当2000多名孩子的童声在校园里汇成一片“音乐海洋”，当红色经典遇上岭南童谣，当课堂排练变成沉浸式“音乐快闪”，一场全员登台、班班开唱、人人出彩的合唱盛宴，正在东莞黄江镇第一小学（下称“黄江一小”）精彩上演。这是2026年东莞市中小学生班级合唱活动的缩影。

为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进“美育浸润行动”，今年，东莞市教育局以“五育润童心 歌声伴成长”为主题，在全市范围内开展中小学生班级合唱比赛。活动以“班班有歌声，人人受教育”为目标，坚持全员参与、全域覆盖、全程育人，将美育与德育、智育、体育、劳育深度融合，让艺术滋养心灵、歌声陪伴成长，在莞邑大地掀起一场覆盖全体学生、贯穿全学段、联动校家社的美育热潮，这也是东莞持续深化“每周一歌”美育浸润行动、推动“人人美育”落地的生动实践。

值得一提的是，东莞青少年活动中心作为本次活动的承办方，先后深入东城区、松山湖片区探访区级赛事，同步走进黄江一小、莞城中心小学等学校实地观摩校级比拼，全程跟进赛事开展，助力校园美育活动落地见效。

人人参与 班班竞唱

让每个孩子都站上美育舞台

“人人美育”是让每一个孩子都能在艺术中收获成长。东莞市班级合唱活动始终坚守全员参与的原则，以班级为单元，以合唱为载体，把舞台交给全体学生，让歌声回荡在每一间教室、每一所校园。

本次合唱比赛采取“班级联赛—镇街初赛—市级决赛”三级阶梯推进形式。“希望大家把排练融入音乐课、课后服务和课余时间，让它成为校园生活的日常，让孩子们在这个过程中唱出情感、懂得合作、理解作品背后的文化内涵。”活动相关负责人介绍，市级决赛将于5月21日—22日举行，脱颖而出的优秀节目还将登上“六一”儿童节专场展演的舞台。

校校有特色、班班有歌声。全市各镇街、各校结合自身特色，打造出主题鲜明、形式多样的合唱活动。就在4月16日，松山湖举办中小学生班级合唱比赛，14支优秀班级队伍、700余名学生同台竞技，学生参与覆盖率超90%。与此同时，松山湖各学校还在排练中推行“学生互助”“自主选曲”“同伴指挥”等模式，充分发挥学生主体性，让孩子们在自主参与中感受合唱的魅力。

作为镇街美育实践的亮眼缩影，黄江一小同样以全员参与、特色鲜明的活动设计，为全市班级合唱树立了生动样本。全校43支队伍、2034名学生全员登台，围绕“自然—民族—地域—国家”脉络，分年级呈现动物童趣、民族风情、岭南童谣、红色经典等多元曲目，让孩子们在歌唱中感受快乐。值得一提的是，学校还打破舞台边界，在活动前设计了“音乐集市”、童趣快闪等环节，让美育可感可及、润物无声。

“本次合唱比赛我们班全员参与，孩子们特别积极，主动利用课余时间反复排练、打磨细节，还自主推选同学担任指挥。”黄江一小六年级2班班主任黄合红表示，在一次次合唱练习中，孩子们的集体荣誉感和凝聚力也明显增强。

在这样的集体氛围中，孩子们也收获了真切的成长与感动。“和同学们一起放声歌唱，我真切感受到了集体的力量，看到大家全情投入、齐心协力的样子，我心里特别开心。”黄江一小五年级学生雷慈媛笑着说，本次合唱排练历时近三周，过程有些辛苦，但每一次练习都充满收获与快乐，她也十分期待未来能继续参与这样的活动。

以美育人 以文化人

助力东莞美育教育高质量发展

美育是立德树人的重要途径，更是五育融合的关键纽带。东莞市以班级合唱为切口，推动美育从单一艺术课堂，走向跨学科、跨场景、跨主题的深度融合，实现“美育+德育”“美育+文化”“美育+素养”协同发力，为学生全面发展注入力量。

在活动开展过程中，价值引领始终贯穿始终。红色基因、传统文化、家国情怀、集体精神……在选歌环节，各校都紧扣主题精心挑选曲目。“希望孩子们在开口唱的那一刻，多一份文化自信，也多一份对祖国的热爱。”活动相关负责人表示，合唱教会学生的远不止歌唱技巧，更有倾听、配合与尊重，让美育在潜移默化中入脑入心。

以莞城中心小学为例，学校以“跟着红歌去创馆”为创意举办五年级班级合唱拉歌赛，将红色经典歌曲与场馆学习、文化体验相结合，学生们唱响《卢沟谣》《歌唱祖国》等曲目，在旋律中铭记历史、厚植家国情怀。

与此同时，各校还积极融入地方文化特色，让美育更接地气、更具根脉。粤语童谣、民族音乐、非遗元素纷纷登上舞台，黄江一小把《落雨大》《排排坐》等本土童谣唱进校园，孩子们用熟悉的乡音唤醒文化认同；松山湖各学校立足民族文化，以多彩旋律播撒民族团结的种子；东城各学校则大胆创新，将戏曲融入合唱表演，让中华优秀传统文化在童声中焕发新的生机。

“在历时数月的筹备与排练中，老师们深入探索‘美育+德育’的融合路径，很多孩子从零开始，学会了坚持、合作与共融，亲身体验了从生疏跑调到融入美妙和声的成长蝶变。”东城班级合唱比赛相关负责人说。

文化浸润之外，本次合唱活动更搭建起家校社协同育人的温暖桥梁，让美育的影响力从校园延伸至家庭与社会。多所学校组建家长合唱团、家长志愿服务队，家长从观众变参与者、从监督者变共建者，与孩子同台歌唱、共同成长。“学校的活动组织得很好，把美育和生活、学习结合在一起，孩子在快乐中成长，我们家长也愿意支持，主动参与志愿服务，配合学校做好各项保障。”黄江一小二家长苏女士如是说。

班级合唱赛事的精彩仍在延续，美育育人的故事还在书写。接下来还有部分镇街和片区陆续开展初赛比拼，各镇街、园区完成选拔后将统一报送市赛参赛名单，预计全市超100个班级晋级角逐市级赛场。

2026年，东莞以班级合唱活动为切口，让“五育融合”落地生根，让“人人美育”蔚然成风。接下来，东莞将持续擦亮美育名片，创新育人方式、拓展育人场景，让每一位莞邑少年都在美的熏陶中全面发展，为东莞建设和美宜居城市、推进教育现代化贡献美育力量。

撰文：李玲 黄婷

受访者供图