读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在肇庆市高要区第一小学，“书香润方圆·阅读向未来”不只是一句口号，更是扎根日常的生动实践。校长梁文静以“书香润童心，方圆育新人”为题深情寄语，向学子郑重推荐《萤王》与《孩子，为你自己读书》两本好书，勉励大家在文字中明方圆规矩、修美好品德、养家国情怀。在这所深耕阅读特色的校园里，书香正成为滋养童心最温柔而坚定的力量。

两本好书，一次用心的选择

“阅读是滋养心灵的沃土，更是践行方圆文化育人理念、涵养学生良好品格的重要路径。”梁文静表示。2026年世界读书日，她为全体一小学子精心挑选两本必读好书，每一本都饱含着对孩子们成长的深切期许。

首推的经典儿童文学《萤王》，没有生硬的说教，只用温柔质朴的故事，讲述坚守善良、守护美好、懂得责任与感恩的成长真谛。书中萤火虫的微光，恰如孩子们内心最初的那份纯真与善意。梁文静表示，这本书契合区一小方圆教育“守本心、行正道”的核心内涵，能引导孩子们在浮躁的成长环境中，学会敬畏生命、懂得坚守初心，养成善良纯粹的美好心性。“愿每一位一小少年在阅读中筑牢精神根基，做内心有光、品行端正的学子。”

另一本推荐读物《孩子，为你自己读书》，则直面当下不少孩子学习内驱力不足的现实问题。这本书以浅显易懂的语言、真实暖心的故事，让孩子们明白读书不是为父母、不为老师，而是为自我成长赋能、为未来积蓄力量。“读书，是门槛最低的高贵，也是改变命运最公平的路径。”梁文静强调，这本书贴合新时代学生成长刚需，能够助力学子树立正确学习观，在方圆课堂与日常学习中主动进取、勤学善思，以阅读启志，以奋斗成才。

“一卷书香涵养气质，一本好书照亮前路。”梁文静寄语全体一小学子以书为友，在书香中明事理、知方圆、强本领，不负韶华时光，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

一所小学的阅读“硬工程”

在肇庆市高要区第一小学，阅读不是一项可有可无的“软任务”，而是一套系统推进、全员参与的“硬工程”。学校以《义务教育语文课程标准》为指导，秉持“大语文”教育理念，构建起“兴趣引导—方法指导—深度思考—创意表达”四位一体的阅读体系，让书香真正浸润校园的每一个角落。

要让阅读触手可及，空间与资源是第一步。学校着力构建“校级—年级—班级”三级阅读场域，图书馆藏书丰富，年级图书廊宽敞明亮，班级图书角与漂流站遍布每一间教室，阅读标语、海报与公约随处可见。与此同时，学校积极拥抱数字化，利用国家智慧教育读书平台、“爱种子”等平台拓展阅读空间，满足学生多样化需求。更值得一提的是，学校以“学生主体、家长参与、亲子共读”为思路，借助“方圆阅读手册”推动每日亲子阅读，通过“家庭阅读墙”、家长读书会等活动，将阅读的种子播撒到每一个家庭。

有了良好的阅读生态，丰富多彩的活动便成为点燃热情的催化剂。学校建立了常态化的读书活动机制，定期评选“书香教师”“阅读之星”“书香班级”。教师读书会通过分享与沙龙促进专业反思，构建学习型团队；家长读书会组织“共读的力量”等活动，更新教育理念，提升亲子沟通能力；学生读书会则开展诗词考级、经典诵读、征文评比等，让每一个孩子都能找到属于自己的阅读舞台。活动之外，课程化深耕让阅读真正落地生根。学校精心发布阅读推荐书目，每周安排两课时阅读课，每日开展20分钟“阅读时光”，每周五教师与学生“共读一本书”，形成“每日阅读—每周分享—每月评比”的完整闭环。学生通过《方圆阅读手册》完成阅读心得、记录卡、手抄报、思维导图等作业，让阅读的收获看得见、摸得着。

科学化的评价与反馈，则为阅读热情持续“保温”。学校借助《方圆阅读手册》记录学生阅读感受，教师定期反馈，节假日发放“好书推荐卡”；利用阅读单定期测评阅读能力，及时调整阅读计划。每月评选“阅读之星”“书香班级”“亲子共读最美家庭”等表彰机制，持续激发师生阅读热情。而这一切的背后，离不开研究性引领的支撑。学校依托各级课题，推进主题式与项目化阅读研究，重点探索“信息技术如何赋能整本书阅读”，借助市级课题将数字技术与阅读教学深度融合，不断提升学生阅读品质。

撰文：唐锦洪