连日来，广东开放大学（广东理工职业学院）人工智能学院组建多支实践队伍，共45名师生赴河源市东源县柳城镇开展暑期“三下乡”暨“百千万工程”突击队社会实践。实践前期，学院通过校地座谈精准对接基层实际需求，各支队伍分工协作，围绕党建共建、科教助学、民生服务、文脉挖掘、产业调研开展系列实践活动，以青年实干彰显新时代青年学子扎根乡土的责任担当。

实践期间，学院联合柳城镇打造“筑梦柳城·益启未来”夏令营，面向当地青少年开展科教美育志愿服务。实践队员开设AI科普、心理成长、安全防护、非遗体验、红色教育等特色课程，通过机器人展演普及人工智能知识；开展防溺水、交通安全等安全教育，提升青少年自我保护与避险自救能力。

课程还设置心理疏导、手工创作、非遗漆扇、掐丝珐琅体验等环节，帮助学生舒缓心理压力，近距离感受传统非遗文化魅力。夏令营结束后，实践队员走进柳城中学，捐赠思政教育读本与心理科普书籍，进一步充实乡村校园文化资源。

为打通惠民政策落地“最后一公里”，实践团队开展助学政策专项宣讲服务。队员通过入户走访、摆摊宣讲、现场答疑、发放宣传物资等多种形式，深入柳城镇各行政村，面向应届升学的初高中家庭以及家中有在读大中专学生的普通农户，细致解读生源地信用助学贷款、各级各类国家资助政策的申请条件、办理流程、还款规则等重点内容，化解群众对助学政策的认知偏差，减轻乡村家庭的就学顾虑。

针对乡村老年群体数字技能薄弱问题，实践队员进村入户开展数字适老志愿服务。通过一对一手把手实操教学，指导老年人掌握智能手机基础功能，普及网络安全常识。同时积极为长者推送优质的线上学习资源，帮助其便捷获取文娱生活、技能学习等内容。同时，队员还拍摄制作公益科普短视频，进一步丰富乡村群众的线上文化生活。

队员在政策宣讲过程中倾听民声、收集民意，向当地群众介绍基层民意反馈线上渠道，畅通民意收集途径。本次调研专门设立心理服务专项小组，依托测评问卷、互动游戏、AI创意绘画等形式，摸排乡村基层心理服务需求，为后续常态化志愿服务积累一线数据。团队同步调研收集本土方言文化、青少年成长环境等信息，为开展贴合乡村实际的精准志愿服务夯实基础。

各支实践队伍有序开展乡土文脉挖掘、乡村产业调研工作。队员深入黄洞村、下坝村开展村志编撰史料采集，与村“两委”座谈交流村落发展沿革、乡村振兴建设及产业发展现状。团队走访村内老党员，系统记录红色故事，通过航拍记录、文字整理、影像留存等方式收集一手素材，助力村志编撰及下坝村3A级旅游景区宣传素材储备。队员实地走访当地红色地标，录制研学微课，留存红色记忆相关素材；深入智慧农场、乡村工坊等产业点位，调研数字农业发展现状，为乡村产业提质增效提供青年视角。

部分实践队员参与校地交流座谈，和柳城镇相关负责人交流，了解乡村治理一线经验，参与学习交流，走访老党员汲取思想养分。实践尾声，学院带队师生参加当地基层工作交流会，聆听一线工作分享，了解乡村治理遇到的现实难题。校地双方围绕服务乡村开展交流，推动高校与乡镇结对协作，助力当地推进“百千万工程”。

下一步，学院将以本次暑期社会实践为契机，整合专业资源、深化校地共建合作，深耕教育帮扶、文化传承、产业服务等乡村振兴领域，引导更多青年学子扎根基层、服务乡土，为柳城镇乡村高质量发展贡献青春智慧与力量。

撰文：彭世赫 马奔 曾诗颖

图片：广东开放大学（广东理工职业学院）人工智能学院

编辑：江小梅

审核：唐宇哲

终审：蒋德辉