5月14日，在第36个全国助残日来临之际，全市特殊教育大会暨湛江市特殊教育集团授牌仪式在市教育局举行。湛江市特殊教育集团正式授牌成立，标志着全市特殊教育从分散办学走向集团化、规模化、专业化、一体化统筹发展的新阶段。

南方+ 林日清 拍摄

市政府副市长吴国雄出席会议并讲话，市政府副秘书长陈恩才主持会议。市教育局局长陈升汇报“十四五”期间全市特殊教育工作情况及下一步部署。

市教育局分管领导，各县（市、区）政府分管教育领导、教育局负责人、特殊教育学校校长，市特殊教育联席会议制度成员单位、市特殊教育指导中心、市特殊教育集团理事会、市残疾人教育专家委员会等相关负责人参会。

湛江市特殊教育集团成立

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会议现场举行了湛江市特殊教育集团授牌仪式，吴国雄为集团核心校及各成员校代表授牌。

集团成员涵盖湛江市特殊教育学校、赤坎区特殊教育学校、霞山区培智学校、坡头区特殊教育学校、麻章区特殊教育学校、雷州市特殊教育学校、廉江市特殊教育学校、吴川市特殊教育学校、遂溪县特殊教育学校、徐闻县特殊教育学校10所特殊教育学校及市第二十小学、市第二十四中学、湛江经开区第四中学、湛江南海学校四所普通中小学校，旨在通过普特融合促进教育公平。

湛江特殊教育集团整合了区域内的特殊教育资源，打破校际壁垒，实现了资源的优化配置，在区域内发挥龙头作用。集团将通过行政指令、教育理念、学校管理、教育科研等方面的统一管理，实现优质教育资源共建共享。

“特殊教育正从兜底保障向提质增效、从分散办学向融合发展加速转型，成立特教集团是推进教育公平、完善高质量教育体系的关键举措。”湛江市特殊教育学校党总支书记麦小霞表示，作为集团核心校，将发挥龙头引领作用，通过统一管理实现优质教育资源共建共享，带动县级特校提高教学质量和康复服务水平，让优质教育、康复资源在城乡间顺畅流动。

“集团化办学打破了校际壁垒，让每一位特殊儿童无论身处城市还是偏远地区，都能享受到更优质、更均衡的教育服务。”雷州市特殊教育学校校长陈仁忠代表成员校发言时充满期待，“我们将心往一处想、劲往一处使，积极配合核心校工作，主动分享办学经验，为特殊儿童营造更加包容、友好的社会环境。”

坚持特殊教育“全覆盖、零拒绝”

“十四五”期间，全市特殊教育在普及水平、保障体系、师资队伍、教育质量等方面取得全面突破。截至目前，全市特殊教育学校达10所，在校残疾学生5965人，义务教育阶段残疾儿童少年安置率超过98%。

全市坚持“全覆盖、零拒绝”，巩固完善以随班就读为主、特殊教育学校为骨干、送教上门为补充的安置模式，初步构建起从学前到高中职业教育各学段衔接的特殊教育体系，接受学前教育、普通高中教育和职业教育的残疾儿童少年人数逐年增长，切实保障了适龄残疾儿童少年平等接受教育的权利。

保障体系日趋完善。全市成立特殊教育指导中心、资源中心及残疾人专家委员会，建立特教联席会议制度，全面实施残疾学生12年免费教育。依托岭南师范学院资源建成三级教科研体系，30余家孤独症儿童康复机构提供专业支撑。“十四五”以来累计获批县级以上科研立项74项，市特校与雷州特校先后荣获教育部“全国教育系统先进集体”称号，建成1个省级优质特殊教育资源中心、2个省级随班就读示范学校，融合教育成果获省级奖项50余项。

大会第二阶段召开专题研讨会，发布《2026年湛江市特殊教育高质量发展系列活动方案》，并解读随班就读和送教服务工作考核评价标准，与会人员围绕区域特殊教育高质量发展进行深入研讨。

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下一步，全市将加快实现县级特殊教育资源中心全覆盖，健全市县校三级资源体系；落实特教编制标准，配齐配足专任教师、巡回指导教师和康复专业人员；依托特教集团开展联合教研、质量评估和课程开发；对照国家《特殊教育办学质量评价指南》逐项达标；深化普特融合、职特融合、医教融合，建设数字化特教资源平台。

南方+记者 林日清

通讯员 梁建辉