解算法困境，掌握反向训练算法的“秘籍”。
课程中，通过广东省人大代表、人工智能与数据科学家、北京交通大学教授余旸与X探员的情景演绎，结合天平、便利贴、扑克牌等道具，生动讲解隐式反馈、显式反馈与坐标重置三大核心概念。天平实验直观展现“一次主动搜索抵数次被动观看”，实操环节中，学生模拟“发射钩锁”，通过主动搜索实现坐标瞬移，打破“信息茧房”。
课程还设置彩蛋环节，以二战战机弹孔案例讲解“幸存者偏差”，引导学生独立思考；同时增设家庭任务，鼓励学生向长辈科普算法知识，帮助长辈摆脱不实信息困扰。
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相关课程：
小学低年段（1-3年级）：
《画出美味地图》——让数据变身与盖楼｜人工智能通识公益课程②
《守护肚子的魔法红线》——建立流量控制｜人工智能通识公益课程⑤
小学第二学段（4-6年级）：
《拒绝“客厅特种兵”》——挑战大风天｜人工智能通识公益课程⑨
初中：
《谁在控制你的情绪？》——斯金纳陷阱与胜利条件｜人工智能通识公益课程⑪
《寻找数字邻居》——近邻算法与流程图｜人工智能通识公益课程⑬
编者按
为响应教育部加快普及全学段人工智能通识教育的战略部署，东莞市教育局推出“智慧冬令营”青少年人工智能通识公益课程。本课程由广东省人大代表、人工智能与数据科学家、北京交通大学教授余旸领衔设计并主讲，联合市中小学信息技术骨干教师团队精心打造。
课程共设20节微课，按小学低年段、小学高年段、初中、高中四个学段分层设计，内容涵盖数据思维启蒙、科学实践验证、算法逻辑解析及AI伦理探讨。课程创新采用“科学微电影”形式，以沉浸式体验培养学生科学思维与核心素养。
即日起，南方+将对系列课程进行报道，解读课程亮点，让优质AI通识教育资源触达更多东莞青少年，带领大家感受科技魅力。
撰文：李玲 王慧
视频：东莞市教育局
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