4月26日，随着英语科目考试结束铃响起，广州市2026届初三毕业班适应性测试（下称“适应性测试”）落下帷幕。

适应性测试由广州市组建命题组进行统一命题，各科试卷有何特点？南方日报、南方+记者采访广州市有关教学研究专家，为大家解析2026年广州中考一模各科试卷。

数学：重视基本概念与基本方法

“适应性测试数学试题兼顾学业水平评价与选拔区分的双重功能，淡化解题技巧，回归数学本质，重视数学基本概念、基本方法、基本思想和基本活动经验，融入综合与实践领域考查要求，设置贴合学生生活实际、符合认知水平的多元试题情境，突出通性通法、数学思维与关键能力的系统考查。”广州市有关教学研究专家表示。

全卷设置了相当分值的基础题，以改善学生的数学学习体验，助力学生树立数学学习的信心，同时将校园体育活动、中国古代数学文化经典、全省高质量发展大会和新兴产业发展规划等现实情境、文化情境融入试题，呈现数学试题的育人价值和文化价值。

“综合与实践”问题情境源自生活中的安全与规范设计，体现了数学知识的跨学科应用，引导学生感悟数学的科学价值和应用价值；压轴题则侧重考查学生对数学知识、方法、思想的灵活运用与融汇贯通，突出思维方法与品质，引导教学跳出“机械刷题”与“套路训练”。

物理：引导教学向“解决问题”转变

“适应性测试物理试题，依据课标命题，体现基础性、应用性、综合性和创新性，着重从逻辑推理、信息加工、知识迁移和科学探究等方面考查学科能力，全面考查学科素养水平。”广州市有关教学研究专家说。

他举例，试题注重考查基础知识，如第11题“电与磁”系列实验、第13题凸透镜与平面镜成像等，同时相当部分试题素材参考教材，情境紧密联系学生日常生活实际、国家发展和社会进步取得的成果，注重时代性，倡导反机械刷题，如第2题静电纺丝、第6题的“中国天眼”、第10题机械臂、第12题高压电线断路器、第14题水碓、第16题“创新19”轮等，考查学生运用必备知识和关键能力去解决实际问题，引导教学从“解题”向“解决问题”转变。

此外，适应性测试试题还渗透跨学科与实践探究能力培养，如第3题物理与生物、化学关联，第12题的六氟化硫气体，第9题水位自动监测装置，第17题和第18题基于基础实验考查拓展能力等，强化探究和实践意识，体现对实践与创新精神、能力的培养，导向促进学生全面健康成长。

化学：既贴合生活实际，又关注创新应用

“适应性测试化学试题取材既贴合学生生活实际，又关注化学在社会生产和科技创新中的应用，充分彰显了学科的育人价值。”广州市有关教学研究专家表示。

试题将第十五届全运会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”、开幕式中机器人敲响古代乐器的场景纳入命题素材，既体现了试题命制的地域特色，也引导学生用化学的视角关注身边生活，同时通过展示中国科学家在石油炼制、稀土分离、超导材料、高能激光等高科技领域的重大突破，增强学生的科技自信、文化自信。

上述专家介绍，试题强调运用宏观与微观相结合、定性与定量相结合的思维分析解释相关的实际问题，例如通过分析石墨与石墨烯的微观结构、体积和面积等宏观数据，解释石墨烯等二维材料的特性。

此外，试题还充分考查学生的证据推理素养，如在鲜切花保鲜液浓度的探究活动中让学生寻找结论对应的依据，而在铁置换铜的探究活动中让学生推导数据对应的结论，一正一逆让学生的逻辑推理能力得以充分展现。

历史：立足本土，关联中外

“适应性测试历史试题落实立德树人根本任务，立足课程标准，坚持核心素养立意导向,兼顾基础性与发展性。”广州市有关教学研究专家表示。

历史试题融入广东石峡遗址、冼夫人、粤语歌谣、广州农讲所、广东的乡镇企业等地方史资源，通过真实情境串联岭南史前文明至近现代文明发展脉络，增强学生对中华优秀传统文化的认同与热爱，考查家国情怀等学科核心素养。

同时，试题还强化中外历史整体考查，以“五一”国际劳动节演进为线索，展现工人阶级从维护自身权益到勇担家国使命的历程，从历史纵深横阔中理解“五一”国际劳动节的当代价值。三道非选择题既体现了“在解决问题中考查素养”的命题理念，又引导学生进行智慧阐释和价值判断，彰显时代使命担当。

道德与法治：以学生为中心，创设真实情境

广州市有关教学研究专家介绍，适应性测试道德与法治试题的命制，以课程标准为依据，落实国家统编教材，反映党和国家重大实践和理论创新成果，突出育人导向，考查综合素质。

为落实立德树人根本任务，试题材料的选取和问题的设计渗透了五育融合理念，引导学生坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

如第23题陈述了在黄山风景区从事环卫保洁工作的李培生、在广州经营餐厅并提供“免费2号餐”的黄展沪的素材，呈现榜样事迹，要求学生紧扣个人实际，以“汲取榜样力量 实现人生价值”为题撰写短文谈感悟。该任务引导学生积极传播真善美、传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。

同时，道德与法治试题还重视以学生为中心，如以某同学参加“青春飞扬，自信自强”的征文比赛为话题，让学生选择恰当的观点，引导他们正确认识自信和自强的关系；以在快节奏的今天如何面对不确定的等待为话题，引导他们学会正确调控情绪。“这些题目能激发学生的兴趣，让学生在测试中有熟悉感。”上述专家说。

此外，道德与法治试题还注重创设真实情境，力求讲好学生身边的故事，特别是讲好新时代的故事，引导学生运用所学道德与法治知识分析问题，如关于第十五届全国运动会、广东全民终身学习平台等情境，考查学生习得性学习、应用性学习等能力。

英语：在真实语境中实现准确理解与有效表达

“适应性测试英语试题依据义务教育英语课程标准，遵循导向性、科学性、规范性与适宜性原则，全面考查学生核心素养水平。”广州市有关教学研究专家介绍。

英语试题融入了中华优秀传统文化，体现五育并举。如阅读A篇设置“活字印刷”“立夏节气”“《西游记》读者剧场”“传统服饰”等活动，语篇填词以“舞狮”为载体，完成句子借“家族老照片”探寻家史，引导学生理解和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，用英语讲好中国故事；语法选择以池塘污染治理为情境，阅读填空以园艺劳动为依托，引导学生在科学探究与日常行动中践行人与自然和谐共生；阅读C篇引导学生辩证看待人工智能，树立科技服务人类的理性科技观；书面表达“My Photo, My Story”则鼓励学生捕捉生活美好瞬间，传递真善美，实现自我成长。

“英语试题还注重在真实语境中实现准确理解与有效表达，引导学生在跨学科、跨文化交流中解决实际问题。”上述专家分析，语法选择强化综合语言运用能力的基础性考查，阅读理解指向对语篇逻辑和核心关键信息的考查，全面覆盖理解、分析、比较、概括、推断、运用等思维层次，语篇填词、完成句子等创设真实的校园与家庭情境，引导学以致用，书面表达则在搭建写作支架的同时给予充分自主空间，引导学生再现生活经验，学思结合、学用结合，创造性地表达思想与情感。

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南方+记者 谢望海 陈理