足迹丈量热土，课堂行走心间。近日，东莞各校以本土红色资源与历史文脉为教材，把思政课搬到古迹与展馆之间，通过沉浸式体验、互动研讨等方式，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，让红色基因、文化自信与爱国情怀浸润学生心灵，让学子在触摸历史、感悟变迁中坚定信仰、涵养担当，成长为担当民族复兴大任的时代新人。跟着南方+一起看一下吧～

东莞市塘厦中学

近日，东莞市塘厦中学校长刘翥远带领学生开展系列实践思政活动，先后走进“老兵情苑”爱国主义教育基地、塘厦盒篮编织技艺传承人家中，打破传统课堂壁垒，让红色基因、匠心精神潜移默化浸润学子心田，精心打造有温度、有深度、有实效的“行走思政课”，推动思政教育走深走实。

在“老兵情苑”爱国主义教育基地，刘翥远以“寻觅英魂铁骨，致敬赤胆丹心”为主题，为学生们上了一堂生动的思政课。活动现场，学生们见到了一等功臣黄锦成爷爷，认真聆听他的英雄事迹，感受革命先辈的赤胆忠诚与责任担当。随后，学生们以汇报的形式展现当代塘厦的发展变迁，用多元表达诠释对英雄的告慰、对时代的担当。“希望同学们珍惜来之不易的和平生活，努力练就过硬本领，不负韶华、不负时代。”黄锦成爷爷如是说。

几天后，学校实践团一行走进市级非物质文化遗产塘厦盒篮编织技艺传承人黄金和家中，近距离感受非遗文化的魅力。刘翥远代表学校向黄金和表示诚挚感谢，并叮嘱学子们要铭记非遗初心，主动做传统文化的传承者、传播者。活动中，同学们认真倾听黄金和爷爷的非遗传承故事，了解塘厦盒篮编织的历史渊源与技艺精髓。

此次系列实思政活动，将思政教育与爱国主义教育、非遗文化传承深度融合，让学子们在沉浸式体验、互动式实践中感悟初心使命、体会坚守力量。接下来，学校将持续创新思政形式，让思政教育接地气、有活力，助力学子明理增信、崇德力行，在成长中传承红色基因、延续文化根脉。

东莞市纺织服装学校

“原来历史书上的文字，真的会‘说话’。”近日，东莞市纺织服装学校将思政课“搬”到虎门威远炮台、靖远炮台古战场，为同学们带来一堂别开生面的“行走的思政课”。课堂以历史遗迹为讲台，英雄故事为教材，让同学们在沉浸式体验中触摸历史、感悟初心。

师生们沿着精心设计的路线，开启穿越百年的精神之旅。从将士巡逻的古巷道到昂首矗立的半山炮台，从幽暗潮湿的弹药库到关天培将军殉国的靖远炮台，再到远眺虎门大桥的南山炮台，每一站都承载着厚重历史。

学校校长李双龙沿途讲解，结合古炮遗迹剖析“落后就要挨打”的深刻教训，深情讲述关天培将军六旬殉国的英雄事迹，引导同学们对比古今海防变迁，感受国家发展强大。同学们放慢脚步、肃立聆听，触摸石壁、感悟历史，在讨论中碰撞思想，在体验中深化理解，从民族英雄事迹中汲取精神力量。

此次“行走的思政课”并非简单参观，而是一场深刻的精神洗礼，实现了历史与现实的连接、爱国情怀与专业使命的融合。“中职生一样可以成为国家栋梁，你们手中的技能，就是新时代报国的‘利器’；你们立足的专业，就是建设祖国的坚实阵地。”李双龙说。

东莞市电子商贸学校

近日，一堂别开生面的沉浸式思政课在李任之生平陈列馆开讲。该校党总支书记李茂才带领学生走进这座东莞市党史教育基地，将课堂搬进展馆，以“行走的思政课”形式开展党史学习教育，让红色教育入脑入心。

课程充分利用陈列馆近200件实物展品和音视频资料，营造沉浸式学习氛围。李茂才以时间为线索，通过讲故事、闯关解谜等互动方式，生动串联起东莞常平籍革命先辈李任之从成长、投身革命到建设新中国的光辉历程，引导学生深刻感悟先辈精神。

互动研讨环节，学生们踊跃发言、各抒己见。有学生表示：“李任之从我们东莞走出去，让我倍感自豪，我们要以他为榜样，用专业技能回报家乡、建设祖国。”

李茂才在总结时强调，时代在变但红色基因不变，希望学子们握好时代“接力棒”，走好新时代“东纵路”，投身中国式现代化建设的东莞实践。此次思政课是学校探索“行走的思政课”教学模式的生动实践，通过激活本土红色资源、创新教学形式，让思政课真正“活起来”“热起来”，引导学子在行走中悟历史、在体验中践使命。

东莞市石龙第三中学

为落实立德树人根本任务，近日，石龙第三中学校长王烈群带领学子开展沉浸式“行走的思政课”，该课程是学校“每周半天计划”重要组成部分，分为博物馆实地研学与校内课堂深化两阶段，推动红色教育走深走实。

石龙作为东征战役指挥中枢，红色底蕴深厚。在东征博物馆，王烈群带领同学们回望百年峥嵘，讲解孙中山、周恩来亲临石龙运筹帷幄的历史，解读东征将士浴血奋战的精神内涵。同学们在石龙镇方位图前探讨战略优势，聆听惠育医院、培英小学等本土红色印记，以及竹器工人连夜赶制竹梯支援前线的感人故事，深刻体会军民同心的力量。

英烈姓名墙前，同学们驻足凝望、分享英雄故事；返回课堂，王烈群介绍学校依托“行走石龙三馆”研学、国防教育讲座等构建的红色育人体系，毕业生考入国防类院校的事迹激励着在场学子。“要以志为灯、以责为肩，将个人成长与家国命运紧密相连。”王烈群如是说。

此次活动打破课堂边界，让红色基因融入学子血脉。展望未来，学校将继续深耕“幸福教育”，培育新时代担当少年。

东莞市莞城阮涌小学

为落实立德树人根本任务，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，丰富“行走的思政课”育人形式，近日，东莞市莞城阮涌小学四年级全体师生走进东莞记忆・莞府茶社博物馆，开展“寻迹解码・精神传承”主题校外实践课程，在历史旧物与市井烟火中读懂东莞故事、传承莞人精神。

活动前期，各班班主任通过导学课、PPT讲解，介绍博物馆历史底蕴与文化价值，明确活动目标与探究任务，并发放学习单和评价表，引导学生做好探访准备。抵达博物馆后，在专业导赏员带领下，同学们有序参观莞草、水车、陈年旧账等珍贵展品，聆听东莞茶贸历史与市井生活故事，在沉浸式体验中触摸城市记忆，感悟务实勤勉、诚信踏实的莞人精神。

返程后，同学们以小组为单位分享探究心得，并用画笔创意绘制文化徽章，将对家乡文化的喜爱与认同融入作品。此次活动将思政教育融入实践，不仅加深了学生对家乡文化的理解与认同，更激发了他们传承本土文化的责任感与使命感。接下来，学校将持续深耕“行走的思政课”，让少年们在实践中成长，接力传承莞邑文脉。

撰文：李玲 黄婷

综合各学校发布