“轨道怎么调试？”“怎样找到太空参数？”……在佛山大学实验室里，学生们围在大三学长张澍的电脑前，好奇地听他讲解航天体系软件模拟仿真平台的设计思路。

飞船从地球升空，沿着既定轨迹奔向月球，最终稳稳着陆——这个仿真平台，是张澍去年参加全国青少年科技创新大赛中国航天专项赛时的作品。凭借它，张澍代表佛山大学捧回了该赛事的最高荣誉“中国科协主席奖”。

张澍。

如今，张澍仍未停下脚步，正系统积累航天领域相关功课，为即将赴上海航天研究院实习做准备。

高校是培养创新人才的主阵地。办学近70年，佛山大学始终扎根南粤大地，为社会输送了一批批带着扎实理论功底和过硬动手能力的实干人才，在各行各业发光发热。

近年来，该校坚持改革创新，蹄疾步稳地探索建设广东特色高水平大学，接连实现办学历程中的里程碑式跨越，成为广东高教领域的重要观察样本。

人才的品质，映射着大学的气质。

佛山大学党委书记骆少明表示，当前，学校正锚定加快建成服务地方特色鲜明的高水平应用研究型大学目标，将坚守立德树人根本任务，坚持扎根地方沃土，培养具有家国情怀、进取品格、基础扎实、功夫到家的优秀人才。

以思政育人涵养家国情怀

稻浪翻涌，田垄间热气升腾。佛山大学数据科学与大数据技术专业学生许典俊带领团队扎进菜地里，忙着拍摄作物、记录病灶，帮助粤西农户破解减产难题。

许典俊（右）与农户交流，打磨智能系统。

他们不仅研发出智能病虫害分析系统，实现拍照即可识别病害、获取科学防治方案，还把方言里的病虫害俗称写进算法逻辑，更贴近农户实际所需。“用专业所学创造价值，是最有意义的事情。”许典俊笑着说。

心有所信，方能行远，青年人才成长首先要找准方向。

一直以来，佛山大学深耕思政育人工作，以校园文化育人为重要抓手，打造线上赋能、线下浸润、典型引领的立体化育人体系，引导学子在服务他人、贡献社会中塑造理想信念、实现青春价值。

在线上，作为省网络思政中心、省易班发展中心落户高校，佛山大学搭建特色融媒体矩阵，风格贴合青年话语、受青年欢迎。学校易班、微信公众号等平台粉丝量累计超百万、阅读量近千万，有力筑牢正能量网络阵地。

在线下，佛山大学通过举办文体艺术节、网络文化节、冬悦音乐节、马拉松环校跑、红色情景剧大赛等系列校园文体活动，以情境浸润的方式引发学生情感共鸣，润物细无声地开展思政教育。

同时，该校定期邀请行业精英、专家学者、优秀校友和师生代表等，围绕职业规划、学业提升、创新创业、人文素养等主题开展分享交流，以鲜活故事、榜样力量引领学生拓宽发展视野、汲取成长养料。

佛山大学校训石。

立德树人是教育的根本任务。佛山大学坚持“以文化人、以文育人、以文立人”，把特色文化建设融入育人全链条，打造思想赋能阵地，构建起一张全员覆盖、全程贯通、全方位浸润、全领域协同的思政育人网络——

一批批学子在文化浸润中找准人生航向，从援藏支教、卫国戍边到科创报国，正如动物科技学院硕士研究生张苗苗在获“全国青年兽医拔尖人才”称号后所说，“回报社会、不负青春，这深深鞭策我坚定前行”；

一场场品牌活动在校园里落地生根，年均举办大型文艺体育活动25场、各类特色社团活动178场，累计覆盖在校生5万多人次，其中一学年举办三场“有为青年大讲堂”活动，吸引了2000多名学生踊跃参加；

一条条育人路径在课堂内外贯通延伸，学生有的在国家级、省级科创赛事中屡创佳绩，有的在广东省大学生广告艺术大赛、中华经典诵写讲大赛中脱颖而出，有的在中国国际民间艺术节、广东省国防教育成果展示交流活动、粤港澳青年龙舟邀请赛等舞台上展现风采，成长赛道多元广阔……

佛山大学机器人协会醒狮战队作为学生科技竞赛典型团队，有效激发了在校生参与科技竞赛的热情。

佛山大学校长徐向民介绍，学校正深入实施“思想引领、队伍赋能、身心健康、文化浸润、一站式社区建设、实践育人、创新卓越、就业质量提升”等八大育人工程，将打造具有佛大特色的学生发展范式，为教育强国建设、粤港澳大湾区发展与佛山现代化建设输送更多高素质人才。

以产教融合练就真才实学

日前，佛山大学举办全面服务地方工作一周年总结暨深化推进实施大会，佛山各镇街、合作企事业单位、重点行业协会代表、校友企业家代表等齐聚一堂，颇受各界关注。

该校明确，将锚定“双优”高校建设目标，推动服务地方工作提档升级，让产教融合进一步走深走实。比如，选聘产业教授走进课堂，学科建设深度嵌入佛山产业资源，依托国家大学科技园培育更多师生创办的科技型企业等。

