4月21日上午，佛山市教育局副局长傅为贵带队，赴大沥镇调研“校家社”协同育人“教联体”建设工作。

座谈会在沥雄小学举行，大沥镇镇长仰国林亲临现场，大沥镇教育发展中心主任梁雄为带队接受调研，来自沥雄小学、邵边小学、盐步中心小学、许海中学的四位学校代表分别汇报了各自“教联体”建设的特色实践，大沥镇教育发展中心副主任梁静怡系统介绍了全镇“教联体”建设工作情况。

四所学校的汇报各具亮点：沥雄小学以“1＋4＋N”模式为核心，围绕一个中心统筹、四支队伍赋能、N项共建创新，厚植协同育人新生态。

邵边小学推行“136＋”教联体项目，充分整合社区、企业、校友资源，推动学校特色发展与硬件改善。

盐步中心小学坚持“立人为本，协同致远”，建立联席会议、资源清单、志愿服务积分、评估反馈等“四梁八柱”制度。

许海中学聚焦“润心共育”品牌，构建“资源整合—项目落地—精准帮扶”闭环机制，依托信息化平台实现“一生一策”精准帮扶。

四所学校虽然路径各异，但都体现了校家社从“各自为战”走向“常态协同”的积极探索。

大沥镇教育发展中心副主任梁静怡代表全镇作系统汇报。她指出，大沥镇坚持以“健康第一”为核心理念，做好教育的“加减乘除”——减去过重负担、家庭焦虑与部门壁垒，增加运动时长、审美体验、社会链接、家长赋能与亲子陪伴，通过“教联体×集团化×家促会”的乘数效应扩大协同合力，破除唯分数论、内卷心态与家校对立。在此基础上，大沥镇确立了“一条主线、三大突破、五项支撑”的整体布局：一条主线即健康第一、五育并举、协同育人；三大突破包括机制突破（集团化办学遇上教联体）、关系突破（家促会从辅助走向必需）、路径突破（活动育人课程化、常态化、跨学科学习）；五项支撑则涵盖心家融合体系、自主式德育、阳光大体育、沉浸式美育、融合式劳育。梁静怡强调，大沥镇正致力于构建有温度、有活力、有支撑的教育生态圈，让每个孩子都能在协同育人中找到属于自己的成长赛道。

佛山市教育局副局长傅为贵在总结讲话中，对大沥镇“教联体”建设给予了高度评价。他首先肯定了大沥镇取得的阶段性成果：工作体系逐步成熟，活动机制常态健全，家委培优有效推进，协同育人成效初显，镇、校“教联体”建设特色鲜明，是值得全市推广的典型案例。在此基础上，傅局长 提出了四点指导意见：一是提高站位强认识，切实增强对“教联体”建设的重视程度；二是顶层设计优机制，持续完善协同育人的长效运行体系；三是突出重点塑品牌，全面落实“健康第一”育人理念；四是五育融合守底线，重视推进心理健康、美育、体育等工作，建立健全校园安全长效机制。他特别指出，“教联体”不仅是资源的整合，更是育人理念的重塑，务必让“学校主导、家庭协同、社会支持”真正转化为学生受益的生动现实。

此次调研既是对大沥镇“教联体”建设阶段性成果的检阅，更是对未来发展的有力推动。大沥镇将以此为契机，进一步提高站位，强化顶层设计，聚焦落实“健康第一”理念，持续深化“教联体”与集团化、家促会的融合联动，加快推动协同育人从“线下联动”向“数字赋能”升级。我们坚信，在市、区两级教育部门的精心指导下，在全镇校家社的同心同行中，大沥镇“教联体”建设必将结出更加丰硕的果实，为每一个孩子的健康成长、全面发展撑起一片更有温度、更有活力、更有支撑的教育蓝天！

撰文：田诗涛

编辑：黄秋琳

图片：黄秋琳

初审：办公室

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