7月13日至15日，为期三天的深圳实验教育集团2026年干部思政引领力培训班在侨都江门圆满举行。集团十二部一园行政干部齐聚一堂、头脑风暴，共商学校发展大计。本次培训紧扣集团第五届教代会确立的“十大工程”新蓝图，旨在通过沉浸式学习与深度研讨，全面提升干部队伍的思政引领力，为“十大工程”从文本走向现实积蓄澎湃动能。

蓝图已定，关键在人。如何让宏伟蓝图落地生根，如何在各自岗位上书写好这份时代答卷，是本次培训的核心命题。围绕“提升思政引领力、推动十大工程落地”这一目标，培训精心设置了六大教学模块，带领全体参训干部在学思践悟中汲取奋进力量。

开班仪式由集团党政办公室崔艳艳主任主持。她首先代表筹备工作组，向支持和保障培训开展的校党委以及相关部门表示感谢，对利用暑假时间参加培训的全体干部、尤其是全力配合筹备工作的各学部办公室同仁表示充分肯定。

崔艳艳主任围绕培训学习提出三点明确纪律要求：一是珍惜学习契机，静心研学、深度思考，做到学思用贯通；二是严守培训管理规定，规范考勤、维持课堂秩序，保持优良学风；三是坚持知行合一，紧密结合集团“十大工程”发展蓝图，将研学收获转化为破解办学难题、推动工作落地的实操举措。

在热烈的掌声中，深圳实验学校党委书记、深圳实验学校高中园联合党委书记、深圳实验教育集团管委会主任夏育华同志走上讲台，为全体学员作题为《教育强国建设时代基础教育学校干部的成长路径》专题讲座。

夏育华同志立足《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》时代背景，结合多年办学治校、教育管理实践，分享干部成长经验。

夏书记首先与大家交流了五点体会：

其一坚守以人为本，以换位思考、共情服务凝聚团队，做传递正向能量的管理者；

其二深耕立德树人，以全面育人理念统领校园各项工作，恪守“四有”好老师标准；

其三强化问题导向，秉持“对事不对人”的批评原则，学会在成长中接纳、转化、超越各类办学难题，并结合校园扩建等真实办学案例，阐释攻坚克难的实践思路；

其四滋养情绪价值，以健全人格十条标准严格自律，保持乐观豁达、沉稳平和的心性；

其五牢记育人初心，坚守教育良心，以自省自修筑牢干事创业精神根基。

夏书记向大家提出了五点建议：

一是涵养四种习惯，筑牢成长之基。培养广泛阅读、勤记笔记、主动研学、系统性思考四种成长习惯。

二是锤炼四种态度，涵养为人之道。提升主动作为、谦逊包容、助人为乐、坚持奋斗四种工作态度。

三是推动四项谋划，擘画发展蓝图。完善常规管理、“三课”（课堂/课程/课题）提质、五育并举、拔尖创新人才培养四项谋划。

四是实现四大目标，明晰奋斗方向。锚定教育质量、教师队伍、校园品牌、集团协同发展四大目标。

五是活成四道风景，彰显师者风范。在岗上彰显敬业严谨教风、在校内恪守团结文明校风、在家中扛起家庭责任、在学生心中树立博学厚德的良师形象。

夏书记强调，身处人工智能新时代，干部要强化独立思考与履职能力，做到补台不拆台、到位不越位，广纳意见更要集中研判，主动扛起集团发展重任。讲话中，他不时引用先贤名句、革命先辈论述，勉励全体干部常怀弘毅之心，珍惜组织信任与师生期盼，持续修身精进、开拓实干。

开班仪式后，“十大工程”分组研讨随即开始。全体学员按照会议议程安排，在各分会场展开热烈讨论。

本次研讨以推动集团“十五五”规划落地、夯实高质量发展根基为目标，围绕“十大工程”实施推进开展深度交流，全体“十大工程”示范岗干部分组开展头脑风暴。

各组聚焦四大核心议题深入交流：

一是再校准工程目标，研判各工程核心理念、中长期及阶段性目标是否清晰科学、可落地可衡量；

二是再细化实施任务，梳理各项重点举措、权责划分与推进时序，查漏补缺、规避任务重叠遗漏问题；

三是再研判实施瓶颈，全面梳理推进过程中师资、经费、政策、机制等方面潜在困难，集体研讨务实可行的破解路径；

四是加强统筹协同保障，探讨各工程间联动配合机制，梳理需要集团统筹调配的资源、配套政策与制度保障建议。

全体学员立足自身学部、岗位实际各抒己见，交换实施思路、碰撞创新举措，力求统一发展思想、凝聚协同合力，完善各工程实施细则，为后续“十大工程”全域落地实施筑牢思想基础。

