4月16日下午，2026年北师大版（新世纪）小学数学教材湛江交流会在湛江市实验小学学术报告厅举行。来自全市各县（市、区）的教研员、骨干教师代表等400余人齐聚一堂，围绕新教材使用、课堂教学改革与核心素养落地展开深入研讨。

活动通过常态课例展示、区域教研汇报、专家点评互动等环节，系统呈现了湛江小学数学教育从城市到乡村、从教研员到一线教师的整体探索与实践，为下一阶段教学质量提升指明方向。

活动全程由湛江市教育局教学研究室主任蔡艳莲主持。首先，坡头区教育局副局长吴淑慧同志致辞，她代表承办方对各位领导、同仁的到来表示热烈欢迎，并对本次活动的顺利举办致以美好祝愿。交流会在湛江市实验小学吴维秀老师执教的三年级课例《长方形的周长》中拉开序幕。课堂上，学生通过测量、计算、小组合作等方式自主探究长方形周长的不同计算方法，教师以问题引导、适时追问激发深度思考。从“量几条边”到“为什么可以乘2”，学生思维层层递进，展现出良好的数学表达与推理意识。该课例被多位教研员评价为“用教材教而非教教材”的生动范例。

随后，来自市、县、校三级的五位代表依次登台，分享区域教研工作经验与教材使用相关情况，从不同层面勾勒出湛江小学数学教研的整体活力。湛江市教研室副主任张金丽介绍了市小学数学教研工作以“教学质量提升”为核心，聚焦课堂实效、教师发展与素养落地，系统推进各项教研举措的市级规划布局；吴川市教师发展中心副主任凌连霞展示了“十大教研举措”，包括片区协同教研等务实做法；湛江市二中海东小学副校长黄丽聚焦集体备课与公开课打磨，呈现市直属学校的引领作用；徐闻县实验小学校长戴穆兰提出“教师要做自己的超级IP”，鼓励从教教材走向用教材育人；坡头区官渡镇中心小学陈娟老师则代表乡村学校分享了“共生课堂”理念下的教研转型，强调“看见每一个孩子”的教育初心。

北师大版小学数学教材主编、北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚教授在点评环节对课例与汇报给予高度肯定。他指出，湛江已积累大量从城市到区县、从城区学校到乡镇中心小学的优秀经验，具备了下一阶段教育质量提升的良好条件。要建立“基于新课程、新教材的数学教师日常教学行为规范”，从课堂操作、作业设计、反馈机制等方面形成可复制、可推广的教学常规，让优秀教研经验真正覆盖每一所学校、每一间教室、每一个学生。他提出：“数学教育，首先看见的是人，然后才是数学。小学数学的重心应放在教育上，而不是学科上。”这一观点引发在场教师强烈共鸣。

湛江市教育局二级调研员苏盛在总结讲话中表示，本次活动内容丰富、形式创新、成效显著，展现了湛江小学数学教育的凝聚力与创造力。希望全市数学教师以此次交流会为契机，持续深化教学改革，推动教研成果落地生根，助力湛江小学数学教育实现优质均衡发展。

撰文/摄影：吴心茹 林日清