给孩子一本书，就是给他一个可以独自站立的世界。

4月23日是世界读书日。南方+邀请10所南海学校的名书记、校长集体“开麦”，他们用一句“种草金句”，掏出自己压箱底的好书。

这些推荐，有对教育家精神的追寻，也有对平凡世界的致敬；有安顿内心的中国哲学，也有回归自然的大地家乡。每一位书记、校长的推荐，都藏着一个朴素的愿望：让孩子在书页间找到向上的力量，在文字里看见更远的风景。

你最想看哪本书？(可多选) 1.《你当像鸟飞往你的山》/[美]塔拉·韦斯特弗 2.《当下的力量》/[德]埃克哈特·托利 3.《平凡的世界》/路遥 4.《教育家精神：伟大心灵的时代回响》/成尚荣 5.《做有温度的教育》/方华 6.《中国哲学简史》/冯友兰 7.《活在课堂里》/李政涛 8.《智慧教育：迈向教育2050的路径》/黄荣怀 9.《大地上的家乡》/刘亮程 提交

南海中学党委书记李卫平：

你当像鸟，飞往属于你的山

我推荐美国作家塔拉·韦斯特弗的自传体作品《你当像鸟飞往你的山》。塔拉17岁前从未接受过正规学校教育，长期在家庭废料场劳作。她通过自学考入大学，最终取得剑桥大学历史学博士学位。这本书探讨了原生家庭、教育与自我觉醒的深刻主题。

塔拉从废料场走向剑桥的真实成长历程，生动诠释了教育唤醒灵魂、塑造品格的非凡力量，也展现了人在困境中不屈不挠、向阳而生的生命韧性。我向全体同学推荐这本书，因为成长路上难免迷茫困惑。希望大家从塔拉的故事中汲取前行力量，心怀期许，在沉淀中蜕变，在觉醒中成长。教育可以改变一个人的命运，而最重要的，是你要有飞往属于自己的那座山的勇气。

南海中学党委书记李卫平

南海实验学校党委书记杨剑：

活在当下，为成长积蓄心灵力量

我向大家推荐埃克哈特·托利的经典之作《当下的力量》。这本书引导我们摆脱对过去的懊悔与对未来的焦虑，专注于“当下”这一唯一真正拥有的时刻。书中阐释了小我、临在等核心理念，是一本帮助人们提升情绪管理能力、追求内心平和的实用指南。

在成长与学习中，学会与自我相处、远离内耗与浮躁，是每个孩子和老师都需要修炼的能力。专注当下，既是学习能力，也是人生修养。这本书提供了一种可实践的心法：专注当下，才能科学学习、高效工作、从容应对挑战。我希望同学们在面对考试压力、成长困惑时，能从这本书中获得内心的平静与力量。也希望老师们在繁忙的教学工作中，学会安住于每一个“当下”，以更从容的状态陪伴孩子成长。

南海实验学校党委书记杨剑

桂城中学党委书记向进：

在平凡中坚守，于奋斗中闪光

我推荐路遥的经典长篇小说《平凡的世界》。这本书以上世纪七八十年代中国城乡社会变迁为背景，聚焦孙少安、孙少平兄弟的奋斗历程，刻画了普通人在时代浪潮中的劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐。

少安、少平兄弟面对贫困与命运重压，仍葆有尊严、刻苦求进的姿态，是当代青少年理解“坚韧”与“责任”的生动教材。书中人物在改革开放大背景下，用知识改变眼界、用劳动创造生活，能够引导学生正视成长中的磨砺，培养勤俭、自强、担当的品格。阅读此书，既是触摸一段厚重的奋斗史，更是一次关于“为何读书、为何奋斗”的精神追问。我希望同学们能从这本书中汲取力量，在平凡中坚守，在奋斗中闪光。

桂城中学党委书记  向进

南海实验中学党支部书记、校长周新征：

教育家精神是照亮教师前行之路的灵魂之光

在2026年世界读书日来临之际，我向广大教育同仁推荐成尚荣先生所著的《教育家精神：伟大心灵的时代回响》。这本书系统梳理了陶行知、陈鹤琴、叶圣陶、于漪、顾明远等12位教育家的成长故事，从理论到实践，深刻阐释了何为“心有大我、至诚报国”的理想信念，何为“启智润心、因材施教”的育人智慧。

教育家精神是教育事业的灵魂。今天的教师，不仅要传授知识，更要在日常教学中涵养师德、提升境界。这本书以鲜活的故事告诉我们，教育家并非遥不可及，他们的精神可以融入每一堂课、每一次与学生的对话。我推荐全体教师共读此书，从中汲取精神力量，将教育家精神转化为立德树人的日常行动，让教育真正成为照亮孩子未来的事业。

南海实验中学 党支部书记 、校长周新征

灯湖中学党支部书记、校长罗新全：

用爱温暖教育，用心点亮成长

我推荐方华的《做有温度的教育》。全书围绕“教育应有温度”这一核心理念，分为教育本质、课堂关系、学生对待、管理智慧等六个部分，汇集了作者二十余年的教育观察与管理经验。书中提出“教育应淡化功劳，多些功德”“课堂从良好的师生关系开始”等朴素而深刻的观点。

