活动现场

      近日，2026年广东省教育科学规划项目开题报告会（麻章专场）在湛江市麻章区第四小学一楼报告厅隆重举行。本次活动由湛江市教育局主办、麻章区教育局承办，来自麻章区域的9个省级立项课题进行了集中开题汇报。本次开题报告会由湛江市教育局教研室熊小勤老师主持，与会专家包括柯亚忠、许占权、刘峥嵘、王晓敏、高筱婉等。麻章区教育局相关领导、各课题组成员及一线骨干教师代表共同参加了本次活动。

活动主持

      本次开题的9个课题紧扣新时代教育改革发展要求，聚焦基础教育核心领域，覆盖初中、高中、小学全学段，涉及道德与法治、语文、数学、英语、物理等多个学科。课题涵盖议题式教学、五育融合、革命文化、心理素质教育、数智赋能、大思政、教师专业发展等关键议题，选题精准、立意深远、针对性强。

开题报告

      莫延涛老师主持的课题《初中物理实验教学“五育融合”的创新实践路径研究》（批准号：2026YQJK1003）作为其中之一进行了开题汇报。课题立足国家“五育并举”政策要求与2022年版义务教育物理课程标准，针对当前初中物理实验教学中存在的“五育目标脱节、实践路径单一”等现实问题，提出了“三阶五维”创新实践路径模型，通过“情境浸润—项目驱动—多元评价”三阶教学法，系统渗透德育、智育、体育、美育、劳育五大要素，探索物理学科育人价值的全面实现。

专家评议

      湛江市物理教研员熊小勤代表专家组对莫延涛老师的课题进行了深入评议。他充分肯定了课题的选题价值，认为该课题“选题精准，紧扣政策与客观需求”，直击物理实验教学“重知识育人、五育脱节”的痛点；“模型创新，路径清晰，可操作性强”，提出的“三阶五维”教学模式逻辑完整，便于落地实施。同时，也提出了点建设性意见：一是细化五育融合点，增强可操作性。 建议按实验类型逐一列出德育、智育、体育、美育、劳育的具体融合点，形成可对照、可落地的融合清单。二是完善评价体系，重视校本研究。建议增加过程性评价与表现性评价，构建可测可评的五育评价指标体系。建议以低成本器材为载体，完善实验教学新模式。

区教育局领导致辞

      麻章区教育局沈益平主任在致辞中表示，教育科研是推动教育教学改革、提升教育质量的重要引擎，希望各课题组珍惜机会，扎实研究，真正做到“问题从课堂中来，成果回到课堂中去”。同时，他要求各课题依托单位做好服务保障，为课题研究提供必要的时间、经费和条件支持，确保研究顺利推进。他勉励全体课题组成员以高度的责任感和使命感，潜心钻研，力争产出具有区域特色和推广价值的高质量研究成果，为麻章区乃至湛江市基础教育高质量发展贡献力量。

市教研室领导讲话

      湛江市教育局教研室副主任柯亚忠在总结讲话中，对各位专家的精准点评表示感谢，对成功立项的9个课题表示祝贺。他指出，本次开题的课题充分体现了我市特别是麻章区教育科研“立足课堂、服务教学、赋能育人”的鲜明导向。柯主任对后续课题研究提出三点希望：一是坚守初心，做有温度的真研究，聚焦课堂教学中的真问题、学生成长中的真需求，把研究做在课堂、做在实践当中；二是严谨治学，做有深度的实教研，严格遵循科研规范，细化过程管理，强化团队合作与校际交流；三是注重转化，做有价值的好研究，坚持以研促教、教研相长，形成可复制、可推广的教学模式和实践路径，为湛江市基础教育高质量发展贡献科研力量。柯主任表示，市教研室将全力做好课题研究的服务保障工作，搭建交流平台，提供专业指导，整合优质资源，助力各项课题顺利推进、圆满结题。他特别感谢岭南师范学院及各位教授多年来对湛江市基础教育的支持与指导。

活动合影

      本次开题报告会的成功举行，标志着9个省级课题正式进入研究实施阶段。各课题组表示将认真梳理、全面吸收专家意见，进一步优化研究方案，细化研究内容，确保研究方向不偏、力度不减、成效显著。

课题组合影