党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。办学20年，东莞中学松山湖学校（下称“松湖莞中”）坚持为每一位学生的终身发展负责，努力构建全面育人体系，推动学校高质量有特色发展。在学校多元创新的育人生态中，拔尖创新人才如雨后春笋般涌现，自主拔节成长。

今天，东莞高中阶段学校自主招生报名启动。今年，松湖莞中共招生1400人，学校自主招生则提供121个计划，涉及高水平人文、数理特色班，高水平运动队、科技社，艺术类、科技类等多项目。其中，备受关注的便是致力于拔尖创新人才培养的东莞首批人文、数理类自主招生项目。具体来看，高水平人文班招收23人（本市20人，随迁3人），高水平数理班招收50人（本市45人，随迁5人）。

二十年耕耘，学校拔尖创新人才培养有哪些特色？又取得了哪些成效？立足更高质量的人才培养，学校拔尖创新人才培养还将推出哪些举措？随南方+一起来看松湖莞中的答案。

二十年耕耘，松湖莞中“卓越教育”品牌深入人心，声名远扬

多年探索

厚植拔尖创新人才成长沃土

创办于2005年的松湖莞中，今年迎来了建校20周年。二十年耕耘，润物无声，育人有痕，学校“卓越教育”品牌深入人心，声名远扬；自主和谐、多元发展的卓越课程体系，百花齐放的品牌社团活动，不断为学生全面而有个性的发展赋能。

4月19日，松湖莞中举办校园开放日，吸引两万余家长学生入校打卡

自建校以来，学校积极探索拔尖创新人才培养路径，充分发挥区位优势，不断为学生提供更广阔的学术视野和更高质量的教育教学。经过精心筹划、合理布局，努力构建全面育人体系，致力于让拔尖创新人才培养在校园真正地落地生根。

2023年，松湖莞中联动广东医科大学、东莞理工学院等学校探索“高中—高校”共建模式，充分整合高校学术资源，打造学术高中。通过与高校的深度合作，引入前沿学术理念和教学方法，让学生接触到学科领域的最新知识和研究动态，为拔尖创新人才的成长奠定坚实基础。

2023年松湖莞中联动高校探索拔尖创新人才培养“高中-高校”共建模式

2024年，学校又以“为学以真，立身以诚”的校训命名，成立了“以真书院”“以诚书院”。“成立书院，意在整合学科竞赛、高中强基培优、初高中贯通、高水平社团等资源，培养拔尖学生的综合学习能力和学科竞赛能力的同时，也注重培养学生德智体美劳全面发展，为高校输送有学习研究能力，有责任心和使命担当的拔尖创新人才。”东莞中学松山湖学校校长柴松方如是说。

立足两个书院的设立，一方面学校开发与国家教材配套的学校拔尖创新人才培养先修校本课程以及学生测试评价体系，用好松山湖区域高校资源和科技信息平台，开展拔尖创新人才培养的综合研究；另一方面，继续注重课程研发，对接高校人力资源、实验室、研究课题，共同合作培养拔尖创新人才。

今年松湖莞中升级两大书院以及多个不同功能的实验室，打造全新的开放育人空间

值得一提的是，为打造全新的开放育人空间，今年松湖莞中还升级两大书院以及多个不同功能的实验室，为常态化开展竞赛辅导、兴趣小组的创新实验提供支撑。这些实验室包括数学竞赛室、数学实验室、物理创新实验室、物理教具制作室、化学竞赛室、化学创新实验室、分子生物学实验室、信息学竞赛室。

育人支撑

竞赛成果彰显教育实力

携手科研院所、高校等，努力将松山湖科学城丰富的拔尖创新人才培养社会资源转化为学校的育人资源，松湖莞中还充分发挥完全中学的教育优势，通过探索贯通培养、跨学科协同培养等，充分为学生成长搭台。

松湖莞中携手高校协同育人，于2017年推出“未来科学家项目”，为学生提供沉浸式科学实践体验，该项目被中央电视台《远方的家》报道，成为区域拔尖创新人才培养典型案例

在贯通培养探索中，发挥科学教育对拔尖创新人才培养的助推作用，把科技创新的种子播撒到学生心田。松湖莞中构建初高中贯通培养体系，精心打造了八大科学教育课程群，实现了“普及课程面向人人、拓展课程因材施教、拔尖课程追求卓越”的目标。

