中考临近，对于初三家长来说，如何选学校始终是心头的一件大事。

为积极响应国家综合高中发展号召，在市教育局统筹下，一年前，东莞市商业学校与东莞市第二高级中学协同育人，组建了东莞首所公办综合高中。

这所由双校托举的综合高中办学怎么样？学校师资建设、教育教研如何开展？又有哪些看点和优势？近日，南方+走进东莞市商业学校普高班，进一步探寻这所公办综合高中的办学底气与成长密码。

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探校 VLOG｜来东莞首所公办综合高中，解锁多元赛道

办学实力双双提升，全力托举综合高中

今年东莞中考变化多多，其中最受关注的是参与名额分配学校继续扩容，东莞二中加入参与名额分配的学校之列。

这一突破不仅拓宽了初三学子的优质升学路径，更印证了学校30年耕耘的扎实实力与良好的社会口碑。

作为市直属公办高中，东莞二中秉持“为人生扬旗帜，让生命攀高峰”的办学理念，坚守“健康第一、五育融合”发展方向，践行“让健康阳光自信的教师培养出更加健康阳光自信的学生”的办学愿景，以“问峰教育”品牌为引领，持续深化教育教学改革，办学质量稳步攀升。

与东莞二中深度结对的东莞市商业学校，同样传来喜讯。

今年，学校联动广东技术师范大学开展“3+4”七年一体化中本贯通培养，该项目聚焦动漫与游戏制作专业（中职）与动画专业（本科），为初中毕业生开辟了一条“初中起点、本科直达”的高质量成长路径，让家长和考生多了一个省心又优质的选择。

紧扣产业发展需求，持续深化产教融合、校企合作，“3+4”中本贯通培养项目的获批，既是该校办学水平和专业建设能力的直接体现，也将为东莞数字媒体、潮玩动漫产业集群输送更多高素质技术技能人才，助力地方产业转型升级。

一边是东莞二中跻身名额分配校，拓宽优质普高升学路径；一边是商校中本贯通项目落地，打通初中到本科的直达通道，两校办学实力齐头并进、优势互补，也将进一步助力综合高中发展壮大，实实在在为东莞学子提供了更加多元、更加优质的成才通道。

名师领衔，联手打造高素质师资团队

有了好平台，还得有好老师。

也许很多家长会好奇，“双校协同育人”到底是怎样的模式？

落实在行动中，商业学校综合高中不是简单挂个牌、借几个老师，而是和东莞二中深度绑定，共建一支“名师领衔、骨干支撑、新锐奋进”的师资队伍，夯实高质量教育教学基础。

具体怎么做的？

新教师上岗前，先去东莞二中沉浸式跟岗学习，由东莞二中的骨干教师一对一指导，从课堂规范到育人方法，手把手传帮带，帮助新教师快速成长、站稳讲台。

东莞二中的骨干教师还会直接驻校交流一年，和校内导师一起担任“青蓝工程”的指导教师，目前已经有8对以上的师徒结对，形成了“校内校外双导师”的培养模式。

不仅如此，综合高中文化课师资团队坚持“经验型+优质储备”原则，通过市内调动、公开招聘、高薪聘请三大渠道精心组建。目前（2025-2026学年），团队拥有东莞市名师工作室主持人1名、学科带头人2名、教学能手1名，高级职称教师7名，形成了层次分明、衔接有序的师资梯队。

团队组建初期，就通过市内调动和交流引入6名编制教师，其中就包含2名东莞二中的交流教师，还聘请了3名银龄教师把关学科方向，同时汇集了来自东莞优质普高的骨干力量，让师资团队既有经验沉淀，又有优质基因。

社会招聘方面，学校精准吸纳了14名经验丰富的教师，精准补充教学力量；新生力量储备也同样充足。

通过市教育局统一招聘，学校共招收23名应届毕业生，均来自中山大学、吉林大学、华南师范大学等双一流及重点师范院校，其中研究生学历19人，占比83%，为师资团队注入了强劲活力。

教研联动资源共享，拓宽学生发展竞争力

有了优质的办学实力和师资队伍，如何让教学质量落地、让学生真正受益？这就离不开两校的教研联动与资源共享。

当前，两校建立了全链条帮扶体系，除了新教师跟岗、骨干驻校、管理干部挂职外，还把东莞二中成熟的教学理念和备考经验“连土带根”移过来。驻校老师直接参与日常教学和教研，手把手带着商业学校综合高中老师提升。

每周，两校的高一备课组同步开展联合集体备课，统一教学进度、重难点突破策略和作业设计标准。综合高中的老师可以直接拿来二中的备课成果和教学经验，少走很多弯路。更实在的是，东莞二中还向综合高中全面开放了优质教案、课件、试题库、校本练习等核心资源，真正实现了“1+1>2”的协同效应。

对学生来说，最直接的受益就是升学通道更宽了、成长路径更多元了。

依托两校联动，学生既有普高备考的系统支持，又能享受职普融通的双重保障——普通高考、职教高考、艺术高考都可以选。借助综合高中探索校内学籍互转优势，高一阶段是个学业评估期，普高和中职学籍可以双向转换。

就在2026年初，学校已经有50名学生顺利完成“职转普”，从“中职生”变成了“普高生”，并快速适应普高学习节奏，成为东莞“职普融通”改革后的第一批受益者。

从办学实力的双双跃升，到师资队伍的持续提质，再到教研协同的深度赋能，商业学校综合高中在“双校协同育人”模式下，走出了一条职普融通、质量优先、特色鲜明的发展之路。

校方表示，未来两校还将不断完善协同育人机制，优化师资梯队建设，提升教研教学质量，努力打造综合高中发展标杆，不辜负每一位家长的信任与期盼，助力更多东莞学子圆梦青春、成就未来。

撰文：黄婷

学校供图