在乡村振兴的进程中，教育是点亮未来的星火；在推动城乡教育均衡发展的道路上，支教教师是默默耕耘的播光人。2025年9月，“白云—麻章”支教老师承载使命，跨越山海，走进湛江麻章乡村校园，以专业与热爱，开启一场教育帮扶的生动实践。

作为支教团队长，谢婉娜从广州来到湛江麻章湖光镇二中。她创新教学方法，用歌谣、绘本、单词卡片点燃课堂，让曾经说“听不懂”的女孩小媛，也能自信地开口说英语。五个月后，孩子们从沉默变得踊跃，英语不再是陌生的符号，而是通向更广阔世界的窗口。

湖光镇二中的课堂变化，是“白云—麻章”支教名师团深入麻章、推动教育均衡发展的缩影。为深化结对帮扶，白云区选派15名骨干教师，联合当地青年教师组建五支支教名师团（共51人），分赴麻章区中小学，以“守正创新”为核心理念，开展多维度、跨学科的精准帮扶行动。

各团精准对接需求，构建特色帮扶体系。谢婉娜支教名师团创新“三维分工”模式，通过“研修—实践—反思”闭环开展5次集中研修、5次送教，形成多套教学资源，美篇宣传阅读量破9000次；甘彩珍支教名师团以AI赋能、基础提升为抓手，推出6节智慧课堂示范课及4场专题讲座，破解传统教学痛点；钟满群团融合核心素养与本土文化，在太平镇推行“内部研磨+跨校示范”模式，成效显著。

跨学科融合成为突破性亮点。谭少维支教名师团打破学段壁垒，组建体艺融合团队，通过《跨越式跳高》与二声部合唱示范课，构建跨学科教研新机制；黄桥福支教名师团联动名教师工作室开展跨区域教研，以古诗文创新教学、低段趣味实践等课例，为一线教师提供可复制范式。

在一系列实践之下，帮扶成效日益凸显。支教团通过“优课示范+专题讲座+互动研讨”的闭环模式，累计覆盖麻章区中小学千余名教师，有效传递了教学评一体化、数智化教学等先进理念。乡镇教师的课堂设计与实操能力显著提升，青年教师快速成长为教学骨干；学生学习兴趣持续增强，在知识掌握与综合素养方面均取得进步。同时，两地教师通过线上交流群、互访研讨等形式，形成了“资源共享、经验互鉴、共同成长”的长效机制，白云教育理念与麻章教学实践深度融合，为区域教育均衡发展奠定了坚实基础。

未来，支教团将进一步拓展“工作坊”“课题研究共同体”等模式，推动课例成果转化，实现帮扶长效化、制度化。这支跨越四百公里的队伍，正以教育情怀与专业智慧，在城乡之间架起一座教育互通的桥梁，为区域教育优质均衡发展注入持续而温暖的力量。

撰文：姚瑶 通讯员 徐康