佛山大学2026届建筑学毕业生以黎冲村为毕业设计选题，聚焦村庄发展实际和对空间的需求开展毕业设计。图为答辩会现场。

产教融合，是培养高水平应用型人才的关键路径，更是打通教育链、人才链与产业链、创新链的核心枢纽。

近年来，佛山大学发力建设产业学院，全面推行“双导师制”，携手企业实现平台共建互享、项目共研互享、师资共引互享、专业共建互享、人才共育互享、成果共培互享。

目前，该校拥有国家级现代产业学院1个，省级示范性产业学院4个、校级产业学院20个，曾获评“中国产教融合百强院校”，产教融合基础不断夯实。

依托产业学院，佛山大学进一步推出校企联合培养特色班，以阶梯式育人机制，实现精准培养、定向输送——

机器人产业学院开设了机械设计制造及其自动化（机器人产业班），推行项目式教学，以真实工程任务为载体，培养适应机器人产业发展需要的高素质工程技术人才；

在半导体光学工程产业学院，12家佛山光电企业加持开设光源与照明（卓越工程师班），学生可赴合作企业开展顶岗实习和毕业设计；

计算机与人工智能学院则与华为合作开设订单班，经选拔入班的学生，在大三、大四时可进入华为多个岗位实习，若考核合格还有机会实现转正或优先录用……

佛山大学光电信息科学与工程（科技创新班）大二学生林翰洋对此体会颇深。借力学校优势资源，他曾斩获中国国际大学生创新大赛省赛铜奖，并发表5项国家发明专利、1项计算机软件著作。

科考船上的合影。（后排左三为林翰洋）

一年前，林翰洋参与了由清华大学领衔实施的联合国“海洋十年”科研计划，前往西太平洋开展深海探测。他发现，“做好科研，离不开扎实的专业基础和一线经验，也需要走在前沿、懂得变通的复合能力”。

面对新技术、新浪潮，佛山大学亦主动求变，乘势而上布局人工智能领域。

其中，该校面向所有学生构建“人工智能+”课程体系，为各专业设置不同层次的AI通识课，全面提升学生AI素养。同时，依托由佛山大学牵头建设的佛山人工智能研究院和学校学科交叉中心，大一学生即可通过选拔进入“人工智能+”交叉创新班学习，学校为该班级配备专业导师、产业导师、人工智能导师，并将科研项目、学科竞赛等内容融入课程体系。

精耕细作，久久为功。如今，越来越多佛山大学毕业生进入龙头企业实习并转正，留粤就业毕业生占比连年超八成，且近半数扎根佛山，成为地方产业的中坚力量。

以科创育人淬炼实干本领

不久前，第十五届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛落下帷幕，佛山大学成果丰硕，在主体赛中获2项金奖、9项银奖、4项铜奖，在专项赛中获11项铜奖，并连续7年捧回“优胜杯”。

创新创业教育是高校育人的重要内容。作为地方高校，该校始终坚持扎根佛山、服务地方的产教研一体化育人理念，搭建起“科创项目—社会实践—科技竞赛—创业孵化”全链条闭环科创育人体系。

比如，引导学生参与各类校内外科创项目，并鼓励成立社会实践队，到一线解决真问题；依托佛山大学国家大学科技园及校内创业孵化基地，助力学生团队实现创意变现、技术转化；定期举办创新创业大赛、项目路演等活动，激发创新思维与创业热情。

针对有志创业的学生，佛山大学还依托企业真实项目，设置50学分的实践课程，以“企业出题—学生结题—市场验证”模式，引导学生全程参与课题调研、方案设计、实践落地与成果验收全流程，帮助学生提早摸清创业方向。

佛山大学2020届数学与应用数学专业毕业生杨志鹄（左二）。

佛山大学2020届数学与应用数学专业毕业生杨志鹄正是受益于此。在校期间，他与团队在首届全国工业大数据算法大赛中拿下全国第一；毕业后，他走上创业之路，在佛山制造业智能化领域服务企业超50家。

积厚成势，硕果满枝。近五年，佛山大学学生参加各级各类科技文化竞赛累计获省级及以上奖励6726项，发表SCI、中文核心、EI等高水平学术论文1047篇，授权专利548件；学校入选“全国创新创业典型经验高校50强”、广东省大学生创新创业教育示范校，育人成效显著。

“社会大课堂”是培育人才的另一主阵地。

在佛山大学，社会实践被纳入“第二课堂”学分与综合素质评价体系，该校年均组织300余支“百县千镇万村高质量发展工程”突击队、5000多名师生奔赴县域一线，投身乡村经济、生态守护、非遗传承等火热实践。

佛山大学欢送2026年春季援藏援疆师生。

同时，144名志愿者先后奔赴粤西粤北地区和新疆、西藏开展服务，培育出“乐护文脉”古建活化、“青法南粤行”法治课堂、“健康直通车”乡村义诊等特色品牌项目，让青春在祖国最需要的地方闪闪发光。

“既要学得会，更要做得好、靠得住，才能在时代发展大潮中站稳脚跟、有所作为。”骆少明表示，学校将聚焦内涵提质、改革创新、校地融合，持续深化教学育人改革，引导更多青年学子迈出扎实步伐、拔节向上成长。

南方+记者 姚昱旸