惠阳区政协积极履行民主监督、参政议政职能，通过高质量提案工作，在切实推动解决青少年心理健康教育发展、文脉传承中的实际问题两项重点工作上取得显著成效。

聚焦师生心理健康，“幸福学校”让积极教育融入校园

“在同桌的帮助下，我解决了一道难题，很开心。”“下课和同学玩大乱斗，非常有趣。”“英语考了全班第一，开心！”上个学期，惠阳区崇雅中学的“幸福树”上贴满了学生们记录日常小确幸的卡片，从解决一道难题到获得一句鼓励，这棵由细微快乐不断浇灌生长的“树”，成为学生们积极情绪的见证。

这份“幸福”，源自一项名为“幸福学校——中国中小学积极教育计划”的系统工程。在惠阳区政协的积极支持推动下，2025年9月，惠阳区正式启动“幸福学校”试点项目，以“6所试点校+30所联盟校”为推进模式，通过积极心理六大核心举措实现心理健康教育的全覆盖与深落地，让积极教育与幸福教育融入校园日常，推动心理健康教育从“被动干预”向“主动预防”转变。

自“幸福学校”项目启动以来，惠阳区以6所试点学校为依托，系统构建并实施“家庭-校领导-教师-学生”四位一体的积极教育赋能体系。在崇雅中学等试点学校，通过专家引领的教师团体辅导、“21天好事记录”打卡等活动，教师群体的职业幸福感和心理素养逐步提升。

“从育人实效来看，项目注重通过系统性课程与体验式活动，着力培养师生积极的心理品质，增强孩子心理韧性，促进人格健全发展，为他们人生的幸福成长奠定良好的基础。在教师层面，目前已经初步显现出较好的效果：我们观察到，教师在参与‘幸福打卡’、团体辅导等活动后，不仅自身情绪状态更稳定，提升了育人使命感和职业幸福感，也更擅于在课堂与班级管理中运用积极语言、发现学生优点。”惠阳区崇雅中学校长邵强辉深切感受到，教师内心充盈、积极从容的心态，能在日常教育中自然传递温暖与力量，引导学生增强心理能量，这种通过“先滋养教师”从而达成“生命影响生命”的模式，让教育过程本身成为一场温暖彼此的成长之旅，从而整体推动学校教育生态向更积极、更健康的方向发展。

与此同时，崇雅中学围绕积极情绪、积极关系等六大模块，将幸福教育深度融入校园生活。崇雅中学心理教师程士莹举例介绍道，学校创新开展正念呼吸练习、睡眠改善体验、“好事发生”记录等特色实践活动，举办心理、摄影、漫画等比赛，营造沉浸式积极心理氛围。学生李悦琳表示系列活动让她“更加打开了心扉”，罗致轩同学则称学会了通过冥想“让内心变得更加平静”。

“‘幸福学校’是我们正在探索的心理健康教育新路径。我们与依托清华大学、北京师范大学等心理学专家学术支持的专业机构合作，将‘师生幸福成长’作为核心追求，注重实践转化与实效生成，通过可落地、可持续的行动设计，真正让积极心理的理念融入日常教育教学生活。”惠阳区教育局安全事务中心德育组工作人员杨慧介绍，项目的快速启动与落地，离不开区政协的全方位支持。“区政协不仅牵头开展深入的调研、形成专业务实的调研报告，还通过提案办理专项资金，有力推动我区中小学生心理健康教育试点工作。同时，还举办“委员讲堂”，探索“中医+心理”融合发展路径，推动中医药情志调理义诊与咨询服务进入校园。此外，通过多场专题协商会来凝聚家校社协同育人合力，为我们做实做细青少年心理健康工作提供了强大支撑。

据悉，“幸福学校”项目从去年9月启动以来，已初见成效，目前6所试点学校中，超8000名学生参与了幸福课程，近千名教师参与体验和培训。不少师生开始更积极地记录和分享生活中的美好。初步构建了“家庭-校领导-教师-学生”四位一体的积极教育赋能体系。

守护文脉，推动归善学宫“修旧如旧”重焕光彩

在推动现代教育创新发展的同时，惠阳区政协同样致力于守护城市历史文化根脉。位于广东惠阳高级中学校园内的省级文物保护单位——归善学宫，近年来因年久失修面临安全隐患，引发了社会各界的广泛关注。

始建于元泰定元年（1324年）、重建于明万历四十一年（1613年）的归善学宫，是惠阳现存最古老的殿堂建筑。七百多年来，这里始终是惠州地区重要的教育场所，培养了大批优秀人才。它不仅是古代归善县官方文教设施的重要遗存，见证了惠阳教育事业的发展历程，更是“千年归善”文化的重要缩影与精神象征。

然而，由于年代久远，学宫建筑近年来出现木结构虫蛀、部分屋檐断裂、瓦当脱落等严重安全隐患，虽经应急抢险围蔽处理，但仍存在倒塌风险，且长期无法向师生及社会开放，其历史价值与文化教育功能未能充分发挥。

面对这一紧迫课题，区政协将归善学宫的保护利用列为年度履职重点，组织政协委员深入调研，形成《关于加强归善学宫保护利用工作的建议》等提案，精准指出其保护困境与活化利用方向。该提案还得到市政协领导关注和支持。在区政协的持续推动与多方协调下，保护工作取得实质性突破：成功争取省级文物保护专项资金及区政协筹措专项资金各100万元，为修缮工程提供了关键“第一推动力”。2025年8月，遵循“修旧如旧”原则的抢救性修缮工程正式启动。

广东惠阳高级中学校长周爱琳介绍：“我们聘请了具有专业文物修缮资质的单位，严格遵循‘修旧如旧’的原则推进施工。在修缮过程中非常严谨，即便是墙体粉刷的颜色、地砖恢复的样式，均反复邀请专家论证，力求恢复历史原貌。”目前，工程进展顺利，主体结构修缮已大体完成。

根据规划，修缮后的学宫将不仅仅成为一座得到妥善保护的文物建筑，更将打造为集校史展示、地情教育于一体的文化空间，面向师生和社会开放，使其真正“活”起来，成为“千年归善·活力惠阳”城市名片中的亮丽篇章。

“我们将利用学校门前广场把当年学宫平面图展示出来，让市民群众及广大学生深入了解东坡精神传承、地方人才培养、百年名校发展等方面的内容。”周爱琳表示，此次修缮不仅基于安全因素，更重要的是希望通过推动文物保护成果惠及更多师生和广大人民群众，让古老的归善学宫在新时代焕发出更加璀璨的光芒。

从关注师生当下心理健康的“幸福学校”建设，到守护历史文脉的归善学宫修缮工程，惠阳区政协通过扎实的调研、精准的提案和持续的推动，将委员的智慧力量转化为惠及民生、传承文化的实际成效，充分彰显了政协在服务区域高质量发展中的积极作为与责任担当。

记者｜黄雯婷 刘勇 李丹丹 吴越涛

编辑｜黄丽珊

一审｜张晨

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