【开栏的话】

近年来，肇庆以规划建设高（新）—鼎（湖）—端（州）科教走廊为重要抓手，深化产教融合、科教融合，精准对接广深港、广珠澳科技创新走廊，谋划推动广佛科技创新轴延伸至肇庆，加快构建“广深港澳研发孵化—肇庆加速产业化”的创新协作发展格局。南方日报、南方+客户端推出“高鼎端科教走廊高校行”栏目，聚焦肇庆高校办学特色与人才培养，展现相关高校在肇庆“高鼎端科教走廊”中的目标与行动，为省市教育实现高质量发展营造良好氛围，敬请垂注。

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在校长办公室，张湘伟校长拿起一本红色封面、厚达150页、A4尺寸的《广东理工学院2024届毕业生成果汇编》图册，如捧珍宝，他向南方+记者如数家珍地展示着该校毕业生近年来取得的优异成绩，汇编手册里还有他用铅笔多次修改、涂画的痕迹。

“这是一份沉甸甸的手册，是我校人才培养给社会的答卷，是我校第一次为应届毕业生做的毕业成果展汇编，无一遗漏地把每位曾参军入伍、获市级以上荣誉等优秀应届毕业生的名字、照片放上去，积淀成一份有意义而振奋人心的纪念，体现了理工学院以学生为本，关注学生发展，为党和国家培养人才的理念。”

2014年5月，经教育部批准，时为肇庆科技职业技术学院正式升格为本科院校，并更名为“广东理工学院”。今年恰逢学校升本、更名十周年。站在新起点，面对“高鼎端科教走廊”打造的历史机遇，广东理工学院在产教融合、校企融合的道路上探索出自己的独特经验，走出人才培养的新赛道，为“高鼎端科教走廊”培养并输送更多人才。

而关于人才培养的理念，这位曾任广东工业大学校长、汕头大学校长，现任广东理工学院校长的张湘伟，对教育则有着自己的见解。

与时俱进，贡献区域

助推高校与广东崛起共成长

南方日报、南方+：学校目前的教学理念是怎样的？

张湘伟：我校动员一切社会力量，办人民、国家所需要的教育，我校民办教育的理念从根本上说可以概括为16字。

一是规范达标。作为民办学校，一定要规范达标，即一定要按照党的要求和国家法律法规去办学。教育是为党育人、为国育才的伟大事业，不可马虎。软硬件设施设备、师资配备、经费收支等方面都要规范达标。

二是与时俱进。教育要根据国家发展需要来培养社会真正需要的人才，这也决定了高校人才培养要与时俱进，因为社会对人才的需求在不断变化，因此学校在专业设置、应用技术、教学课程和硬件设备等领域都要与时俱进，推进高质量发展。

三是生师为本。教育是一项公益事业，一定要以学生、老师为根本。我们办教育就是为学生服务的，真正把学生作为学校办学的根本，所有工作重点都要聚焦在学生发展、成才上。此外，民办教育不仅为老师提供了就业机会，而且还要保障他们的权益，给他们提供发展的机遇和平台，有好的教师才可能教出好的学生。

四是贡献区域。要为肇庆本土、珠三角乃至大湾区的企业、产业和城市发展作出应有贡献。真正把产业最需要的核心技术和知识引入到我校学科科研发展规划和教学计划中，与区域重点企业及重要产业发展密切结合，而且在区域中的日常活动、体育文化和公益事业等方面，都应该有我们的参与和贡献，振兴本土发展。

我们基本按照这16字去做。办学理念的提炼是较为长期的过程，但不变的是学校发展和区域发展始终是息息相关的，与区域崛起共成长，为区域发展作贡献，这就是我们所需要的。

广东理工学院。

南方日报、南方+：目前学校的优势在哪些方面？有哪些特色与优势专业？

张湘伟：我校是以应用型专业为本，以工科为主的民办高校，为党育人、为国育才是我们的目标。从“人”的角度来讲，不管是985、211高校，还是公办、民办高校，人与人实际上是一样的，高校都是要培养党和国家所需要的人才，在此层面而言，尽管“育才”有各行各业的“才”，但人才培养的目标是统一的，都是培养出党和国家所需要的人才。

