5月22日，佛山市教育局教研室附属实验学校（汾江中学）举办市级附属学校联合教学展示活动，吸引数百名教师现场学习，并同步连线黑龙江双鸭山、广东罗定等地教师线上参与。

人工智能正在走进中小学课堂，但科技究竟如何真正服务于教学？是简单的工具叠加，还是推动学习方式的深层变革？这场教研活动，试图给出自己的答案。

教研活动现场。  南方+ 陆瑶 拍摄

活动以“协同・实践・融合——科技教育新生态、新引擎、新结构”为主题，紧扣国家加强中小学科技教育、普及人工智能教育的部署，集中呈现了跨学科主题学习、AI赋能课堂等创新实践。

开放日的课堂展示聚焦学科核心素养，全面嵌入AI助读、智能评改、虚拟建模等技术工具。

语文课堂上，借助思维导图与AI助读，经典阅读从浅层认知走向深度探究；英语课堂上，依托AI智能评改、自评系统，让学生能够自主打磨书面作文与口语表达；历史课堂采用双师专题联动模式，数字化演绎中华千年科技文明与大国开放胸襟……技术不再是课堂的点缀，而是推动从“知识传授”向“素养生成”跃迁的关键引擎。

跨学科融合同样成为本次开放日的一大亮点。传统剪纸文化与英语表达深度融合，本土建筑文化“镬耳屋”通过动画演示与数字建模融入数学观察与推理思维，让学生在数字化实践中感知传统文化魅力。

传统剪纸文化与英语表达深度融合。  南方+ 陆瑶 拍摄

当日，汾江中学还联动佛山市教育局教研室附属新城学校（大墩初级中学）同步进行优质课展示。

活动最后，“+科技”真实实验室正式启用。这一实验室是汾江中学响应教育部加强中小学科技教育、普及人工智能教育部署的创新探索，将为跨学科主题学习的制度化落地提供实体载体，搭建真实情境下的综合性学习平台。

此次联合教研开放日，不仅是一次AI赋能课堂的集中展示，更是一场教学范式转型的生动实践，为区域教学交流提供了鲜活而有价值的参考。

采写/拍摄：南方＋记者 陆瑶