近日，岭南师范学院音乐与舞蹈学院2023级音乐学专业的教学法课堂上，粤韵清音声声入耳。应该院副教授彭桂明邀请，粤剧红派艺术第三代传人、湛江粤剧团有限公司副团长陈爱利老师走进课堂，为师生带来一场“戏曲进课堂”实践活动。本次活动是彭桂明主持的2024年广东省高等教育教学改革项目“AI赋能下本土戏剧文化融入音乐学专业课程体系构建与实践”的阶段性实践探索，标志着项目从理论研究向教学实践迈出坚实一步。

作为红派艺术第三代传人，陈爱利师承著名粤剧表演艺术家苏春梅老师。课堂上，她以“红腔探微”为主题，系统讲解粤剧旦角唱腔的艺术特色与发声技巧，从“兰花指”到“走圆场”，亲身示范粤剧经典身段，并现场教唱粤剧名段《荔枝颂》，带领学生从“手眼身法步”的细节中感受传统戏曲的深厚底蕴。学生们踊跃登台跟学，在陈爱利手把手指导下认真揣摩动作与唱腔，课堂互动频繁，气氛热烈。

2022年，《义务教育艺术课程标准》正式颁布，明确将戏剧（含戏曲）纳入中小学课程体系，要求小学阶段融入戏剧教学内容，八至九年级专门开设戏剧课程。然而，当前义务教育阶段普遍面临戏曲师资严重短缺的困境，许多中小学难以找到能够胜任戏曲教学的合格教师。

作为地方师范院校，岭南师范学院音乐与舞蹈学院肩负着为粤西地区乃至全省培养音乐教育人才的任务。彭桂明表示：“我们希望探索出一条本土戏剧文化融入高校音乐学专业课程的有效路径，让未来的音乐教师先学一步、学深一层，为将来走上讲台胜任戏剧教学任务打下坚实基础。本次活动邀请非遗艺术进课堂，正是项目应用实践阶段的重要一环。”

据了解，该项目于2024年底获广东省教育厅正式立项，是广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目的重要组成部分。项目聚焦地方师范院校音乐学专业课程体系改革，以人工智能技术为赋能手段，探索将雷州半岛本土戏剧文化（如粤剧、雷剧、姑娘歌等）深度融入教学的全新路径。

岭南师范学院相关负责人表示，学院长期致力于本土音乐文化的传承与创新，此次将非遗传承人引入高校课堂，既是对国家“新师范”建设要求的积极响应，也为破解基础教育阶段戏剧师资短缺问题提供了新的思路。未来，学院将继续依托省级教改课题平台，结合AI技术进一步探索本土戏剧文化传承与教学创新的深度融合，努力培养更多“下得去、教得好”的优秀音乐师资，让本土戏剧文化在中小学校园焕发新的生机与活力。

南方+记者 林日清

通讯员 彭桂明