4月10日，教育部举行专题新闻发布会，正式解读《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）。

该计划由教育部、国家发展改革委、工信部等五部门联合印发，是落实国务院“人工智能+”行动部署的重要举措，旨在全面推进人工智能人才培养与教育应用创新，构建智能时代全新教育体系。

深圳大学附属教育集团外国语小学校长姚晓英，作为全国中小学校长代表，在发布会上分享学校人工智能教育的落地实践，展现深圳南山在AI教育领域的先行探索成果。

四大重点任务，构建智能教育新体系

《行动计划》聚焦“十五五”期间发展目标，围绕人工智能与教育深度融合，部署四大核心重点任务，为全国教育数字化转型指明方向。

任务一是推动人工智能人才培养与素养提升，全面夯实青少年人工智能知识与能力基础；二是促进人工智能与教育教学全流程深度融合，创新教育模式、优化教学方法；三是建强“人工智能+教育”基础环境，完善软硬件支撑与资源保障；四是打造开放协同的创新生态，凝聚多方力量助力教育智能化发展。

该计划的出台，将全面推动中小学人工智能教育普及，助力培养适应智能时代发展的创新型人才。

南山学校三步走，深耕AI特色教育

作为深圳南山区AI教育先行校，深圳大学附属教育集团外国语小学多年来深耕人工智能教育，姚晓英校长在发布会上，以“培养智能时代自主生长的人”为核心，分享了学校三大实践路径。

全员普及，让每个孩子接触AI、懂AI。

依托南山区中小学人工智能通识教育先行优势，学校实现全校学生AI教育全覆盖，每月开设AI通识课程。同时借力深圳“深教AI”平台，免费享用头部科技企业优质教学资源，自主研发AI思维课程，侧重培养学生人机协作能力与批判性思维，教会学生合理运用大模型解决问题、理性甄别AI信息，教会学生与智能时代和谐共处。

技术赋能，点燃学生自主学习内驱力。

学校创新推行弹性学习与混龄协作模式，组建跨年级“项目共同体”，以AI技术为引线，激发学生好奇心与探索欲。在跨年级英语实践课中，学生借助AI工具将创意构想转化为可视化成果，在实践中迸发自主学习热情，真正实现从“要我学”到“我要学”的转变。

精准培育，挖掘AI创新后备人才。

学校依托南山人工智能创新实践基地，联动高校与科技企业搭建近20个AI创新实验室，为有天赋、有兴趣的学生搭建实践平台，让学生参与真实AI科研项目，在探索中发现未知、激发创新意识，呵护创新人才的萌芽火种。

姚晓英表示，学校开展AI教育，核心是让学生在智能时代保有思考、质疑、创造与协作的核心能力。下一步，学校将紧扣《“人工智能+教育”行动计划》要求，持续夯实AI教育普及基础、激发学生探索兴趣、呵护学生创新勇气，让每一位学生都能在智能时代找准成长方向。

此次深圳校长登上国家级教育发布会，既是对南山中小学人工智能教育实践的肯定，也为全国校园AI教育落地提供了可借鉴的实践样本。

未来，随着《行动计划》全面推进，人工智能将进一步赋能教育教学，助力培育更多具备创新素养的新时代青少年。

撰文：徐峰