马军名师工作室集体合照

  2026年1月31日，暖冬的晨光洒向流溪河畔，一场聚焦历史教育深度阅读与专业成长的思想盛宴，在从化区教师发展中心拉开帷幕。以 “情思合悦” 为核心理念，由从化区教师发展中心历史科、从化区中学历史教学研究会主办， 广州市马军名教师工作室、广东省粤派名师历史学科董爱骥工作坊、马军工作坊 联合承办的专业阅读分享沙龙，吸引了全区历史骨干教师齐聚一堂，共同开启一场关于阅读、教学与专业发展的深度对话。

一、名师领航：在专业阅读中“遇见越来越好的自己”

  活动伊始，工作室领衔人、从化区教师发展中心历史教研员马军老师作题为 《在专业阅读中遇见越来越好的自己》 的主旨分享。他以自身研读黄牧航教授《高中历史课堂教学行思录》的深刻体悟为例，生动阐释了“情思合悦”理念如何引领教师实现精神成长与专业发展的同频共振。

马军老师分享

  他分享了黄牧航教授扎根一线课堂的“行与思”，及其倡导的 “白菜豆腐”理论——历史教学应回归学科本质，夯实史学与教学基本功。马军老师特别指出，在AI时代，历史教育的核心价值在于培养学生的 “神入”（共情）能力，这是技术无法替代的人文温度。他鼓励教师通过深度阅读，实现从“能讲课”“能教好”到“能说话”“能写作”的“五能”蜕变，让专业阅读真正成为教师的第一修炼。

二、多元分享：一场立体展现教师成长路径的“思想汇”

  本次活动的重头戏，是九位来自不同学校、处于不同发展阶段的教师代表带来的专题分享，全景式展现了教师专业成长的多元路径与丰硕成果：

  年度研思，见证成长：广东外语外贸大学从化第三中学的 罗美玲 老师以《年度研思汇，个人成长谈》系统梳理了她在教学、科研、班级管理、德育融合方面的探索与收获，其一年内荣获 “全国高中优秀备课组长” 等20余项荣誉的经历，是“以爱为基，以研为翼”的生动写照。

  深耕课堂，研备高考：来自同一所学校的 侯惠娟 老师聚焦高三备考痛点，分享《研备高三历史，精进教学之路》。她主持的区级课题 《错题资源驱动的高三历史主题复习实践探究》 ，探索出“错题破局，情境赋能”的精准复习路径，其研究成果已在市区教研中推广，实效显著。

  教学评一体化探索：广州市第五中学 李岳菊 老师以《人民解放战争》一课为例，详细阐述了《以评价驱动中学历史教学改进的初步探索》，展示了如何将素养目标、情境任务与多元评价贯穿教学全程，为“教-学-评”一致性提供了清晰的实践模型。

  从“好课”到“好文”的升华：正高级教师、从化区第二中学 廖荣滔 校长带来的《从“好课”到“好文”——课例研究的提炼与表 达》，从科研视角提供了将优质课堂教学转化为高质量论文的“方法论”。他结合多个化学项目式教学案例（如“我为火炬选燃料”），系统拆解了课例论文的写作框架与核心要素，为老师们打通了实践成果向学术成果转化的关键路径。

李岳菊老师分享

  职称晋升与专业扎根：从化区第四中学 蔡秀媛 老师的《向下扎根，向上生长——我的职称晋升之路》，以亲历者的视角，真诚分享了在课题研究、论文发表、述职答辩等方面的实用经验与避坑指南，强调职称是专业成长路标，而非终点，激励同仁回归育人初心。

  跨区域交流与成长叙事：肇庆市教师发展中心 张军亮 老师的《路在脚下，事在人为》、广州市第五中学 杨怡悦 老师的《深耕教学做成长性历史教师》，以及清华附中湾区学校 董爱骥 老师的《删繁就简，诚心交流》年度汇报，分别从教研员视角、青年教师视角、湾区名校教师视角，丰富了关于教师发展模式、成长心态与团队协作的思考维度。

三、荣耀时刻：表彰先进，凝聚团队再出发

马军名师工作室表彰

  活动期间，隆重举行了广州市马军名教师工作室2025年度优秀学员表彰仪式。董爱骥、李岳菊、徐柳珍、蔡美娜、杨怡悦、侯惠娟、罗美玲等七位老师荣获“年度优秀学员”，刘峰、黄柳茗、吴勇三位老师荣获“年度优秀网络学员”。这份荣誉，是对他们过去一年在课题研究、教学竞赛、论文成果、示范辐射等方面卓越贡献的肯定，也彰显了工作室作为 “研究型、创新型、辐射型” 专业共同体所迸发的蓬勃活力。

四、情思合悦，共赴未来

阅读分享

  本次联合研修活动，不仅是一次专业阅读的启动与分享，更是一次“情思合悦”理念的生动实践。它通过 “阅读引领、实践分享、科研导航、表彰激励” 的多元设计，成功营造了“师生人人爱阅读”的浓厚氛围，为区域历史教师应对新教材、新高考、新课标挑战提供了强大的智识支持与情感动力。

  活动在思想碰撞与经验共鸣中圆满落幕，但关于历史教育本质的追问、关于教师专业成长的探索永不止步。期待在“情思合悦”的引领下，全体历史教育同仁能继续 向下扎根，汲取理论沃土的养分；向上生长，绽放教学实践的芳华，在专业阅读与深耕教学的征途上，共同遇见越来越好的自己，助力湾区学子成就更好的未来！

 联合教研证明

（撰稿：马军名教师工作室董爱骥老师）2026年2月1日