13日上午，全体学员参观了“新会陈皮国家现代农业产业园”，通过实地考察与深度交流，学员们不仅领略了乡村振兴与三产融合的生动实践，更从中汲取了推动教育教学管理创新的宝贵经验。

作为乡村振兴的典范，新会陈皮产业通过立法引领、数字赋能、品牌塑造，实现了从传统农业到百亿级产业的华丽转身，带动数万农民就业增收。学员们首先参观了陈皮文化博物馆，深入了解了陈皮的历史渊源与文化底蕴。博物馆内陈列的每一片陈皮，都承载着岭南农耕文明的智慧，学员们不禁感慨：教育亦如陈皮，需要时间的沉淀与文化的滋养，才能焕发出历久弥新的魅力。

随后，学员们走进数字化智能仓储中心，目睹了现代科技如何赋能传统产业。从智能温控到区块链溯源，数字技术为陈皮产业插上了腾飞的翅膀。学员们深受启发，纷纷表示：“实验创新”不仅是教育领域的追求，更是推动社会进步的核心动力。在产业立法展示区，学员们详细了解了新会陈皮产业的法律保障体系，认识到政策引领对产业发展的决定性作用。这为深圳实验学校未来的制度建设提供了宝贵借鉴。

7月14日上午，全体学员先后走进五邑华侨华人博物馆、梁启超故居纪念馆开展实地沉浸式学习，在侨乡历史与先贤足迹中感悟家国情怀，探寻育人初心。

五邑华侨华人博物馆珍藏了海量珍贵文物、书信、影像史料，完整镌刻着五邑华侨远赴海外拼搏谋生、心系故土捐资兴学、救国图强的百年历程。学员们驻足细读展陈内容，深切体悟华侨先辈开拓奋进、心怀桑梓、赤诚报国的宝贵精神，深刻领会实干担当、家国为先的精神内涵。

梁启超故居纪念馆以先生救国求索的一生为主线，陈列了大量报刊手稿、文史资料，系统展现梁启超投身维新变法、开启民智、捍卫共和的救国思想。大家细读《少年中国说》相关展陈，深入领会其教育救国、以青年强支撑国家兴的远见主张。园区配套家风展馆仁堂，集中展出梁氏家书，展现修身育人、耕读传家的家教理念。

参与研学的学员们纷纷表示，本次江门实地研学是一次深刻的精神淬炼。五邑华侨的赤诚风骨、梁启超先生的家国育人格局，将持续指引大家立足教育岗位，把先贤精神融入学校治理、学生培养、教师发展等各项工作，坚守教育初心，实干笃行，助力学校教育高质量发展。

7月14日下午，全体学员走进开平碉楼文化区，深度探访百年碉楼古村落，溯源侨乡文脉、感悟家国风骨、汲取实干力量。

自力村碉楼群作为世界文化遗产，是近代五邑侨乡历史最鲜活、最立体的实物载体，全村错落分布十五座风格各异、保存完好的百年碉楼，青砖黛瓦与西式廊柱相融，稻田荷塘与古楼村落相映，构筑成独一无二的侨乡田园人文画卷。

在专业讲解员的深度解读下，全体学员系统追溯碉楼的诞生背景与时代底蕴：清末民初，侨乡边陲匪患频发、水涝多发，无数五邑华侨远赴重洋、艰辛立业，却始终心系故土、牵挂家人，倾尽积蓄回乡筑楼，以坚固碉楼护佑乡邻平安、守护家园基业，“自力”二字正是侨民自强不息、自力更生、守望乡梓、固本兴家精神的最好诠释。

楼内留存的老照片、侨批家书、生活旧物，生动还原了华侨海外打拼、归乡建家、守正传家的岁月，行走在碉楼古村落之中，全体学员沉浸式接受了一场深刻的文化教育、品格教育与担当教育。

