为落实立德树人根本任务，精准破解小学德育工作实践难题，3月19日至20日，广东省陈振东名师工作室联合湛江市许胜铭名书记工作室、何飞鹏名校长工作室、叶晓冰名师工作室，特邀岭南师范学院许占权教授、张妙龄教授，先后走进廉江市第十五小学、第二十五小学，开展“德育诊断：聚焦‘健康第一’育人理念，提升学校德育工作实效”专题活动，为小学德育工作实地把脉、精准赋能。活动伊始，专家团队与各工作室成员深入两所学校校园，实地察看校园环境、功能室及德育阵地建设情况，重点走访心理健康辅导室、德育文化长廊、学生社团活动中心等关键场所，直观了解“健康第一”理念在校园的落地落实成效，细致记录校园文化打造、功能室运营管理、社团活动开展等方面的亮点特色与待改进之处，为后续精准诊断奠定实地基础。

实地调研结束后，诊断交流座谈会相继在两所学校召开。会上，两所学校相关负责人分别介绍德育工作实践成果与阶段性规划，阐述“学生成长、教师引领、家长协同”三位一体的育人思路，重点汇报德育与心理健康教育融合、家校协同育人机制构建等方面的探索举措与现实困惑。与会工作室成员围绕德育活动如何从形式走向内涵、如何推动学生品行内化、如何提升班主任心理辅导能力等核心课题展开深入研讨，各抒己见、建言献策，凝聚德育工作提质共识。

在专家指导环节，许占权、张妙龄两位教授结合学校办学实际与德育工作现状，给出专业且具针对性的改进建议。张妙龄教授提出，要将心理健康教育全面贯穿德育工作全过程，针对不同家庭背景学生建立分层干预机制，同时加强教师家校沟通技巧专项培训，让德育引导更有温度、更具实效。许占权教授则建议，学校要立足自身办学特色与学生发展需求，打造德育工作特色品牌，将家庭教育指导、学生品行内化教育转化为品牌建设亮点，形成可复制、可推广的德育工作模式；同时精准把握学生成长关键节点，开展靶向性教育引导，推动学校德育工作从“问题解决”向“品牌引领”转型。此外，专家还针对校园文化建设、德育课程实施、社团活动提质等方面提出具体改进方向，建议校园文化打造更贴地气、心理健康课程开足开齐、社团活动进一步扩大学生参与面。此次多工作室联动开展的专家进校园德育诊断活动，是优质教育资源下沉、赋能基层教育发展的一次重要实践，不仅精准梳理了廉江市两所小学德育工作的重点、难点与痛点，更为学校德育工作提质增效指明了清晰方向。下一步，廉江市第十五小学、第二十五小学将全面吸纳专家指导意见，深化“健康第一”理念与立德树人根本任务的深度融合，从德育品牌打造、分层教育引导、家校协同提质、师资能力提升等方面精准发力，持续优化德育工作体系，全面提升德育工作实效，为学生身心健康成长筑牢坚实德育根基。

各相关学校德育副校长、德育主任、年级组长、班主任代表及各工作室全体成员参与此次专题活动。

撰文：罗鑫 通讯员 陈振东