今年“七一”前夕，广东“两优一先”表彰名单出炉，华南农业大学（下称“华农”）动物科学学院教授张永亮被授予“广东省优秀共产党员”称号；一年前，他领衔的教师团队入围第四批“全国高校黄大年式教师团队”，亦含金量十足。

今年60岁的张永亮，是国家级教学名师、畜牧学学科带头人，长期深耕动物营养生化与饲料科学领域。

这些荣誉，是对他自从教以来坚守科研和教学一线的高度认可与嘉许。

但张永亮说，自己只是和许多默默奉献的同事一样，坚持把科研和教学这两件事，踏踏实实、认认真真地做了35年。

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20多年做“顶天立地”的科研

有很长一段时间，张永亮的办公桌上常错落摆着一簇簇其貌不扬的叶片。这是他做木本饲料研究的“宝贝”。

我国是畜牧大国，却曾长期受困于蛋白饲料短缺。我国是世界上植物资源最丰富的国家之一，拥有近千种木本植物，而木本饲料资源广、产量高、生态效益好，且产量是草本植物的2—4倍。

一次与华农林木育种团队交流时，张永亮凭借多年来在专业领域的深耕与积累，敏锐地意识到：“木本饲料的开发利用将是解决我国饲料资源短缺的突破口。”他一头扎进这个少有人走的“冷门”方向，反复试验，一干就是近20年。

最终，张永亮团队在国内首创木本饲料应用技术，构建起木本饲料的资源化、功能化利用技术体系，成功开发出5种木本饲料资源，为行业破局、养殖降本增效和国家粮食安全打开了一扇窗。两个团队合作成果获教育部优秀科技成果一等奖、广东省科技进步一等奖。

张永亮指导学生做实验。

“科研要顶天也要立地，既要看得到、想得到国际前沿，也要脚踏实地做我们国家、区域发展所需要的事情。”这句张永亮常挂在嘴边的话，是他屡屡完成创举的“秘诀”。

至今，张永亮主持了2项国家转基因重点项目、2项国家重点研发计划课题、10项国家自然科学基金项目，在动物营养精准调控与健康、饲料资源开发与高效利用、生猪种业等关键领域，取得多项达到国际先进水平的研究成果。

其中，他和团队啃下了生猪种业这一“卡脖子”环节的硬骨头，在国内首创提高母猪生产性能的GHRH基因表达质粒，让母猪健仔数提高5%，在业界引发不小轰动。

张永亮教师团队。

一个人走得快，一群人才能走得远。

作为华农动物营养与生理生化教师团队负责人，张永亮带出了一支32人的“硬核”队伍，包括12名教授、16名副教授。团队青年教师获第四届全国教师教学创新大赛一等奖、广东省特等奖，广东省青年教师比赛一等奖和国赛二等奖等，团队获评省级课程思政教学示范团队。

同时，张永亮在华农搭建起“博士—硕士—本科生”三位一体培养体系，以“老带新”模式让学生一同深度参与科研项目，既为团队、平台注入新鲜能量，又能引导学生积极创新创业。在此推动下，学生创新能力显著提升，其中不乏本科生拿下国家级大创项目。

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步入花甲之年仍担任班主任

项目课题会更换、实验仪器会更新，但在张永亮心里，他事业的“主角”不变——学生培养。

从教35年来，他始终扎根教学科研一线，承担了本硕博3个层次、6门课程教学任务，始终站在教书育人的第一线。步入花甲之年的他，仍担任班主任，经常与学生谈心谈话，聊学习、聊规划、解困惑，乐此不疲。

这几年，他带领的班级呈现出良好的学风面貌，平均绩点4.21、及格率100%，远超同学院同年级平均值，还多次获得校级五四红旗团支部、十佳班集体、先进班集体等。

张永亮与学生。

张永亮治学严谨、教学负责，更爱生如子。不少学生印象深刻：即便在深夜里、出差途中，张永亮总是抓紧一切时间为学生分析指导、答疑解惑，“对学生总是有操不完的心”。

“有一次，张老师在飞机上还赶着帮我修改论文，一下飞机就给我发消息说，论文已经发到我邮箱了。”华农2013级博士生谢梅英回忆道，那天张永亮落地时已是夜里，第二天早上还要赶着开组会，这让她十分感动。

“他从不给我们施压，还教会我们做科研不仅要顺不骄、败不馁，还要守得住寂寞，才能更攀高峰。”华农2011级博士生陈婷仍记得，自己有个实验曾经足足卡了半年没进展，心里焦急得不行，但张永亮十分“淡定”，总鼓励她不要气馁、再试试调整实验条件，让陈婷吃下“定心丸”，多番思考复盘后终于有了新突破。

陈婷如今也已成为一名青年教师，她感念：“张老师以身作则，给我们树立了非常好的榜样。”

而在张永亮看来，这不过是自己的分内事：“作为一名大学教师，手里捧着的不只是教案和科研项目，更是一个个年轻人宝贵的青春路口。”他说，倘若学生学有所获、得到成长，这便是当老师最开心、最有成就感的事。

张永亮与学生。

这份育人的用心，还延伸到对教育教学改革的呼吁奔走之中。

作为国家级教学名师，张永亮深知“国家发展靠人才，人才培养靠改革”。针对传统教育模式重知识、轻创新的瓶颈，他提出具有农科特色的“通识渗透—融合专业—个性发展”人才培养体系，打破了专业教育和创新创业教育的壁垒。

担任华农动物科学学院院长期间，张永亮积极推进了华农与温氏食品集团的深度协同育人，推动成立华农“温氏班”，在培养方案制定、师资队伍、教学计划实施、实习基地、学生管理、经费支撑等6个方面，校企合作培养人才。

该模式不仅在华农落地，更推广至全国多所涉农院校，培育出大批青年才俊。其教学改革成果获得了国家教学成果一等奖和二等奖。

张永亮不仅用心对待自己的学生，也关心全国的农科人才的培养。他组织国内7所院校的课程教学团队建设了《动物生物化学》慕课，让优质教学资源惠及全国更多学生。该课程获批国家线上一流课程，并已完成数智化转型，向全国开放。目前，他还牵头成立了全国虚拟教研室，已吸引20所同类院校参与，共同推进教学改革。

窗外，紫荆花开了一季又一季。张永亮仍马不停蹄地穿梭在课堂与实验室之间，以自己35年坚守拓宽一届届年轻学生脚下的路。

南方+记者 姚昱旸

通讯员 费思迎