我校定位培养高素质应用型人才。应用型专业有个很大的关键，就是要培养学生的实践能力，而实践能力的提升要具备优质的实践条件，这就需要学校董事会坚持大投入。我校人才培养优势中，第一是保持技术与设备的先进性，让学生在校受到先进技术训练，更好地和社会生产接轨。

二是保持系统性、完整性学习。让学生在校内就可以受到全面、先进的技术项目训练，要保证学生关于应用型知识学习的系统性、完整性，如机械电子工程作为我校省级一流本科专业建设点，要严格按照学科系统把所有实验设备、训练项目、实训人员和教师配置齐全，让学生受到系统性、完整性训练。

三是与特色产业、企业合作，与生产实际接轨。我校的优势是实践训练和产业相结合，真正把产业最需要的核心技术、知识引入到教学计划中，和肇庆本土、珠三角乃至大湾区的重要产业发展相结合，要让学生在学校中受到充分的训练、所掌握的知识技能在实践中迅速应用，这个很关键。

广东理工学院。

“一方水土养育一方学子”

扎根肇庆、振兴本土是义不容辞的责任

南方日报、南方+：学校落户大湾区城市肇庆，促进高校集聚、人才汇聚，这将对肇庆教育高质量发展带来怎样的意义？

张湘伟：肇庆地处珠三角，也是大湾区重要节点城市之一，我校作为身在肇庆的高等院校，理应为肇庆发展做出自己的贡献，这是义不容辞的职责。不管你从哪里来，在肇庆这座美丽的城市待了4年，我们始终不能忘记是肇庆的水土养育了你。所以我校也在不断动员、鼓励学生更好地认识肇庆，融入肇庆，扎根肇庆，在这里找到自己人生和工作的定位，为肇庆发展作出贡献。

我们会和肇庆众多特色产业、企业合作，包括把企业的核心技术凝聚成相关课程、共建产业学院、为企业输送更多实习和就业人才等。学生们“学以致用”，根据在一线生产体验向学校反馈意见，推动学校作出调整，最终反哺教育，形成完整的闭环，这也是校企联合、产教融合效益发挥到最大的体现。

我们已先后和小鹏汽车、比亚迪、嘉拓智能、宏旺金属、宏视智能科技等本土企业保持密切联系，为本土及珠三角、大湾区优质企业输送所需要的人才，助推学生、学校、城市和产业共同发展。

广东理工学院“大学生工程实践创新基地”。

发挥“科教走廊”节点作用

走出“校企融合”新道路

南方日报、南方+：目前，肇庆以规划建设“高鼎端科教走廊”为重要抓手，深化产教融合、科教融合，你对“肇庆科教走廊”打造有着怎样的理解？学校在其中扮演怎样的角色？

张湘伟：一个走廊必须由若干节点联系起来。我校作为地处科教走廊中的一个节点，一定有我们作为高校科研机构节点的作用。我认为作用第一一定是人才培养，包括培养优秀的学生和教师团队。

第二是持续深化“校企合作”，不断和科教走廊上的优质企业、产业加强合作。目前，与我校合作最多的企业也集中在肇庆高新区、鼎湖区、端州区一带，如宏旺金属、三浦车库、宏视智能等都是走廊上的重点企业。此外，“产教融合”不光是育人，企业需要也可以主动找到学校，学校也要主动深入企业，利用学校优势助力企业发展，充分利用高校人才资源，为“科教走廊”的建设发展贡献力量。

广东理工学院2024届毕业生成果展。刘舜欣 摄

因此，我们会尽最大努力发挥好我校作为科教走廊中高校研究机构节点的作用，严格按照市委市政府规划要求、顶层设计，主动在人才供给、人才引进、科研机构建立和学科建设等领域，走出具有我校特色的“校企融合”“产教融合”新道路，为区域发展贡献高校力量。

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【策划】马喜生

【统筹】吴帆

【采写】南方+见习记者 刘舜欣  记者 吴帆

【通讯员】赵洁宜

【海报】张雅

【图片】学校提供（署名除外）