“我们在地球中心吗？地球在太阳系中心吗？太阳在银河系中心吗？”4月8日，中国科学院院士武向平走进深圳市南山区文理实验学校（集团）文理学校，一连串追问让在场学生愣住了。

2026“科学与中国——千名院士·千场科普”湾区行活动，由广东院士联合会、深圳中国科学院院士活动基地共同主办，中国科学院深圳先进技术研究院（下称“深圳先进院”）、广州市南沙区科学技术局等多家单位联合承办。4月8日至9日，20位院士专家分赴深圳7所中学与广州14所中小学，带来22场科普报告，覆盖师生逾万人。

从仰望星空到俯察微观

新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》提出，国家把科普放在与科技创新同等重要的位置。教育部等十八部门也发文强调，要在“双减”中做好科学教育加法，推动科学家资源进校园。

在讲座中，武向平告诉学生们，地球位于太阳系的宜居带，而太阳则处于银河系边缘的一片宁静区域。可观测宇宙包含约2万亿个星系，银河系只是其中之一。若将138亿年的宇宙历史压缩为一天，人类仅存在了18秒。“恐龙统治了地球1.3亿年，只留下化石；人类用了300万年创造了文明。”他说，“唯有人类能够理解宇宙的演化规律，这就是人类的伟大之处。”

同一天下午，武向平又来到深圳市宝安区智造城实验学校，继续讲述宇宙大爆炸理论。面对暗物质、暗能量这一宇宙学最大的未解之谜，他介绍了中国“悟空”暗物质探测卫星和四川锦屏山地下实验室的最新探索成果，鼓励学生们敢于挑战权威、勇于突破理论。

互动环节气氛热烈。深圳市南山区文理实验学校八（2）班罗垚淼追问人类认知局限与科技突破的关系，武向平回应：“真正的突破可能不是技术，首先应该是理念的突破，要敢于挑战权威，不要相信书上写的都是对的。”

从宇宙回到地球，中国科学院院士、中国科学院广州地球化学研究所研究员徐义刚在广州市南沙鱼窝头中学带来了《地月对话：从阿波罗到嫦娥探月》。他从月球探测的科学价值讲起，梳理了阿波罗计划的重大发现和中国嫦娥工程的阶段性成果。有学生追问嫦娥五号与六号采集月壤的差异，还有学生问地球磁场的成因，徐义刚一一作答，并留下了一句话：“嫦娥工程不仅是科技的突破，更是中华民族千年奔月梦想的实现。”

人工智能如何改变科研范式？中国科学院院士、清华大学化学系教授李景虹在深圳理工大学附属实验高级中学给出了具体案例。他的团队用实践证明：传统方法合成1000种化合物需要4个月，AI可以预测13000种候选化合物，最终验证12个就有9个成功，效率提升超过百倍。“AI不是辅助工具，而是全新的科研范式。”李景虹说，它实现了从单一变量到复杂系统、从经验试错到智能预测的转变。

把科学种子埋下去，也要把科学家精神传下来

这场湾区行活动中，多位院士在讲授专业内容之外，还花了不少时间分享自己的人生经历和治学感悟。

中国工程院院士、哈尔滨工业大学原校长、广东院士联合会副会长周玉走进华南师范大学附属南沙中学，带来《材料与人类文明》讲座。他从石器、铜器、铁器时代讲到现代新材料革命，展现了材料技术进步对社会变革的支撑作用。周玉特意展示了钱学森的手稿原件和原声录音，诠释了追求卓越、精益求精、永无止境的科学家精神。他寄语青年学子三件事：志存高远，树立人生的灯塔；专心致志持之以恒；结合自身兴趣和国家需求选择方向，干一行爱一行专一行精一行。

中国工程院院士、华北理工大学原校长张福成则以钢铁为喻，鼓励青少年把自己淬炼成栋梁之才。他用四个词对应成长的四种品质：面对困难时的“硬度”是坚韧不拔，面对使命时的“强度”是责任担当，面对创业时的“耐度”是艰苦奋斗，面对未来时的“韧度”是自我革新。

活动的广州主会场设在华南师范大学附属南沙中学，现场举行了《中国工程院院士传记丛书》赠书仪式，272册院士传记被赠予南沙区师生代表。

广东院士联合会秘书长卢育辉介绍，院士专家入企进校科普行自2023年启动以来，已累计组织182位院士专家开展科普活动136场、企业对接活动50场。

南方+记者 钟哲

通讯员 袁仕联