学员们纷纷表示，碉楼历经百年风雨依然挺拔屹立的姿态，正如教育工作久久为功、初心不改的坚守；华侨跨越山海仍心系家国的赤诚，也坚定了教育者为党育人、为国育才的初心。

7月15日下午，学员们赴中山市孙中山故居纪念馆，开展沉浸式革命传统教育专题研学培训。当日正大雨滂沱，全体学员无惧风雨、准时集结，以饱满的精神状态踏上这场追寻先辈足迹、淬炼育人初心的研学之行。

全体学员冒雨走进孙中山故居纪念馆，开展体验式现场教学。大雨为这场研学增添了一份庄重与肃穆。学员们踏着雨水浸润的石阶，缓步穿行于故居展厅与历史遗迹之间，在雨幕中追忆先生波澜壮阔的革命生涯。

从翠亨村的童年故地到檀香山创立兴中会的远渡重洋，从同盟会纲领的掷地有声到辛亥革命推翻封建帝制的惊雷巨响，一幅幅历史画卷在雨中徐徐展开。学员们驻足凝望先生一生奔走呼号、屡挫屡战的革命足迹，深切感悟其博大的胸襟与“敢为天下先”的革命精神。一件件珍贵文物、一段段翔实史料，无声地诉说着先生为民族独立、国家富强而呕心沥血的伟大一生。雨水打湿了衣衫，却浇不灭学员们心中的敬意与热忱。这场大雨中的沉浸式学习，让全体学员接受了一次深刻的精神洗礼，更加明晰了作为教育工作者在新时代落实立德树人根本任务的神圣使命与责任担当。

汲取力量，砥砺实干育人征程。参训学员们纷纷表示，此次冒雨参观的经历令人难忘，风雨兼程恰如先辈革命道路之艰辛，更让人倍加珍惜今日来之不易的发展局面。未来工作中，全体学员将传承孙中山先生开拓进取、一心为公的革命精神，以坚定的理想信念扛起教育改革发展重任，把学习感悟切实转化为办学治校、教书育人的实际行动，持续深耕健全人格教育，不断精进管理效能，以风雨无阻的奋斗姿态，全力推动深圳实验教育集团教育事业高质量稳步发展。

7月15日上午，深圳实验教育集团2026年干部思政引领力培训班“十大工程”研讨汇报会如期举行。为推动“十五五”十大重点工程从顶层设计走向精细落地，十个研讨小组经多轮打磨形成成果建议，提出落实举措。会议由集团党政办公室副主任朱晓东主持，每组干部代表依次汇报，同步设置提问交流环节。

党建引领工程：

蓝图落地 精细执行

中学部办公室熊珊主任代表本组汇报。小组立足“领航、强基、先锋、凝聚”四大行动顶层设计，以精细化执行为核心，通过任务清单拆解、青年双导师制、智慧党建资源库、暖心家访四大抓手，按学段差异化推进党建落地。

四十校庆工程：

谋干为基 沉淀致远

集团校庆办公室靳军强主任代表本组汇报。工程以《实验路》校庆特刊为依托，梳理校庆实施成效与实操经验，复盘项目取舍逻辑，提出坚持长期主义，布局校友联络体系，推动口述校史、校友讲堂常态化，持续释放校庆长效价值。

队伍建设工程：

育才固本 强基赋能

坪山学校丛晓妍副校长代表本组汇报。小组紧扣“引才精准、育才有道、用才有效、留才有力”十六字方针，分层设定量化成长标准，直面编制、师资等四大瓶颈提出破解路径，形成五条落地建议。

校园焕新工程：

种子生长 焕新育人

中学部总务处牛志强副主任代表本组汇报。工程以“我是一颗实验的种子”为精神内核，锚定“六个一”育人目标，恪守“规谋准审精”五字方针，围绕三大核心任务推行“一部一特色”方案，直面三大挑战建立保障体系，分阶段稳步推进。

课程建设工程：

六维联动 全面发光

初中部教务处杜文正副主任代表本组汇报。小组优化“六维魔方”课程模型，将原“素养培育”调整为“活动育能”维度，对接“五才”办学方略；直击活动碎片化、学段衔接弱等三大痛点，提出课程化改造、贯通培养、资源共享路径，实现集团统筹、学部创新的双向赋能。

