“这株木棉栽于1669年，比纪念堂更年长，见证了孙中山先生在岭南播下的革命火种。木棉花称‘英雄花’，花落时整朵不散，正似英烈风骨。”今年是孙中山先生诞辰160周年，广州中山纪念堂正迎来一批批来自宝岛台湾的游客。纪念堂“堂小青”讲解员，以古树为媒，为台湾游客讲述年轮里的记忆与乡愁。

“堂小青”向台湾游客以绿美讲述家国故事。资料图片

红色血脉，是新时代中国共产党人的精神力量源泉；绿色发展，是高质量发展的鲜明底色。当“党建红”遇上“生态绿”，二者如何实现同频共振？

中山纪念堂给出了自己的答案——2022年6月，中山纪念堂立足全国重点文物保护单位的历史文化底蕴和园区古树名木资源优势，创新打造“堂小青”志愿服务品牌，开启以童声讲述红色故事、用行动守护绿美家园的生动实践。

4年来，“堂小青”志愿者们利用课余时间开展园区常态化公益讲解，围绕抗战胜利纪念日等主题开展专项宣讲，并创新推出“堂小青说树”等系列视频，推动公益宣讲实现“线上+线下”全覆盖。截至目前，该项目累计服务市民游客51万人次、志愿服务时长4839小时，努力探索出一条红色文化传承与生态文明建设深度融合的实践育人新路径，也为广东志愿服务事业发展注入更多活力。

以树为媒：

诉说血脉相连、春山可望

广州中山纪念堂是广州人民和海外华侨为纪念伟大的革命先行者孙中山先生而筹资兴建的会堂式建筑，是广州近代城市中轴线上的重要节点。走进老树林立的纪念堂，11株古树名木，37株古树后续资源坐落其间，其中一株350多岁的古木棉被称为“木棉王”，还有两株百年白兰默默守护在大堂两旁。

郁郁葱葱的中山纪念堂，是我省扎实推进绿美广东生态建设的生动缩影。

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。如何把丰厚的生态资源转化为面向青少年乃至全社会的教育资源，成为中山纪念堂开展自然教育的重要命题。2022年6月，中山纪念堂依托园区浓厚的红色文化、苍翠的古树生态径，探索创立“堂小青”志愿服务品牌，让红色文化讲解浸润人心，让生态科普传播富有温情。

第五期“堂小青”培训开设粤语语言实训课程，帮助“堂小青”既能用标准普通话导赏，也能以地道粤语传递岭南文化。资料图片

不久前，第五期“堂小青”爱绿护绿志愿讲解员培训正式开营。50名准“堂小青”齐聚中山纪念堂，在人文历史与自然生态交织的课堂中开启为期4天的沉浸式研学之旅。今年正值孙中山先生诞辰160周年，同学们跟随讲解员参观相关展陈，通过历史图片、文字资料和现场讲述，进一步读懂孙中山先生“天下为公、振兴中华”的精神内涵。在手工创作环节，同学们还亲手制作了一枚枚孙中山先生名言书签，让原本抽象的历史知识变得更加可感、可见。

讲解员们将研学之旅学到的丰富红色知识，巧妙融入到日常讲解过程中。

在白兰树下，“堂小青”向台湾游客说：“花开时，老广州街头常见挎篮卖花的长辈，两朵系在衣襟，清浅花香藏着一代代人的童年。”虽未逢盛花期，台湾女士却动情回忆：“台湾街边也种白兰，外婆曾为我佩戴，那香气就是家乡的味道。”在黄檀树前，“堂小青”科普说：“南岭黄檀的根部长有根瘤菌，树根与菌群相互滋养，一木繁盛则整林茂密，独木难成绿荫。”借草木共生，她娓娓道来，讲起孙中山先生的救国宏图。有台胞感叹：“台北也有中山堂，都是缅怀先行者的地方，先生‘天下为公’的心愿，两岸人人铭记。”

古树无言，借“堂小青”之口，诉说着血脉相连、春山可望——

从350多岁的“木棉王”到百年白兰，从“树抱树”奇观到列植成景的菩提榕，每一棵树都有专属“堂小青”讲解员。队员们以纯真而贴近的视角讲述专业植物知识，并注重挖掘古树背后的文化故事与情感联结：把笔直的木棉树干与岭南人刚毅正直的品格相联系，将白兰的寓意与城市生活记忆相勾连，让菩提榕与孙中山先生“天下为公”的理想交相辉映……

2026年首场广东省自然教育优秀书籍分享活动中，“堂小青”志愿者代表陈彤铭分享《树说中山纪念堂》阅读感悟。资料图片

每逢重要节点，常见“堂小青”们穿梭于建筑与古树之间。去年国庆期间，“堂小青”和特奥运动员等青少年代表携手，将红色故事、体育精神与文艺表演相结合，以欢快的形式，将红色文化传播与中秋国庆节日氛围深度融合，引导群众重温红色历史、感悟英雄精神的同时，汲取全运拼搏力量，凝聚城市精神。

2025年11月，“堂小青”古树文化科普实践活动荣获南粤林业科学技术奖，成为绿美育人“广州样板”典型案例。2026年1月，5件讲解作品入选国家林业和草原局宣传中心、中国青少年宫协会联合主办的“我是小小绿色讲解员”全国展播，2名讲解员代表广东省参加全国三亿青少年进森林研学活动（秦岭站）。

