4月27日，广州医科大学2024级临床医学南山班的课堂上暖意融融，中国工程院院士钟南山作为南山班班主任为学生们授课，讲解《呼吸疾病总论和科学素质导向的教育》。他叮嘱学生们，在医学创新领域，最重要的是研发简便、安全、价廉、有效的药物和仪器，造福广大老百姓，做到“顶天立地”。

课堂上，钟南山全程以英文授课，围绕呼吸系统疾病患病情况、肺部结构及功能、呼吸疾病的危险因素及诊断等核心内容展开详细讲解。

他介绍，2021年中国十大疾病死亡原因中，呼吸疾病位居第四，对居民健康构成持续严峻威胁。而在国内全癌种中，肺癌的发病人数和死亡人数均居首位。针对慢阻肺，他提到，我国40岁以上人群中该疾病的患病率和患病人数曾一度大幅增长，得益于有效干预措施，近年来已呈现下降趋势。

“呼吸疾病的危害不容小觑！”钟南山强调，加强呼吸疾病防控是推进健康中国建设的关键环节，必须全面提升公众对慢阻肺、哮喘、呼吸道感染及肺癌等疾病的防治认知。

而一代代医学生是完成这项事业的中坚力量。

课上，钟南山提出医务工作者要具备“IMH”即创新、使命、人文精神。这也是他每年都要叮嘱新入学医学生的事情。

“创新与发现、发明有所不同。”钟南山指出，真正的创新是需要把发现和发明落实到解决实际问题上，真正的创新需要产出药物、产品，从而产生社会效益、经济效益，形成全链条联动的创新体系。而科学素质教育的动力还在于“使命感”与“兴趣”的结合，特别是解决国家急需的问题上。

“钟老师上课提到创新，我认为创新的需求源于一线，最终也要应用到一线，形成一个闭环。”广州医科大学2024级临床医学南山班学生赵剑瑶去年参与了学校实践团，作为神“基”妙算团队的一员，到连山为老百姓普及AI赋能智慧医疗，宣传AI辅助早期肺癌的检测。这也让他对创新与解决现实问题的紧密联系有了更深体会。

课堂间隙，广州医科大学2024级南山班的学生为钟南山送上一份“拼豆”礼物。班长赵剑瑶介绍，作品还原了南山班开班仪式上钟南山为每位同学授袍赠书的场景，既承载着学生们的敬意，也寓意着传承——钟南山院士亲手为他们扣上了医学道路上的“第一颗扣子”。

采写/剪辑：南方+记者 刘汉能

通讯员 广医宣