5月17日，由南方科技大学主办的首届新型研究型大学思想政治教育创新研讨会举行。多所知名高校和新型研究型大学专家学者、思政工作骨干、一线教研人员，聚焦“新型研究型大学与‘大思政课’建设”主题，共同探讨新时代思政育人新路径。

首届新型研究型大学思想政治教育创新研讨会在南科大举行。

新型研究型大学应成为思政教育创新的先行者

中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊在致辞中表示，新型研究型大学作为教育强国建设的重要增长极，发展蓬勃、成效显著。高校立身之本在于立德树人，思想政治工作是学校各项工作的生命线，此时研讨思政教育创新恰逢其时。

他分享了三点思考：思政教育工作要提高站位、坚守思政铸魂之重，始终牢记“国之大者”，紧扣培养担当民族复兴大任时代新人的目标，完善落实立德树人机制；要立足实践、破解思政创新之需，紧扣“创新”特质推动思政教育与科技创新深度融合，立足“交叉”优势构建学科协同的“大思政”格局；要守正创新、擘画思政发展之路，坚守育人初心、紧跟时代步伐，在人工智能时代，以数字化、智能化赋能思政教育提质增效，推进思政教育理念、内容、方法、机制全方位创新，增强思政教育的时代感与吸引力。

康复大学党委书记刘军在致辞中表示，新型研究型大学是高等教育改革的探路者，也理应成为思政教育创新的先行者。他期待共建思政教育创新联盟，推进课程共研、师资共享、资源互通、学术共进，协同探索、同向发力，不断提升思政育人质量，为培养堪当民族复兴大任的时代新人，为强国建设、民族复兴作出更多贡献。

南方科技大学党委副书记张凌在致辞中表示，作为我国高等教育迭代升级的先行者，新型研究型大学思政教育需构建与办学定位高度契合、与育人目标深度适配的新体系。南科大作为国家高等教育综合改革试验田，持续推进思政课教学改革，成立马克思主义学院，将数字化、智能化手段融入精准思政，“三大圈层”思政育人体系日益完善……这些实践探索走出了一条兼具科技特色、时代特质、南科底色的思政育人新路径，是新型研究型大学守正创新、特色育人的生动实践。

他希望以本次研讨会召开为开端，携手打造新型研究型大学思政教育研究和创新协作体，建立常态化交流协作机制，让思政教育更好赋能拔尖创新人才培养、更好服务国家重大战略。

互学互鉴 共探新型研究型大学思政创新路径

在主题报告环节，张凌以《拔尖创新人才的主体性塑造——新型研究型大学思想政治教育的价值理念与实践创新》为题作报告。他表示，新型研究型大学肩负时代使命、改革使命、育人使命，需推动通识与专业融合、个性化发展，实现价值理性与工具理性统一，让教育回归对完整人的塑造。构筑人的主体性，是新型研究型大学思政教育的核心。拔尖创新人才成长的核心在于主体性塑造，学生遵循“自主性—能动性—创造性”成长逻辑，本质是推动学生从被动接受向主动创造的精神跃迁。

他介绍，南科大立足自身办学特质，构建“规格—协同—内容—场景—实践—评价”的主体性培育全链条，通过依托书院制、双院协同构建育人生态，打造系列特色思政课程，建立过程性、发展性、个性化评价体系，以递进式实践实现主体性的外化，推动学生从“要我成长”向“我要成长”转变。

北京师范大学教育学部教授、博士生导师、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任周作宇在主题报告中指出，思政教育作为教育学重要分支，需融入自主知识体系建构，紧扣中国国情与拔尖创新人才培养需求，构建兼具学理深度与实践温度的思政知识体系，实现理论创新与实践引领。

《中国教师报》总编辑、教育部教师队伍建设专家指导委员会总委会委员储召生在主题报告中强调，新型研究型大学要讲好思政故事与教育故事，要紧扣时代需求，兼顾政治引领与实干担当，把科学家精神、科研报国情怀讲生动、讲透彻。

习近平文化思想研究中心陕西协同研究基地研究员、西安交通大学/西北工业大学二级教授、博导卢黎歌在主题报告中指出，新型研究型大学思政教育，关键在于构建“守正为根基、创新为动力”的协同机制。

主题研讨环节，福耀科技大学党委常务副书记、马克思主义学院院长宋姬芳等7位专家从党建、课程思政、通识教育、马学科建设等多元视角分享了各自的研究成果与实践智慧。

南方科技大学马克思主义学院院长夏文斌在总结研讨会时表示，本次研讨会进一步明晰了新型研究型大学思政教育创新的行动方向，有效促进了校际交流，为后续建设常态化校际协作奠定了良好基础。希望以此为起点携手并进，深入探索新型研究型大学思想政治教育创新体系，推进新型研究型大学思政教育高质量发展，持续深化教育教学改革，结合办学实际推进思政课特色化、内涵式、高水平建设，切实肩负起为党育人、为国育才的使命担当。

南方+记者 孙颖  

通讯员 任奕霏   李颖颖

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