刷短视频、玩智能玩具时，你是否好奇过“AI究竟是如何工作的”？这个寒假，不用死记硬背，不用比拼代码，东莞中小学生的专属AI福利来啦！2月6日起，东莞市教育局将推出“智慧冬令营”青少年人工智能通识公益课程，通过趣味实验和思维挑战，带领孩子轻松走进AI世界，掌握面向未来的核心素养，为寒假增添一份独特的科学乐趣。

该课程由广东省人大代表、人工智能与数据科学家、北京交通大学教授余旸领衔设计并亲自出镜主讲，市中小学信息技术骨干教师团队协同参与开发。课程以生动有趣的科学实验和启发思维的挑战任务，帮助孩子在互动中夺回大脑“主导权”，真正理解AI时代的运行逻辑。

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4套趣味课程，每个孩子都能找到专属学习赛道。此次“智慧冬令营”共推出20节公益微课，每节5—8分钟，按学段分为小学低年段、小学高年段、初中、高中四个层次，同步配套学案与任务，各学段课程各有侧重、贴合认知：

小学1—3年级（首席数据官）：从给糖果编号、在袜子游戏中找规律开始，让孩子理解数据不仅是数字，更是帮助我们观察世界的“工具”，在游戏中启蒙数据思维；

小学4—6年级（飞行工程师）：在家搭建简易“风洞实验室”，通过调试纸飞机、记录测试数据、用测量验证结果，让孩子体会“实践出真知”“数据不说谎”的科学态度；

初中（矩阵探员）：聚焦短视频“越刷越喜欢”的现象，用扑克牌模拟推荐算法、绘制流程图解析算法逻辑，帮助孩子看清“信息茧房”的形成，学会主动管理自己的信息环境；

高中（治理架构师）：围绕AI可能存在的偏见、安全与伦理问题，引导孩子思考“当AI出错时，如何负责任地干预”，探讨技术发展中的边界与责任，培养技术社会的“守护者”思维。

“这门课不比电脑配置，不拼代码能力，核心是培养‘看得懂、想得清’的底层思维。”东莞市教育局介绍，真实世界中最危险的并非不会写代码的人，而是看不懂算法却完全依赖算法的人。为此，课程创新采用“科学微电影”形式，每节课都设有角色、悬念与任务，让孩子从“被动听课”变为“主动跟着科学家破案”，在沉浸式体验中掌握“发现问题→收集线索→推理验证→反思改进”的科学方法。

据介绍，该课程是全国首个响应教育部年初制定的“加快普及全学段人工智能通识教育”战略部署的城市级动员，也是一次基于省人大代表建议利用公益课解决教育资源均衡化问题的创新实践。

值得一提的是，课程全程自愿参与、轻量学习，不排名、不画像、不增加孩子负担；严格落实未成年人隐私与数据安全保护，由科学家主讲、骨干教师协同支持，确保公益普惠与教学质量。参与课程的孩子不仅能提升数据解读、算法认知、判断决策与逻辑表达能力，更能将所学思维方法迁移到学习与生活的方方面面，终身受益。

划重点啦！“智慧冬令营”公益线上微课已开放报名通道。这个寒假，别让孩子只做技术的“小玩家”，更要做技术社会的“小主人”，既能轻松用AI，也能清醒辨对错；既能提升效率，也能守住底线。2月6日，快来一起解锁AI乐趣，在思考中成长，在成长中遇见更好的自己吧。

▼扫描下方二维码进入公益线上微课：

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撰文：李玲 王慧

受访者供图