为响应教育部“强基计划”关于数学拔尖人才培养的号召，2026年5月15日至17日，广东省粤派名师宋高阳工作坊团队及《数学为核·学科融合·循环迭代——指向学科育人的初中数学创新人才培养探索与实践》项目组成员共同参加了由广东省教师继续教育学会主办、广东邮电职业技术学院承办的“数学思维与数学竞赛中级教练员培训班”，来自全国各地的骨干教师通过三天高强度研修及考核，获颁中级教练员证书。

名师领航：工作室成果实现系统性输出

       粤派名师宋高阳工作坊核心教学团队携项目组成员向全体学员完整输出了历时七年形成的 “数学为核·学科融合·循环迭代” 育人体系。该体系聚焦初中数学创新人才培养，打破了传统竞赛培训碎片化的局限，为参训教练员提供了一套从理论到课堂的标准化实施路径。

实战赋能：构建规范化竞赛教学体系

       本次培训班课程设置紧扣“规范教学体系、强化思维能力”的目标，采用理论授课+案例拆解+实操演练的模式开展培训：

       1.思维建模：系统梳理小学至初中阶段数学思维发展的关键点与教学策略；

       2.专题突破：精讲数论、组合、几何、代数四大竞赛板块典型题型；

       3.跨学科融合：展示数学与信息、物理等学科的交叉教学案例；

       4.循环迭代训练：详解“讲—练—评—拓”闭环设计，实现螺旋式上升。

学员反响：从经验型向专业型转变

       培训结束后，全体学员参加了由广东省教师继续教育学会组织的统一考核，正式获得“数学思维与数学竞赛中级教练员”证书。粤派名师宋高阳工作坊分享的七年实践成果，让自己看到了数学教育从“刷题训练”向“学科育人”转变的完整路径。一位来自新疆的骨干教师评价道：“这次培训不仅规范了竞赛教学体系，更强化了我们对学生思维成长规律的理解。”

       此次中级教练员培训班的成功举办，标志着宋高阳名师工作室的教研成果已具备面向全省辐射推广的能力。广东省教师继续教育学会表示，未来将持续依托名师工作室资源，推进初、中、高三级教练员梯队建设，夯实我省数学拔尖创新人才的早期培养基础。