日前，惠州学院“童心向阳”实践团走进惠州市龙门县龙江镇中心小学，开展为期7天的公益夏令营。50名乡村儿童参与体育、心理健康、非遗美育等特色课程，在趣味体验中增强团队协作能力、学习情绪调节方法，感受家乡传统文化魅力。

此次活动是惠州学院落实百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动（简称“双百行动”）的实践项目之一。实践团由指导老师孙新、刘文静、吴冠聪带队。活动前，团队结合当地儿童成长需求和龙江镇文化特色进行调研，并围绕体育锻炼、心理健康和非遗设计课程。

龙江镇文化资源丰富，龙门农民画、客家文化、瑶族民俗等成为此次夏令营的重要课程素材。实践团队将地方文化元素融入手工、绘画和游戏之中，让孩子们在动手实践中认识家乡文化。

在农民画课堂上，孩子们以田野、乡村生活和民俗风物为素材进行创作，用画笔描绘自己眼中的家乡；在黏土手工课上，孩子们制作客家围屋模型，了解传统民居的结构特点。此外，团队还设计了狮头手工、非遗火炬制作、舞火狗主题闯关等活动，让传统文化以更加生动的方式走进课堂。

体育课程则突出趣味性和协作性。排球操、障碍接力、趣味投球、集体运球等项目轮番开展，孩子们在奔跑、跳跃和团队竞赛中锻炼身体，也在合作完成任务的过程中增强沟通和协作意识。

课堂外，团队还设置“夸夸树”留言板和心事反馈箱，鼓励孩子记录自己的感受、表达对同伴的肯定。实践队员根据孩子们的反馈及时调整活动方式，并通过交流和陪伴帮助部分较为内向的孩子逐步融入集体。

围绕儿童心理健康，实践团队开展《情绪魔法瓶》《挫折三法宝》《团队的力量》《我们的生命树》等团体活动，通过绘画、互动游戏和小组合作，引导孩子认识和表达情绪，学习面对挫折和解决问题的方法。

随着夏令营推进，不少孩子从最初的羞涩逐渐变得主动。有人开始举手展示自己的作品，有人积极加入团队游戏，还有孩子主动向同伴介绍自己的农民画和手工作品。

活动最后，龙江镇中心小学集中展示了孩子们在夏令营期间完成的农民画、黏土客家围屋、狮头摆件等作品。一件件作品记录着孩子们对家乡文化的理解，也成为此次夏令营学习成果的直观呈现。

惠州学院“童心向阳”实践团有关负责人表示，接下来，团队将继续结合专业优势和乡村实际需求，探索将体育活动、心理健康教育与地方传统文化相结合，通过公益实践为乡村儿童成长提供更多支持。

南方+记者 谢志清

通讯员 刘曼曼 孙新