创新培育：

打造“培训+实践+传播”闭环机制

走过4年多的发展历程，中山纪念堂的培育模式日益成熟。

中山纪念堂管理中心有关负责人介绍，“堂小青”以“培训+实践+传播”三位一体闭环机制为抓手，对接中小学德育与劳动教育需求，形成了可复制、可推广的青少年“红色教育+生态教育”培育模式。

“堂小青”在寒暑假、周末及节假日期间，在中山纪念堂古树生态径各点位开展志愿讲解服务。资料图片

比如，今年的培训以孙中山先生诞辰160周年为契机，以“生态+人文+科技+艺术”四维融合为核心：青少年在园林工程师带领下走读生态游径、系统认识古树名木与城市生态系统；走进广州市林业和园林科学研究院学习古树保护前沿科技、体验森林康养课程，在广州动物园接受模拟讲解实训；亲身参与到夜间自然观察、粤语实训、无人驾驶科技体验等特色课程中去。

不久前，经过4天集中培训和3天严格考核，50名新一期“堂小青”正式上岗服务。“培训内容饱满充实，完全超出预期。”一位家长分享说：“培训内容将历史人文、生态科普、趣味科学融合，极大拓宽了孩子的眼界。”

一系列贴合青少年认知特点的实践活动也随之有序开展——

“大家好，我是‘堂小青’张梓浠。中山纪念堂内350多岁的木棉王撑开一片浓绿，菩提榕列植成景，气根垂落枝繁叶茂……”“堂小青说树”系列活动聚焦园区特色植物，既讲解专业植物知识，也挖掘古树背后的红色故事和人文精神，深受市民游客特别是青少年群体欢迎。

“堂小青”们更是纷纷化身“古树保护小侦探”，把专业保护技术“翻译”成充满童趣的发现。比如，他们把古树科普标识牌亲切地称为“老人卡”，将应力波树木断层仪、树木雷达检测仪比作古树做“B超”和“CT”的工具，把支撑木棉王的人工柱形容成可靠的“钢铁拐杖”，将多孔透气砖趣称为古树的“洞洞鞋”，让公众在会心一笑中读懂科技护绿的创新成果。

为进一步扩大传播覆盖面，项目还持续打造“堂小青+”品牌矩阵。比如，“+书香”联动读书月和“羊城小市长”活动，在阅读思辨中培育城市小主人的责任感与认同感；“+节气”用粤语短视频讲述二十四节气，传承岭南文化；“+古树”引导青少年成为古树故事的讲述者、古树保护的参与者。

堂校联动：

激励青少年在志愿服务中不断成长

“我讲述南岭黄檀的视频在全国展播，非常高兴。”今年初，白云区沙凤小学学生邱靖和其他4名“堂小青”的讲解视频入选“我是小小绿色讲解员”全国展播活动，鼓舞了不少热爱自然、乐于传播绿色文明的青少年。

第四期“堂小青”培训开设“探寻昆虫足迹”自然研学课程。资料图片

近年来，通过“堂小青”这一平台的培养锻炼，越来越多青少年成为红色文化和绿美广东生态建设的传播者、实践者与守护者。与此同时，中山纪念堂管理中心也持续创新工作形式、丰富活动内涵，有力拓宽孩子们的成长舞台。

如今，“堂小青”联动广州市越秀区小北路小学、东风西路小学、东山培正小学、广州市第二中学等学校共建堂校联动平台，形成“资源共享、活动共办、成长共促”共育机制，中山纪念堂成了家门口的自然教育与红色教育实践基地。

在这里，往届优秀“堂小青”化身考核官参与新队员考核，以老带新。考核合格者获颁培训证书和志愿讲解员聘书，正式纳入“堂小青”志愿讲解服务队，全程参训的学员可获“广州中山纪念堂研学特色章”，年度参加志愿讲解服务10次以上且每次服务时长超过3小时的队员可获“红领巾胸章”，有效激励青少年在志愿服务中长期坚持、不断成长。

今年，中山纪念堂管理中心又有新探索——组建了一支由高校学子组成的“堂小青”青年队生态讲师团，组建起一支兼具专业素养与青春活力的自然教育志愿队伍。不久前，讲师团走进小北路小学，开展首堂“堂木长青·绿色文物会说话”自然教育精品送教课，以沉浸式科普课堂为少年儿童点亮生态童心。

第三期“堂小青”培训开设中山纪念堂常见鸟类自然观察课程。资料图片

“小朋友们，在中山纪念堂你们都见过哪些大树？”在课上，生态讲师紧扣自然启蒙理念，借助标本盒、试香片等教具，带领学生轻嗅花香、观察种子，沉浸式感受古树的生命魅力。同时开展趣味互动，引导学生了解古树保护小知识，树立爱树、护绿、惜物的生态意识，播撒生态文明的种子。

为扩大教育覆盖面，“堂木长青”送教进校园精品课推出两套分层公益课程，包括面向小学1—3年级的《听，大树朋友的故事》，以五感互动认识古树，搭配专属教具传递护绿理念；面向4—6年级的《生态智慧的密码》，融合古建智慧与古树生态知识，培养科学探究思维，目前已有广州市越秀区、番禺区、天河区以及佛山市等地学校预约课程。

下一步，中山纪念堂将持续开展“堂小青”少年队、青年队招募培训，完善梯次培育体系，推动送教进校园常态化、机制化，并主动对接粤港澳大湾区自然教育交流合作，让更多青少年在志愿服务中受教育、长才干、作贡献。

南方+记者 祁雷 姚瑶