坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的五育融通价值取向，将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中小学各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面！近日，东莞市中小学劳动教育研究会2025年年会暨劳动教育课程建设研讨活动在长安镇举行，会上清晰描绘出新一年东莞劳动教育从“全覆盖”向“高质量”迈进的工作方向。

2021年6月，东莞发布《东莞市推进中小学劳动教育行动计划（2021—2025）》（下称“五年行动计划”），为劳动教育的深入开展和落地实施擘画蓝图。

以“五年行动计划”为工作指南，东莞推动劳动教育走深走实，建构起“有管理机制、有师资队伍、有课程体系、有基地保障、有科学评价”的“五有”劳动教育体系，区域劳育推进方案还频获国家、省级奖项，各镇街、学校劳动教育呈现百花齐放的良好发展态势。

“过去一年，全市以‘五有’劳动教育体系为核心，在顶层设计、教研领航、跨界融合、赛训赋能、评价改革、协同育人等方面持续发力，推动劳动教育从顶层设计走向基层实践、从全面覆盖迈向优质均衡。”活动现场，东莞市中小学劳动教育研究会会长柴松方如是总结过去一年全市劳动教育工作。

以顶层设计，精准发力，一年里东莞先后举办多场高规格研讨与调研活动，邀请省内外专家精准把脉，完成省教研基地项目方案论证，认定茶山中学等4个“校-校”课程共建单位，东莞市第十高级中学等6个“会－校”课程共建单位，深化课程改革，推动区域劳动教育资源整合与共享。

深化“科技+劳动”品牌，举办创造性劳动与智能设计活动，6大类别项目吸引1376名选手参赛，网络围观超90万人次；发布五年探索成果与劳动教育主题曲，推动劳动教育走新、走心。

扎实的工作开展持续擦亮东莞劳动教育品牌，教师团队教研成果全省领跑，优质课例、论文案例评选硕果累累。比如，在省青年教师教学能力大赛中，东莞教师斩获2个一等奖，其中小学组荣获第一名；同时，东莞还承办全省劳动教育成果展示活动，推出8节精品工作坊，全方位展示劳育硬核实力。

值得一提的是，在2025年广东省义务教育质量监测劳动教育评测中，东莞四年级、七年级各项指数显著高于全省平均水平，七年级19个指标里14个位居全省第一，数据精准画像高质量劳育成果。

站在新起点上，接下来东莞劳动教育如何更上一层楼？会上也给出了清晰的答案。

2026年，东莞将落实“健康第一”要求，坚持五育融通价值取向，将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中小学各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面。重点推进“劳动习惯养成计划”“课程提质计划”，深化“课程共建”机制，促进人工智能与劳动融合，构建校家社协同育人新格局，推动全市劳动教育从“全覆盖”向“高质量”转型，实现劳动教育从“五有”向“五优”品质跃升。

以活动搭台，东莞充分发挥劳动教育特色学校的示范带动作用，各特色学校通过成果展示，共享劳育成果。活动期间，与会嘉宾还携手启动2026年长安镇“我劳动 我最潮”劳动教育特色月活动。据悉，长安镇将开展劳动教育特色月“5+5”系列活动，涵盖劳动教育“最潮”成果展示、游园体验、劳动教育主题班会、校园劳动实践等内容，营造浓厚的劳动教育氛围。

劳动教育是新时代“五育并举”的重要一环，从顶层设计到基层实践，从“五有”体系到“五优”跃升，东莞劳动教育人致力于构建具有辨识度的劳育新模式。对此，东莞市教育局副局长杨碧玉寄语莞邑劳育人，坚持协同育人，深化“人工智能+劳动教育”探索，凝聚全社会的强大合力，让劳动教育的触角延伸到社会的每一个角落，打造新时代劳动教育的“东莞样本”，培养适应未来社会的创新型人才。

南方+记者 黄婷

东莞市中小学劳动教育研究会供图