4月16日，“圳兴乡村·同心共读”活动在汕头迴澜书院举办。活动中，由北京大学哲学社会科学一级教授陈平原与其他文化学者联袂著作的新书《读书四人谈》《潮汕文化三人谈（增订版）》发布。

而后，陈平原教授以“阅读、乡土与饮食”为题，带来了一场思想与情感交织的文化分享。他的分享触及阅读的本质，将潮汕文化、乡土记忆与终身学习的理念融为一体。

在AI时代信息爆炸、注意力稀缺的当下，我们为何要终身学习？又该如何在学习中安放自我、扎根乡土？陈平原教授为观众带来了一些思考。

AI时代，要守住“亲自读书”的底线

陈平原教授在讲座中提及一个关键词：“亲自读书”。他表示，随着人工智能的崛起，输入一个主题，AI就能生成一篇看似完整的文章，甚至能取得高分成绩。“然而，AI无法替代的是‘感动自己、愉悦自己、充实自己’的阅读体验。”陈平原认为，真正的阅读，不是为了应付考试或完成任务，而是让文字与生命发生真实的交集。

在他看来，亲自读书，意味着我们不被算法推荐所左右，不被信息流裹挟，而是主动选择、沉浸思考、独立思考。

正是这种能力，构成了终身学习的根基。终身学习的意义，在于保持对世界的好奇、对自我的反省、对生活的热爱。

而在潮汕这一文化底蕴深厚的地方，终身学习更应扎根于乡土。

陈平原指出，地方性知识、乡土记忆、方言、饮食，恰恰是AI无法剥夺的“贴身之物”。他表示：“在现代，乡土、方言、食物是我们自我救赎的重要途径。”

陈平原提到，今天的年轻人虽然信息获取能力强，但往往缺乏静下心来读一本好书的意愿。他说：“读少一点，读慢一点。”相比提高阅读数量，他更强调阅读的质量。终身学习，不是为了比别人知道得更多，而是为了在变化的世界中，保持内心的定力与方向。

广东技术师范大学教授、潮学国际研究会执行会长兼学术委员会主任林伦伦表示，培养阅读习惯应该从家庭出发，形成“亲子共读”的家庭习惯。“读书的习惯一旦形成，便会自然而然地坚持下去。”

“让孩子进入稳定的阅读节奏，对他们培养阅读习惯有很大帮助。”历史学家黄挺教授表示，读书的好处是能让人一直用不断变化的眼光看待世界的发展，对生活、对世界的理解会越来越丰富。

他也从实用性的角度谈及终身学习的重要性，“保持读书和学习的习惯，可以帮我们解决很多问题。学习并不拘泥于形式，无论是纸质书、新媒体文章甚至短视频，都有值得人学习的内容。”

以乡土为根，以阅读为桥，以生活为书

如何践行终身学习？陈平原教授在讲座中给出了三条路径，即以乡土为根，以阅读为桥，以生活为书。

首先，终身学习要从乡土出发。陈平原与林伦伦、黄挺合著《潮汕文化三人谈（增订版）》《潮汕文化读本》等书籍，正是这一理念的实践。

他指出，全球化时代，文化多样性面临挑战，而乡土教育正是保护多样性的重要手段。《潮汕文化读本》的出版，正是出于让孩子们“用脚丈量土地”、在行走中感知家乡的期望。

陈平原建议，乡土教育应当带孩子走一走历史文化街区，看一看老建筑，尝一尝地道小吃，听一听乡音童谣，这些看似轻松的体验，恰恰是最深刻的终身学习。正如他所说：“爱乡土的人是真正爱国的人。”终身学习，也应当从热爱自己脚下的土地开始。

其次，终身学习要以阅读为桥。陈平原提醒大家，在信息泛滥的时代，要“自觉地关闭某些频道，回绝某些信息，遗忘某些知识，抗拒某些潮流”，才能活出精彩的人生。

他鼓励大学生多读“课外书”，不要只盯着考试和绩点。“真正能陪伴一生的，是那些出于兴趣、源于好奇、滋养心灵的阅读。”陈平原说道。

最后，终身学习要以生活为书。陈平原十分钟情于潮汕饮食文化，他正在编纂一本关于潮菜的精选集，力图通过“艰苦做，快活食”这六个字，提炼潮人的生活哲学。他认为，潮菜不仅是一种饮食，更是一种生活方式、一种审美趣味、一种文化信仰。

终身学习，也需要我们学会品味生活，从一碗牛肉丸、一壶工夫茶、一场英歌舞中，读出文化的深意。正如陈教授所言：“小城的魅力在于你必须住下来，见识过工夫茶，投宿过小客栈，品味过牛肉丸，才能领略。”

采写/摄影：南方+记者 陈斐仪

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