走出校园，认知我们生活的城市。当教室搬进展览馆里，课堂的边界正被重新定义。

今年初，东莞市教育局推行“每周半天计划”，鼓励中小学生走出校园开展研学实践。东莞展览馆作为首批入选的研学单位，以“馆校共建”为平台，以“思政课共建”为核心，推出“探莞游”主题研学活动，探索出一条“走出校园、走进展馆、认知莞邑”的社会教育新路径。

截至目前，东莞展览馆已开展相关研学活动24场，配合学校开展“思政课”共建10余场，直接服务近2000人次师生。

在展览馆里，传统的参观模式被革新。学生们手持特制的《“探莞游”研学单》，在“千年莞邑”展厅和“东莞有‘神马’”专题展中，化身为“历史侦探”与“小小城市推荐官”，通过项目式学习，在寻找答案中深度解锁城市的历史密码。

研学不止于“看”，更在于“做”。活动穿插了丰富的互动工坊，从制作“文物热缩片”到盖印“特色印章”，学生们在趣味手作中，用指尖触碰历史，感受先人的智慧。

“每周半天计划”搭建了馆校深度融合的桥梁。据了解，计划推行一个多月以来，东莞展览馆已新增5所共建学校，通过签约揭牌，建立起资源共享、师资互通的常态化合作机制。

思政课的课堂也因此被搬进了展厅。从“东莞第一个党支部”的热血历史，到“对外加工第一厂”的生动故事，一堂堂实景思政课在此开讲。展览馆的社教团队积极融入，将宣讲故事转化为课程内容，目前已协助多所学校在场馆内完成主题思政课的拍摄。

东莞展览馆相关负责人表示，未来将继续深化馆校合作，推出更多“定制化”研学路线，致力打造更具影响力的“思政金课”，让展览馆这座“大学校”，真正成为青少年成长的第二课堂和终身教育的坚实平台。

南方+记者 马新杰

通讯员 温磊