今日，首期中国科学院大亚湾蓝色成长科学教育计划科学探究营在中国科学院大亚湾海洋生物综合实验站圆满落下帷幕。为期6天5夜的沉浸式科研之旅，让数十名青少年营员化身“小科学家”，深度参与科研实践、探索海洋奥秘，在收获知识与成长的同时，也为海洋科普教育与科教融合发展注入了青春活力。

本次科学探究营由共青团深圳市南山区委员会、少先队深圳市南山区工作委员会指导，中国科学院大亚湾海洋生物综合实验站主办，大亚湾蓝色成长科学教育计划项目组、深圳市南山区珊海连城青少年海洋生态交流中心承办，深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府二小协办。活动打破传统参观式游学的局限，以“探究驱动学习”为核心，依托中国科学院大亚湾海洋生物综合实验站的顶级科研平台、先进实验仪器及权威专家资源，为青少年搭建起从提出科学问题、设计实验方案，到开展实验操作、输出探究成果的完整学习实践体系，让孩子们在亲身实践中感受科研魅力，习得科学思维与方法。

作为本次探究营的核心内容，海洋生态学主题探究课程层层递进、知行合一，让每一位营员都深度融入科研全流程。开营首日，在简短而隆重的开营仪式后，营员们率先聆听了专题讲座《海洋变酸的生态效应及对策》，科研导师用通俗易懂的语言，结合丰富的案例，为孩子们讲解海洋环境变化的现状与影响，点燃了大家的探究热情。随后，营员们在导师的带领下，先后参观了大亚湾站气象观测场、海洋生物标本室、各类实验室等科研场所，近距离接触气象监测仪、显微镜、水质分析仪等专业科研仪器，了解仪器的工作原理与使用方法，直观感受科研工作的严谨性，为后续的实验探究奠定了坚实基础。

实验探究环节中，营员们在科研导师的悉心引导下，充分发挥主观能动性，围绕“海洋环境变化与生态影响”这一核心，自主提炼科学问题，最终确定以“微藻对不同环境胁迫的响应”为探究方向。从大胆设计对照实验、制定详细的实验方案，到规范开展微藻培养、精准进行数据测定，再到持续记录实验现象、整理分析实验数据，营员们全程认真投入、分工协作，一点点掌握了规范取样、精准测量、数据记录等科研实操技能，在反复调试中验证实验假设，在交流探讨中解决实验难题，真正体会到了科研工作的艰辛与收获的喜悦。

为拓宽营员们的视野，让探究学习更具深度与广度，活动还精心设计了实地调研与跨界学习环节。珊瑚礁生态、海洋铝施肥、地质学等多领域的专题讲座，为营员们打开了跨学科知识之窗，帮助他们建立起更系统的海洋科学认知；到码头采购渔获物、开展潮间带生态调查、制作鱼类浸制标本、走进大鹏新区地质公园博物馆等实践活动，让营员们走出实验室，从不同角度感受环境变化与身边生物、日常生活的紧密关联，进一步深化了对实验结果的理解与认知。

结营仪式上，家长们受邀到场，共同观摩营员们的探究成果。各小组营员自信登台，通过结题汇报的形式，将数日来的探究过程、实验成果与心中感悟娓娓道来，每一份科研报告、每一幅科学手抄报，都凝聚着孩子们的认真与思考，展现着他们的成长与进步。由地质、海洋领域专家及科普教育工作者组成的评委团队，对营员们的探究成果进行了专业点评与悉心指导，既充分肯定了孩子们在探究过程中展现出的科学严谨性、团队协作精神与创新思维，也针对存在的不足提出了宝贵的改进建议，并为全体营员颁发了研学证书与奖状，见证他们的成长与收获。

值得一提的是，参与本次探究营的不少营员是首次离开家人独立生活。在6天5夜的集体生活与小组探究中，孩子们不仅收获了海洋科学、地质学等专业知识，更在自主整理内务、分工协作完成任务、主动沟通解决矛盾的过程中，变得更加独立、自信、有担当，实现了知识学习与综合能力提升的双重成长，也收获了珍贵的友谊。活动成效赢得了家长与各方专业人士的高度认可与暖心好评，不少家长表示，这样的沉浸式科研体验，不仅让孩子爱上了科学探索，更培养了他们的责任与担当，是一次意义非凡的成长之旅。

本次首期大亚湾蓝色成长科学教育计划科学探究营的圆满举办，不仅是一次海洋科普实践的成功探索，更在青少年成长、科教融合发展、海洋强国建设的维度，留下了温暖而坚实的印记。它打破了课本与现实的边界，让国家级海洋科研平台不再是遥远的符号，而是孩子们亲手操作仪器、设计实验、撰写报告的实践阵地；它探索出“国家级野外科研台站+探究式学习”的全新科教路径，让“科研机构+共青团+少先队+社会组织+学校”的协同育人机制从理念变为现实，为野外台站开展青少年科教工作提供了可复制、可推广的实践范本。

未来，各主办、承办与协办单位将继续携手同行，持续打磨科学探究课程，优化活动形式，整合优质资源，让更多青少年有机会走进海洋科研、触摸蔚蓝大海，在心中种下科学探索与海洋守护的种子，以科教融合之力助力青少年科学素养提升，为海洋强国建设培育源源不断的少年力量，让青春之花在探索海洋、守护海洋的征程中绚丽绽放。

撰文：谷政宇