潮州“就业在凤城”模拟面试实战营

“你有实习经验，但我看不到直观的量化成果。”“回答缺点时太实诚了，要学会扬长避短。”……这不是真实的求职淘汰现场，而是潮州人社部门举办的模拟面试实战营中的场景。

近日，一场“高仿真”模拟面试活动在韩山师范学院举办。30名选手按教师岗、行政文职岗、企业运营岗、新媒体岗、专业技术岗五大方向分组，每人经历15分钟实战面试和双评委当场点评。活动按照真实面试流程设计，模拟用人单位招聘场景，让学生在实战中暴露问题、掌握技巧。

真实演练：

每个岗位都有一套“硬核考题”

走进面试室，每位选手面对两位面试官——一位用人单位HR、一位就业指导师。15分钟被拆解为：自我介绍、压力问答、点评交流等。但题目并非随意抽取，而是针对选手报名的岗位，从真实面试场景中提炼而来。

分组开展模拟面试。

教师岗的选手被追问：“学生课堂违纪多次教育无效怎么办？”“班级成绩两极分化，优生‘吃不饱’、后进生‘跟不上’，如何调整教学？”“家长在群里公开质疑作业太多，你如何回应？”这些题目直指课堂管理、因材施教、家校沟通三大核心能力。

新媒体岗的选手面临的则是“网感测试”：“微信公众号、抖音、小红书三个平台的核心区别是什么？”“为学校招生宣传推文想一个标题和开头。”“粉丝在评论区恶意攻击，你怎么回应？”评委想看到的是平台认知、内容敏感度和用户互动智慧。现场还有选手带来了作品集，向面试官全方位展示自己。

模拟面试现场。

行政文职岗则侧重多任务处理与细节把控，考察求职者的严谨性与分寸感。企业运营岗的题目带着“数据味”，考验求职者的数据分析能力、抗压能力、客户沟通能力。在专业技术岗的面试中，面试官会更重视技能水平、问题解决、细节规范。

求职者提问交流。

评委分享干货。

现场，每位选手面试后都会得到评委“一对一”的点评和建议，并收到一张来自书面点评卡，上面清晰列出“你的亮点”“提升建议”。现场观摩的学员也加入交流。不仅是面试技巧，评委们还会从简历优化、面试仪容、语言表达等多个维度对求职者提供帮助。全程没有客套，只有“哪里不行、怎么改”。

评委解答：

企业怎么选人？应届生怎么“面”？

应届生该如何让企业看到和选中？松发陶瓷人力资源负责人梁丽萍用一句话概括：把“在校经历”转化为“你能解决什么问题”。“应届生面试时总担心实习经历不够，其实大多数应届生都一样。”松发陶瓷人力资源负责人梁丽萍指出核心问题不是经历多少，而是会不会转化。

行政岗位面试现场。

她给出三条硬核建议：一是思考“我能为企业带来什么价值”，提炼成一个故事；二是从经历中提炼逻辑能力、工具使用能力；三是充分展现学习能力，降低企业对你“培养成本高”的担心。“把你在学校学会的东西，转化为‘你能为企业提供什么’的能力。”她透露企业考察应届生的四个维度，主要包括综合经历、技能收获、职业素养、可培养潜力。

教师岗位面试。

作为实战营中教师岗位的面试官，潮州市湘桥区铮蓉中学原副校长张小薇认为，教师岗在面试时重点考察求职者的职业认知、应变能力和教学技巧。她建议教师岗求职者：“更扎实地提高职业素养和解决问题的能力；加强沟通能力，学会因材施教。”

求职者与面试官交流。

“不要被面试官牵着鼻子走。面试官问的每一个问题，都在考察你是否匹配岗位素质。”职业指导师胡忠丽把面试比作“侦查游戏”——学生要做的是“反侦查”，提前预判对方想听什么，并做相应准备。同时她还提醒求职者要扬长避短，尽量突出个人优势，“你不可能在有限时间内展示100%的能力，所以必须充分表现自己与岗位最匹配的技能和优势。”

评委为求职者答疑解惑。

韩山师范学院学生赖子淇此次模拟面试的是新媒体岗位，她为面试提前做好充足准备，带来了简历和作品集。“通过模拟面试展示我的能力和作品，也得到了面试官的反馈和建议，让我更有信心去探索新媒体运营这个职业方向。”她说。

“自己还需要提升讲课能力，多多实践，积累经验。”韩山师范学院汉语言文学专业学生雷榕参加了教师岗模拟面试后表示，这对自己丰富面试经验很有帮助，更加明确未来努力的方向。

交流求职经验。

潮州市人社部门表示，通过举办此次活动，让应届毕业生在实战演练中积累面试经验、掌握求职技能，提升困难群体求职竞争力，促进高质量就业。接下来还将开展各类求职服务活动，为毕业生就业保驾护航。

文/图/视频：南方+记者 许钰敏

通讯员 蔡雅洁