教育的本质是什么？方华给出了答案：把学生看作真实的人，教育才有温度。这不仅是一本教育方法著作，更是对教育初心的叩问。它提醒我们：分数之外还有成长，规则背后应有温度。我推荐全体老师阅读这本书，从中找回站上讲台的初心；也希望同学们感受到被看见、被尊重的成长力量。真正的教育，是在分数与规则之外，守护每一个生命的尊严与可能。

灯湖中学党支部书记、校长罗新全

南海外国语学校党总支书记、校长吴迪：

在哲学中找到安顿内心的力量

我向全校师生推荐冯友兰先生的《中国哲学简史》。这是一本不厚的小书，却是了解中国文化底蕴的最佳入门读物。冯友兰先生以深入浅出的方式，讲述了几千年的中国哲学发展脉络，从先秦诸子百家到儒释道的融合，让原本高深的哲学变得亲切可感。

南海外国语学校践行“幸福教育”，我们一直在思考，在快节奏的时代里，如何安顿自己的内心？书中开篇便指出“在旧时，一个人只要受教育，就是用哲学发蒙。”这正是我推荐此书的深意所在，哲学从来不是象牙塔里的艰深学问，而是中国读书人安身立命的根本。对同学们而言，这本书可以帮助大家在诸子百家的思想碰撞中学会系统思考，在面对成长困惑时找到回望传统的力量。希望这本小书，能成为大家开启中国智慧殿堂的一把钥匙。

佛山市南海外国语学校党总支书记、校长吴迪

石实实验学校党总支书记、校长罗剑辉：

品读课堂生命力，以扬长教育点亮育人之路

我向全体教师推荐《活在课堂里》，本书聚焦课堂核心本质，立足六千余节听课实践积累，打破传统课堂认知，将课堂定义为富有生命力的生态场域。书中理论与实践兼具，是深耕教学、精进育人理念的优质读物。

作者常年深耕一线观课实践，以6000多个课堂实例为根基，跳出知识教学的局限，深度思辨教育价值。书中道出了育人真谛：把握课堂的幸福，就是师生共生共长的双重幸福。课堂是育人的核心阵地，尊重个体、因材施教，这与学校践行“扬长教育”的理念高度契合。我希望老师们通过阅读这本书，重新发现课堂的生命力，让每一节课都成为师生彼此成就的舞台，真正点亮学生的个性成长之路。

石实实验学校党总支书记、校长罗剑辉

南海实验小学党支部书记、校长潘光志：

培养有理想、有本领、有担当的新时代少年

我推荐《智慧教育：迈向教育2050的路径》，这本书紧扣国家教育数字化战略方向，系统阐释了智能技术如何为课堂教学注入活力、为学生成长插上翅膀。

身为校长，我殷切期望每一位学子在数字时代既能涵养信息素养、淬炼创新思维，又能守护人文底色、厚植心灵温度。这本书融前沿理论与校园实践于一体，清晰勾勒出技术赋能育人的可行路径：以技术减负提质，以公平滋养成长，以个性化学习成就大规模因材施教。我推荐同学们阅读此书，在智慧学习的沃土上拓宽视野边界，提升信息素养与综合能力；在信息化浪潮中守正创新、向阳而生，最终成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年。

南海实验小学党支部书记、校长潘光志

灯湖小学党支部书记、校长刘映荷：

课堂，是我们与孩子一起活出来的生命之光

我推荐《活在课堂里》。这本书是一部探讨课堂与教师生命深度融合的教育随笔，作者认为真正的课堂是用生命“活”出来的。全书从理想、设计、传统、世界、科学、未来及教师发展七大维度，全景式描绘了好课的样貌，尤其提出“实、长、清、细、深、融”的理想课堂六字诀。

书中将课堂视为师生生命相互编织的场域，与我“知数达理，和合共生”的教学主张深度共鸣。它告诉我们：好的课堂不是知识的单向传递，而是师生在共生中彼此成就。无论您是初登讲台还是深耕多年，这本书都会让您重新看见——课堂，就是我们与孩子一起活出来的生命之光。我推荐全体教师认真阅读，让每一间教室都成为师生共同绽放生命光彩的舞台。

灯湖小学党支部书记、校长刘映荷

南桂实验小学党支部书记、校长郑妍春：

把心安顿在大地上，活成自己的家乡

我推荐刘亮程的散文集《大地上的家乡》。这本书写了新疆菜籽沟村的日常，写了人事、动物与自然变迁，在平实的文字中感悟时光与生命。作者以诗性语言，从村庄延展至大地山河，抒写对故土的眷恋、对自然的热爱。

我一直相信，文章如生活，越真实越动人。《大地上的家乡》是天地万物与我们的对话。书中写老鼠冬日出游、白鹅啄食冰草、病猫钻缝求生，于细微处尽显生死枯荣，让熟悉的乡村万物如初生般鲜活。我想把这本书推荐给老师和孩子们，希望大家在忙碌的学习与工作中，偶尔慢下来，去感受身边的一草一木，去体会“当一个人把心安顿在大地上，他便活成了自己的家乡”这句话的深意。阅读这本书，就是一次心灵的回归与安顿。

佛山市南海区桂城街道南桂实验小学党支部书记、校长郑妍春

采写：南方+记者 肖莎莎

图由各校提供