( 做时代的“解题者”！深圳技术大学全新宣传片发布，时长共5分54秒)

 做时代的“解题者”！深圳技术大学全新宣传片发布

产业升级亟待破局，科技创新亟须突围，社会发展呼唤全新人才培养范式……新形势下，高等教育该怎样转型升级，才能精准对接国家战略与产业痛点，破解现实发展难题？

6月11日，深圳技术大学 2026年度品牌宣传片《解题者》正式发布。影片以“解题”为核心主线，取材于全校师生真实科研与成长故事，直观展现学校办学初心、特色育人模式与硬核科研担当，深刻诠释深技大以实干回应时代之问、以创新破解发展命题，全力培育“发现问题、定义问题、解决问题”的创新型工程师的坚定追求。

作为广东省、深圳市高起点布局、高标准打造的公办本科高校，深圳技术大学于2018年11月经教育部批准正式设立（学校标识代码为：4144014655）。建校八载，学校招生录取位次连年走高，科创成果、育人质量、产教融合成效同步跃升。亮眼的成绩背后是深技大始终在探索解决一系列难题。学校也欢迎优秀学子报考深技大，并肩同行，共做时代解题者。

</p><p>做时代的“解题者”！深圳技术大学全新宣传片发布  通讯员 受访单位 供图

千年文物，被一群大学生用AI“复活”

AI浪潮席卷，高校该怎么破局？在“没有围墙”的大学里，学生跨院组队，科技×人文给出答案。

2004年，纺织考古学家、深技大原服饰技术学院院长王亚蓉教授团队历时六年完成江西慈云寺60件文物修复，然而因年代久远和自然侵害，部分文物仍残缺不全。

创意设计学院王树金教授从事考古与文物保护研究多年，课堂上，他所分享的考古文博领域长期面临的行业难题启发了学生。

深技大师生团队将人工智能与考古文博等多学科知识深度融合，自研《遗彩重现——AI考古图像修复系统》，让千年瑰宝在数字世界“重生”，斩获2025年中国大学生计算机设计大赛一等奖。

在深技大，“AI+”不是零星试点，而是一套覆盖全校本科生的AI学科交叉融合发展体系。学校通过“学科交叉+产教融合+国际合作”三维路径培养人才。

大学老师“不务正业”：带学生造机器人   公司做到50亿估值

实验成果与市场脱节，产教壁垒怎么破？师生团队攻坚，用真实项目作答。

地铁商户补货窗口期短、地下仓储紧缺、人工成本高昂——三大行业痛点，如何破解？

深技大人工智能学院助理教授何志坚带领各专业学生扎根产学研一线，自研AI无人化地铁协同物流机器人“1024机器人”，项目成功落地深圳地铁16号线，实现“机器人自己坐地铁去送货”。

其创办的一零二四机器人科技公司，A轮融资10亿元、估值达50亿元。

截至目前，学校孵化企业超120家，支持教师创办企业56家，打造创新型工程师摇篮、企业家摇篮、区域产业科技策源地。

三年建一座平台，积极助力中国芯片突围

加快科技创新，高校该怎么做？深技大搭建平台，给出答案。

十几年前，国内研发一颗普通光电芯片，往往需要跨越多个平台、协调多家单位，耗费数月。

如今，一座集“设计-制造-测试”于一体的国内高校规模最大化合物半导体光电芯片公共服务平台之一，在深技大落成。

半导体世界领军科学家、深技大集成电路与光电芯片学院院长宁存政教授领衔的师生团队坚信：这个从“一张白纸”上逐步绘出的“芯”平台，未来将成长为支撑大湾区集成光电子与AI算力产业发展的重要科技策源地。

而这样的实践平台，在深圳技术大学比比皆是——

城市交通与物流学院李和言教授带队赛车工作室，从图纸到整车，学生车队每年造一辆方程式赛车，连年斩获国奖。

工程物理学院曹磊峰教授领衔的超强激光综合实验平台，聚焦国家安全与核聚变能未来产业，是国内高校首个大型超强激光综合实验平台。

中德智能制造学院朱赤教授领衔人机共融智能机器人实验室，开展脑机接口控制外骨骼相关研究，深耕助老、助残、助力领域，为瘫痪患者点亮康复希望。

加拿大工程院院士、未来技术学院刘清侠教授牵头研发“磁性纳米颗粒载体分离技术”，已应用于污染物捕获、油水分离、病毒分离、靶向给药、电厂脱污‌等领域。

将真实产业项目“搬进”课堂培养创新性工程师

目前，深技大设有17个学院、41个专业；与超过26个国家和港澳台地区的近140所境外高校及机构建立合作关系；已建成91个省级、市级、校企合作科研平台。

学校将真实工艺线、真实设备与真实产业项目“搬进”课堂，真正在产线与实验室里培养学生；现已形成“跨学科融合、校企双导师协同、项目化实践”培养体系，打造“3个1”工程——每位学生必做三件事：①加入一个实验室或科技社团；②参加一项科创比赛；③完成一个科研或实践项目。

这所高水平应用研究型大学始终坚持“创新为本 需求驱动 开放融合 智能引领”办学理念，走出一条新型大学之路。

南方+记者 孙颖  朱洪波  

通讯员 李晓谋

视频素材来源于深技大

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