品牌建设工程：

铸魂立牌 传声致远

集团党政办公室贺宇副主任代表本组汇报。工程明确学校、教师、学生三类品牌形象定位，深耕七大办学方向品牌内涵，构建“专业力量+群众参与”的多元宣传格局，配套舆情防控与协同机制，推动工程建设与品牌传播同频共振。

英才计划工程：

聚力育才 筑峰领航

集团教育教学部於胜成副主任作专题汇报。工程设立四大中心，构建小初高贯通培养体系，实施以来科创、体育、学科竞赛等多点突破，清北录取与少年班升学成绩创校史新高。小组直面三大发展瓶颈，提出量化目标、引育师资、多元筹资等系统落地方案。

双高联盟工程：

融通共育 拔尖领航

光明明湖学校潘国良副校长代表本组汇报。集团已与数十所顶尖高校、高新企业挂牌合作，打造五大育人路径，协同育人成效显著。小组直面资源碎片化、品牌辨识度不足等痛点提出升级方案，未来推进“三百计划”，打造拔尖创新人才培育标杆。

荣誉体系工程：

荣光励行 见贤思齐

高中部学生处林进太主任代表本组汇报。荣誉体系覆盖教职工、学生、家校社区三大系列十一个类别、五十余个奖项，落实五育并举与全员育人要求。小组提出五大实施方向，破解评价唯量化、隐性贡献易忽视等问题，践行“让每一份付出都被看见”的理念。

合作办学工程：

多元协同 笃行共赢

坪山学校党支部书记、校长潘浩代表本组汇报。工程覆盖五大合作类型，形成多层次办学矩阵。小组明确权责边界与准入标准，规划三阶段落地路径；直面五大挑战配套破解策略，强化跨工程协同联动，助力办学品质与辐射力双提升。

校长心声：

实干聚力 星光共耀

汇报环节结束后，深圳实验教育集团副校长、坂田部执行校长张楠分享感悟，她高度肯定了干部队伍齐心、正气、干劲足的鲜明特质，提出要持续搭建成长展示平台，助力师生在历练中成长，共同托举“办一所伟大的学校，育一批祖国的脊梁”的办学愿景。

书记总结：

锚定育人初心 狠抓落地实效

夏育华同志提炼了本次研讨形成的五点共识：

向谋划要未来，长远规划是高质量发展的前提；向创新要动力，主动拥抱人工智能时代，以创新谋前进；向破题要成果，坚持问题导向，在破解难题中产出实绩；向奋斗要品质，以实干奋斗淬炼办学品质；向相信要力量，深耕内部优质经验，稳步向外对标提升。

针对十大工程后续落地，夏育华同志还提出四项硬性要求：

一是每年要有计划，各组牵头制定年度工作计划，带动党员教师全员参与；

二是每年要有总结，每年暑期形成年度报告，梳理进展与成果；

三是与常规工作深度融合，工程不设专职主任，全部结合岗位职责兼职推进，在履职中实现深度联动；

四是强化成果输出，每项工程都要形成可沉淀、可推广的实践成果。

最后，夏育华同志以金校长提出的教职员工价值准则与全体同仁共勉：实验的老师要以艰苦工作为荣，以努力创造为乐，以多做贡献为最大的自尊，把为祖国效力、为事业献身、为人民服务、为孩子们尽心作为人生最重要的目标。

总结

本次研讨既是十大工程阶段性成果的集中检阅，也是面向“十五五”发展的出征动员。十大工程不是纸面蓝图，而是需要全体实验人用行动书写的答卷，全体实验人必将研讨共识转化为扎实举措，以实干实绩推动集团高质量发展再上新台阶。

三天的江门之行，既是一次思政引领力的集中淬炼，更是一场推动“十大工程”落地的思想动员。结业不是终点，而是实干的起点。深圳实验教育集团全体学员将把侨乡文脉与先贤精神内化于心、外化于行，以挺膺担当的奋斗者姿态，在知行合一中书写集团高质量发展的新答卷，为办好人民满意的教育贡献“实验力量”。

来源：深圳实验学校