在上一篇报道“双校托举，未来可期！看东莞商校普高班的办学底气”中，南方+从东莞市第二高级中学、东莞市商业学校两校办学实力的双双跃升、师资队伍的持续提质和教研协同的深度赋能三个维度，为大家阐述了东莞首所公办综合高中的办学底气。

底气之上，更见实招。

办学一年来，东莞商校综合高中依托两校的协同托举，积极打造“尚学、尚育、尚研、尚行”的特色普高文化。把这股“底气”转化为一套实实在在的课程与活动体系，为学生开辟出“专业技能证书+清晰职业视野”的全新成长第二赛道，让每一位孩子既守住高考竞争力，又提前规划未来路。

“如果你问我来到商校综合高中后悔吗？我的答案是：无悔。”有首届入读学子在作文里如是写道。简单的一句话，或许是对学校办学一年最好的总结。

课程扎实不减配，普高筑基职教拓能

不少家长在了解综合高中时，最担忧文化课教学标准降低，影响孩子后续高考升学。

针对这一顾虑，东莞商校综合高中坚守普通高中教学底线，严格按照办学标准，开足开齐语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等9门国家统一文化课程，教学内容、授课进度全面对标公办普通高中，全力夯实学生文化课基础，牢牢守住高考升学核心竞争力。

“在保障文化课教学质量的前提下，学校实行差异化分层分类教学，贴合不同学生的成长发展需求。”学校相关负责人介绍，面向普通文化类学生，从高一下学期起循序渐进增设职业拓展课程，拓宽知识视野；针对美术、音乐等艺术特长学生，实行专业独立编班管理，科学设计“文化+专业”双轨课程，每周固定安排8节专业课程，由校内深耕艺术高考、竞赛培训多年的优秀中职艺术教师执教，专业教学经验扎实深厚。

为进一步提升艺术育人质量，学校还常态化组织艺术教师前往市内知名高中交流、参加市级教研会；同时推行艺术专业课教师与班主任联席管理制度，定期开展育人研讨会议，打通文化课与专业课教学壁垒，实现两类课程同向发力、同步推进。

不仅如此，学校还将实用技能学习融入日常教学，面向全体普高学生统一开设计算机人工智能课程，同步配套正规技能等级考核。全校学生参与度极高，确保每名学生在校期间都能考取至少一项专业技能证书，掌握立足社会的实用本领。

依托东莞商校多年积淀的财经商贸、信息技术、艺术设计等王牌专业资源，则精心筛选七大领域优质中职特色选修课，涵盖数学建模、财经素养、自媒体运营、演讲口才、心理健康、艺术欣赏、体育运动等内容，面向全体普高生开放自主选课通道。

学生可根据自身兴趣爱好与发展规划跨专业学习，在文化课学习之余丰富知识储备，全方位拓宽职业认知，真正践行“普高课程夯基础、职教课程拓维度”的办学理念，让学生文化学习与技能提升双向同步、全面发展。

成长路径灵活，学籍互通进退皆从容

孩子中考，每个家庭都面临一次择校选择，普职分流是国家优化高中阶段教育结构、培养多样化人才的制度设计。近年来，各地都在探索和优化升学路径，拓宽不同赛道学子的成才路。

回到现实中，不少家长和学生会有这样的顾虑：一旦进入某一类学校，学籍和发展方向相对固定，入读一段时间发现自己不适合，还能不能调整？

东莞综合高中的试点开办，正是对这一现实问题的关切回应——探索校内学籍互转。

在东莞商校，入读学生在高一年级拥有一次“普职互转”的选择机会。有意向深耕技能领域的普高在读学生，可申请转入城市轨道交通、计算机应用、艺术设计等热门中职特色专业，顺利转入后可享受中职各类助学扶持政策，未来专注备战职教高考。

与此同时，校内优秀中职学生也可通过考核转入普高班级，全力冲刺普通高考，实现普高与中职学籍双向顺畅流转，彻底改变学子“一条路走到底”的困境。让学生求学之路进退有度、选择从容。

“依托灵活的办学政策，我们还早早将生涯规划教育融入日常教学全过程。”学校相关负责人介绍，从高一年级起步，还系统推出选科指导、高校专业解析、职业倾向测评等系列课程与讲座指导工作。同时，举办“学长学姐说”经验分享活动，邀请往届优秀升学学子、各行各业优秀校友返校交流，分享求学心得与职场发展经验。

系统化的生涯规划引导，一改以往学生临近高考填报志愿才仓促了解专业与职业的现状，引导学生从入学之初便树立长远发展意识，提前规划人生方向。

实践育人重实效，沉浸式体验明晰未来方向

有了灵活的课程和学籍兜底，还要解决一个更根本的问题：学生怎么才能真正知道自己想走哪条路？答案不是坐在教室里听老师说，需要他们走出去、动起来，甚至亲身试一试。

走访中，学校该名负责人介绍，这也是东莞商校综合高中在课程之外，下功夫最多的地方。

学校坚持践行五育并举育人理念，将职业实践、素质培养贯穿高中三年全学段，构建起高一职业启蒙、高二选修拓展、高三升学规划与技能认证的一体化成长体系。

在职业实践培育方面，学校常态化开展职业体验日活动，组织学生走进校企合作实训基地、产业学院一线，近距离观摩真实工作场景，亲身参与岗位实操体验，真切感受不同行业工作内容与发展前景。

结合课堂教学内容，学校精心策划科技创新、红色文化传承、职业探索等各类主题研学活动，让学生走出校园增长见识、锤炼阅历。此外，学校倾力打造“尚学·大讲堂”特色育人品牌，定期邀请校内优秀专业教师、行业资深专家、企业骨干高管以及优秀校友登台授课。

“开办一年来，已顺利开展六期专题讲座，内容覆盖人工智能、艺术设计、财经商贸等多个热门领域，足不出校便能让学生接轨行业前沿动态。”该名负责人如是介绍。

丰富多彩的校园社团与文体活动，也为学生综合素质提升搭建广阔舞台。据悉，东莞商校综合高中组建了人工智能社团、合唱团、舞蹈队、美术书法社、主持社、文学社等多元社团，满足学生不同兴趣特长发展需求。

同时有序开展新生军训、校园运动会、校园歌手大赛、经典诵读、趣味体育赛事等各类文体活动，营造积极向上、实践乐学的优良校园风气。

在学生管理层面，学校着力培养学生自主管理能力，鼓励学生自主策划组织各类校园文体活动；全校班主任坚持常态化开展育人经验交流分享，用心打造特色班级文化，同时不断完善家校生三方协同沟通机制，凝聚家校育人合力，全方位护航学生身心健康成长。

搭建平台、创造条件，真正的成长，则由学生自己来完成。学校鼓励学生参与各类学科竞赛，过去一年，东莞商校综合高中的学子在各类竞赛中崭露头角：

英语学科，龙华灵、洪豆两位学生捧回东莞市第16届口语大赛高中组一等奖、吴彦慧获二等奖；数学学科，学生詹煌圳获2026全国青少年数学建模能力大赛初赛优秀奖并晋级复赛，郜昕睿等8名同学获“平正杯”东莞数学建模二等奖；在2026年“人人美育”系列活动之“翰墨飞扬”第五届东莞市中小学生临书大赛中，学生霍芝行获市一等奖、郭乐瑶获市二等奖。

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探校 VLOG｜来东莞首所公办综合高中，解锁多元赛道

采写：南方+记者 黄婷

摄影：刘冠希 学校供图