什么样的教育，能撑起一座侨乡的未来？4月9日，2026年汕头市潮师智库年度活动给出了自己的回答。

此次活动主题是“智慧赋能教育·厚植侨乡根脉”，议程很满，包括发布年度重点工作计划，启动跨区域教育结对，聘任新一批智库专家，探索人工智能与潮汕文化传承等。这是一场既有理念交流，也有务实举措的教育活动。

活动正式开始前，澄海第三实验小学带来暖场节目《Chao opera is young》（潮剧好“样”），稚嫩的唱腔里透着文化自信。此前，全市118个节目、近470名学生参与了“美少年，汕风采”小学生用英语讲好家乡音乐故事活动。让童声传递乡音，本身就是一种教育实践。

自2023年4月成立以来，潮师智库已走过三年历程，广纳天下教育贤才，入库专家超160名，并通过专家引荐联系近千名教育英才，构建起多层次专家网络，为汕头教育事业发展把脉开方、献计出力。

此次活动中，潮师智库团队再次扩容。著名历史学家、中山大学原党委书记陈春声受邀担任潮师智库荣誉顾问，新一批专家学者加盟潮师智库，其中16位潮师智库咨询专家代表现场获颁聘书，为侨乡教育注入全新智慧活力。

现场发布《潮师智库2026年重点行动计划》，包括新智扩容、名家论道、名师领航、智库瞰汕、名师浸润、湾区融通、云上优课、科研强基、星火燎原、金凤绽放等计划，为新一年工作画出了清晰路线图。

人工智能赋能教育是本次活动的一大亮点。2025年，潮师智库已聚焦人工智能教育、教育数字化转型等新兴领域开展深入探索。本次活动中，潮师智库正式公布80所AI教育试点校和四项重点工作任务，以试点为抓手，让AI教育在汕头落地生根，全域推进，让AI赋能成为课堂提质、学生成长的新引擎。

值得关注的是，本次活动在跨区域教育合作方面取得突破性进展。江苏省扬州大学附属中学与汕头市聿怀中学、福建省厦门市湖里实验中学与汕头金中华侨试验区学校等9组结对学校代表现场签约，开启“珠三角—长三角—闽三角”与汕头跨区域教育结对新征程，构建协同高效、开放共赢的跨区域教育发展共同体。

签约学校代表、厦门市湖里实验中学校长沈汝丑告诉记者，将围绕党建与思政共建、师资发展共训、课程教学共研、科创艺体共育、学生成长共办、品牌示范共升等六大核心，积极与汕头结对学校交流合作，努力打造跨区域教育合作的样板。

作为潮汕侨乡教育特色化发展的重要抓手，活动启动暨南大学——汕头市教育局《金凤娃读本》发布暨国际中文教育协同创新项目。同时，在潮汕历史文化博览中心、汕头市开埠文化陈列馆等八处研学实践基地，共建金凤娃读本示范基地，为海内外学子感知潮汕文化、传承侨乡根脉搭建起实践平台。

暨南大学汉语国际推广中心副主任蔡丽在采访中表示，暨南大学华文学院已面向全球编写20余套、近300本华文教材，覆盖小学到大学。此次合作，将通过编写理念和特色定位的经验分享、配套资源合作开发、依托覆盖近3000所海外华校的全球华校联盟，为汕头提供推广与培训。

在蔡丽看来，《金凤娃读本》以汕头市花金凤花为原型，体例新颖，填补了通用教材在地域文化特色呈现上的不足，未来在海外华文教育市场和家庭语言文化读本方面，将发挥重要的填补空白作用。

活动下半场，陈春声教授应邀作专题讲座《浅谈潮汕文化传统的“现代性”》。他表示，潮汕地理濒临海洋，潮汕人的活动具有海洋性和跨国的特质，蕴含着很多可以与现代商业社会、城市发展、学术及教育事业发展相得益彰的“现代性”。

谈及如何连接海内外潮人，陈春声表示：“很多海外潮人努力传承潮汕的语言、风俗、艺术等。家乡更好地发掘和弘扬本地文化，一定有利于密切海内外乡亲之间的联系。”

在“十五五”开局之年，2026年潮师智库年度活动以“智慧赋能教育·厚植侨乡根脉”为主题，恰如其分地回应了时代命题——既以科技之光照亮教育未来，又以文化之根滋养育人土壤。从AI教育试点校的落地，到跨区域教育结对的深化，再到本土文化读本的发布，每一项举措都指向一个共同目标：让侨乡教育在传承中创新，在开放中跨越。

采写/摄影/剪辑：南方+记者  蔡沚彦

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