为深化英文绘本阅读成果，激发学生英文创作热情，搭建阅读与创意表达的桥梁，2026年4月13日下午，东莞市桥头镇第四小学英语科组在校内架空层举办“Read with heart,create with art”英文绘本阅读主题创作展览，为校园增添了一抹充满童趣与创意的英文文化亮色。

展览现场，印有“用心阅读 以创展美”的主题横幅在教学楼前格外醒目，黑色网格展架上整齐陈列着百余件学生作品。这些作品以经典英文绘本为灵感源头，既有对《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》这类启蒙绘本的场景复刻，也有学生结合校园生活、家庭日常的原创英文小故事，色彩鲜艳的手绘搭配稚嫩却流畅的英文表达，尽显孩子们对英文阅读的理解与巧思。

展览吸引了大批学生驻足，他们或低头品读作品里的英文短句，或和同伴讨论画面中的创意细节。不少学生在展架上找到自己的作品时，难掩兴奋之情：有的拉着身边好友，手舞足蹈地讲述自己创作时的奇思妙想；有的跑到老师身边，骄傲地指着自己的作品，分享绘本阅读给自己带来的启发，脸上洋溢着满满的成就感。四年级（2）班的李同学拉着同伴的手，兴奋地指着墙上的画作说：“快看，这是我画的《Guess How Much I Love You》！兔子妈妈和兔宝宝的颜色我选了好久呢！”她的眼睛里闪烁着光芒，脸上洋溢着藏不住的笑容。五年级（5）班的张同学则悄悄站在自己的作品旁，让老师帮忙拍照留念，他说：“我要发给爸爸妈妈看，我从来没有想过自己的英文绘本也能被全校同学欣赏。”

“看到孩子们因为自己的创作被认可而如此开心，我们也很受触动。”英语科组长刘老师表示，“这次展览不仅是阅读成果的展示，更是一次自信心的培养。孩子们从‘读一个故事’到‘创造一个故事’，真正实现了‘Read with Heart, Create with Art’。”

作为深耕“真芽”教育理念的学校，桥头镇第四小学一直重视学生阅读素养培育，此次英文绘本创作展览，是“阅读+创作+展示”融合路径的实践探索，不仅为学生提供了展示自我的舞台，更以鲜活的形式浓厚了校园英文阅读氛围，让孩子们在阅读中汲取养分，在创作中收获成长。