书香润童心，阅读伴成长。4月14日，东莞市桥头镇第一小学“馆室联动” 图书漂流模式成果正式亮相，以图书馆赋能、教室全域覆盖、诵读活动领航的立体阅读生态，全面展现学校书香校园建设的丰硕成果，让阅读成为校园最动人的风景。

阅读资源“活”起来

作为广东省“最美阅读空间”，我校图书馆建筑面积约600平方米、藏书 3.1万册，是“馆室联动”模式的核心枢纽。这里不仅有文学、科普、历史等全品类藏书，更配备自助借还、图书消毒等智能设备，为图书漂流提供坚实保障。

依托 “馆室联动” 创新机制，图书馆化身资源调度中心，按年级、分主题精准配送图书，让沉睡馆藏变为“流动书香”。学校坚持每周一节阅读课，让专业阅读指导走进课堂，为孩子终身阅读打下坚实基础。

书香氛围“满”校园

我校打通“总馆—中转站—班级角”三级通道，让阅读触手可及。教学楼走廊、架空层打造红色阅读长廊、科普驿站等主题中转区，成为课间随手可读的 “微型图书馆”。

每个教室都设有标准化图书角，实行双月漂流制，图书定期批量轮换，搭配学生自由漂流、漂流卡心得分享，让书香浸润课堂。每周一节阅读课落地教室，结合漂流图书开展共读、分享、交流，把阅读变成日常习惯，真正实现 “教室门口的图书馆”。

诵读之声“亮”校园

以阅读促表达，以诵读展风采。学校举办校级莞邑少年领读人诵读活动，为学生搭建阅读成果展示舞台。孩子们用声音传递书香，用表达展现素养。活动联动家校社协同共育，结合亲子共读、书香家庭评选、研学实践，形成“输入—内化—输出”完整阅读闭环，让学生在阅读中增长知识、锻炼口才、涵养品格。

童声启读·书香初遇

一年级小领读人带着童真与热爱，用清澈童声点亮舞台。李睿琳带来《小巴掌童话》、余甜欣讲述《糖丸爷爷的故事》、卢玥萩诵读《我们的母亲叫中国》、彭一悦分享《团圆》、上官子淇共读《小巴掌童话》。稚嫩的声音里，藏着对阅读最初的喜爱，每周一节阅读课与图书漂流，让美好故事陪伴他们快乐成长。

故事传情·童心飞扬

二年级小小领读人，用故事传递温暖与力量。程思怡诵读《七色花》、杨嘉妮讲述《神笔马良》、叶钊榕分享《小黑鱼》、胡若伊带来《姥姥的布头儿魔法》、涂严心共读《水孩子》、秦诗原演绎《小马过河》。一个个经典故事，在他们口中变得生动有趣，尽显少年风采。

经典品读·浸润心灵

三年级领读人走进经典，在文字中感受力量与美好。黄楚妤诵读《慢小孩》、倪梓轩品读《西游记》、江梦琪分享《稻草人》、黄佳妤讲述《中国古代寓言故事》、岑雨萱共读《笨狼的故事》、陈欣妍演绎《小英雄雨来》、朱安诵读《闪闪的红星》。朗朗书声，传递着对经典与红色故事的敬意。

美文抒怀·声动校园

四年级领读人以声传情，在诵读中遇见更好的自己。邹奕菲带来《灰尘的旅行》、莫沛轩诵读《小英雄雨来》、何欣怡诵读《红岩》、杜文颜分享《藏在口袋里的星星》。他们用坚定的声音，诉说阅读感悟，展现新时代少年的精神风貌。

名著领航·逐光而行

五年级领读人漫步名著世界，在书香中汲取成长力量。何曼婷诵读《我的父亲和 <黄河大合唱>》、伍吉喆分享《重读先烈诗章》、曾子馨带来《假如给我三天光明》、李星佑共读《哈利・波特与魔法石》。沉稳的语调、真挚的情感，让经典在校园久久回荡。

书香致远·筑梦未来

六年级领读人以阅读为翼，在文字里奔赴远方。刘宇轩诵读《骑鹅旅行记》、汤紫仪分享《乌丢丢的奇遇》、覃立朵品读《城南旧事》、姚泰宁演绎《鲁宾逊漂流记》。六年阅读积淀，他们用最动听的声音，为校园阅读成果画上圆满注脚。

育禾养正，向阳而生。我校以“馆室联动”为抓手激活阅读生态，以每周阅读课为常态夯实阅读根基，以诵读活动为载体点亮阅读风采，让阅读扎根校园、滋养童年。从一本本漂流的图书，到一声声动人的诵读；从教室门口的图书角，到书香满溢的美丽校园，阅读已成为桥头镇第一小学最动人的文化风景，成为禾正少年拔节生长的力量源泉。未来，学校将持续深耕书香校园建设，让书香伴随每一位禾正少年向阳成长！