春光作序，书香为章。在“4·23世界读书日”到来之际，桥头镇第四小学语文科组紧扣“爱读书、读好书、善读书”的时代倡导，以文润心、以书育人，开展了一系列意蕴悠长、形式丰富的阅读活动，让墨香浸润校园，让文脉滋养少年。

PART.01

国旗下诵典，以书香启序章

晨光之中，书香启幕。国旗下，一句“腹有诗书气自华”的吟诵，唤醒了全体学子对阅读的向往。401班岑美玲同学借此发出深情倡议，勉励同学们惜取少年时光，与经典为友、与名著相伴，在书页间丈量天地，在文字里涵养品格。

PART.02

静读浸润时光，以沉心养文气

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”为让阅读真正沉下心来，学校根据每周半天活动，在本周三下午特设全校静读时光。教室里，少了往日的喧闹，多了几分安然与沉静。师生同坐一室，人手一卷，或凝神细读，或轻划批注，或闭目沉思。阳光透过窗棂洒在摊开的书页上，笔尖轻触纸张的沙沙声，与均匀舒缓的呼吸相映成趣。此刻，少年们眉眼专注、神情澄澈，在无声的文字世界里，与先贤对话，与心灵相逢，尽显书香少年的温润模样。

PART.03

案头笔耕不辍，以读写绘风华

一方网格，绘尽书中乾坤；一纸素笺，写满读思悟得。同学们以笔为媒，将《三国》的金戈铁马、《尼尔斯骑鹅旅行记》的奇幻旅途，凝于色彩斑斓的手抄报；将经典的脉络、人物的风骨，绘进条理分明的思维导图；更以诗词入画，在团扇上题字、在书签上绘花，将“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”的意趣，化作案头的笔墨清香。工整的读书笔记里，一字一句皆是少年对经典的叩问；娟秀的书法作品中，一笔一画皆是文脉的传承。

PART.04

共读同沐书香，以雅会传文脉

阅读之乐，贵在分享。校园里，师生共读共品，共话书中悲欢，老师以己之读，引学生入文之境，而学生接连发言，在一来一往的交流中共探书中真意；读书分享会上，少年们各抒己见，或赞《红楼梦》的诗词锦绣，或叹《鲁滨逊漂流记》的绝境新生，思想的碰撞如春风化雨，让阅读不再是孤影自赏，而是一场跨越时空的知音之遇，畅谈阅读体会，眼神明亮，言语真挚，在思想碰撞中感受文字的力量。

与此同时，亲子共读温情相伴，一盏灯、一卷书、一家人，在轻声共读中共享温馨时光，让书香从校园绵延至每个家庭，在陪伴与相守中厚植阅读的根基。

“阅读是一场与先贤的对话，也是一次自我的修行。”这场春日雅集，让“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”的风骨，浸润了校园的每一个角落。真正将静读、书写、分享、共读融为一体，既承“读书破万卷”的古韵，又扬新时代阅读之风，让书香真正走进每一位同学的心中。

最是书香能致远，一卷一页总关情。桥头镇第四小学将以此次活动为序，持续深耕校园阅读文化，让书香常驻校园，让少年们以书为舟，驶向更辽阔的世界。致力引导学子在墨香文韵中明理笃行、向阳而行。