6月7日，2025年夏季高考正式开考。首场语文科目考试结束，各界热议今年广东高考作文题目。题目如下↓↓↓

骤眼看去，今年高考作文题“有点难度”，实质反映了时代背景与个人命运结合、爱国主义与优秀文化传承的思考。南方+邀请了肇庆市第一中学高中语文高级教师、高三语文备课组长周红，为大家解读写作思路。

肇庆市第一中学高中语文高级教师、高三语文备课组长周红。

以下由周红阐述：

2025年高考新课标一卷作文题，我认为试题价值导向突出。题目以“深沉的爱国情感与个人抗日战争时代背景下的挣扎与奋斗”为核心，充分彰显了新时代高考语文命题“守正出新”的鲜明特色，尤其突出了爱国主义和优秀革命文化的传承。

其次，试题考查内容科学。作文题坚持“素养”导向，以抗日战争特殊时代背景下的个人复杂情感为情境，引导学生获取试题中的爱国主义和革命文化信息，联系所学的必备知识；多维度思考问题，辩证地分析问题。考生应对文题中三条材料内容及涉及的作者、作品进行合理解读，并对由此联想到作文素材进行逻辑建构；选择适合的文体，创造性地进行语言表达；在运用祖国语言文字的过程中，坚定文化自信，提高社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。

作文材料由三句话组成。第一句话来自同卷阅读Ⅱ文本一《鼓书艺人》，展现个体在历史洪流中的坚韧与温情；第二句话来自艾青名篇《我爱这土地》，以“嘶哑的喉咙”隐喻苦难中的呐喊与不屈；第三句话是穆旦诗作《赞美》中的名句，通过“带血的手”与“起来”的姿态指向集体抗争与民族新生。

三句话各有侧重，同时又相互交织，共同建构起中华民族近现代历史从“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”到奔走呐喊、救亡图存，再到振兴中华、民族自强的叙事背景与阅读语境，为考生提供多维度的立意空间，引导考生在理解材料内涵、获得情感共鸣的基础上，结合自身积累与感悟进行写作。

考生可以从审美体验出发，思考三则材料的内在关联，回望历史、展望未来，对个体与集体、平凡与伟大、苦难与希望、历史与未来等关系进行深层次的思考，形成对民族魂丰富意蕴的深刻体认。

综观此题，考查的是考生是否正确领会出题用意，是否有所思考，提出观点是否言之有物、取之有据、论之有理、语言准确。即理清了为什么考、考什么、怎么考的写作思路，既要具体分析，又要综合性地判断，就不难写出“文风端正，文脉清晰，文气顺畅”广度与深度兼具的佳作。

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整理：卢舒曼