同时，学校不断打通竞赛培养的贯通路径。以信息学竞赛为例，选拔对信息学竞赛有浓厚兴趣和天赋的学生，进行信息学竞赛知识系统学习。信息科组建立“自主和谐，多元发展”的课程体系，包括国家课程、学科竞赛课程、贯通培养课程等课程。

在跨学科协同培养实践中，学校各学科积极探索跨学科模式解决生产生活真实问题，助力拔尖创新人才培养。比如，地理科组和生物科组联合教研开发《种好中国粮，端好中国碗》一课，组织学生开展案例分析与小组讨论，探讨海水稻的培育和推广及对我国粮食安全的意义。

松湖莞中学子参加各大竞赛并斩获佳绩

学生在课程与跨学科学习中成长，也在各级各类高水平竞赛中收获，学校拔尖创新人才培养成绩斐然，彰显学校拔尖创新人才培养的育人实力。

2015年，松湖莞中学子参加丘成桐中学科学奖总决赛，荣获铜奖1项；近年来，学生参加五大学科奥林匹克竞赛，共荣获全国金牌3枚，全国银牌3枚，全国铜牌4枚，全国联赛（省级赛区）一等奖102项；15名学子凭借优异的成绩考入清华大学、北京大学和香港大学......

松湖莞中学子获2015年丘成桐科学奖（数学）铜奖

优异成绩的取得，离不开一支强大教师队伍的保驾护航。当前，松湖莞中不仅打造了“博士天团”教师参与教学与辅导，还组建了由教师引领的五支竞赛队，五支竞赛队实力强劲，托举学生在全省全国多项赛事中斩获奖牌。

多元发展

为学生定制个性化培养方案

2023年，东莞首次在普通高中自主招生增加人文、数理类自主招生项目，完成高水平自主招生项目框架搭建（即：体育、艺术、科技、人文、数理），实施拔尖创新人才培养。为了进一步推进东莞高中阶段学校多样化、特色化发展，满足特色发展学生的全面发展需要，4月22日，今年东莞高中阶段自主招生报名启动，报名时间为4月22日上午9:00至4月27日中午12:00。

聚焦松湖莞中，在自主招生环节，学校计划招收两大项目学生，其中高水平项目包括高水平人文班、高水平数理班、高水平运动队和高水平科技社；特色项目包括艺术类和科技类，共计121人。

松湖莞中2025年自主招生项目和计划

在拔尖创新人才培养方面，学校将开设高水平人文班和高水平数理班两大特色班，其中高水平人文班招收23人（本市20人，随迁3人），高水平数理班招收50人（本市45人，随迁5人）；科技类方面将招生4人。

立足学生全面而个性的培养，在4月19日的校园开放日上，学校副校长刘秋燕透露，松湖莞中还将从育人细分入手，进一步完善拔尖创新人才培养途径，计划开设数理班、人文班、人文强基班、数理强基班、人文初高贯通班、数理初高贯通班、信息奥赛班、生物奥赛班八个不同班级，为不同兴趣特长、不同志向的学生定制个性化培养方案。

未来松湖莞中将进一步完善拔尖创新人才培养途径，为学生定制个性化培养方案

人人皆可资优、人人皆可拔尖。学校表示，未来将继续深化教育教学改革，不断完善拔尖创新人才培养体系。持续加强与高校、科研机构的合作，整合更多优质教育资源，为学生提供更丰富的学习机会和发展平台。同时，学校将进一步强化师资队伍建设，提升教师的教育教学水平和专业素养，为培养更多优秀的拔尖创新人才提供有力保障。

点击下方链接，进一步了解松湖莞中20年办学与育人成效：

200+特色课程、30+品牌社团活动，八张名片探访松湖莞中卓越教育

多图｜2万余家长学生入校打卡，松湖莞中校园开放日实力圈粉

撰文：黄婷 李玲

摄影：孙俊杰 部分图片学校供图