如何将高校丰沛的智力资源，从“大水漫灌”转为“精准滴灌”，真正滋养县域发展的土壤？广东海洋大学以一套行之有效的“一线问需、靶向送教、长效赋能”模式，给出了生动答案。近日，《广东海洋大学：聚焦产业与人才 深耕县域促振兴 以继续教育助力“双百行动”的实践探索》项目成功入选2025年度“双百行动”广东省级优秀典型案例名单。

这一荣誉背后，是一套系统化、立体化、制度化的校地协同新机制持续发力。广东海洋大学聚焦结对共建的雷州市与徐闻县，充分发挥学科与继续教育优势，围绕产业振兴与人才支撑，实施了一系列专项行动。通过“线上+线下”“理论+实操”“送教上门”等多元模式，将优质资源直达基层一线。

2024年12月，广东省经理人班学员在浙江学习“藕鳖套养”生态种养模式。

痛点在哪，课堂就开到哪

项目的生命力，源于脚底沾泥的实地调研。学校坚持“调研先行”，组织多支专家团队深入乡镇村落、企业车间和养殖塘头，与各方面对面交流，确保培训内容紧扣地方最迫切的发展瓶颈。

“教授，生蚝吊养的密度怎么控制效益最好？”“东风螺育苗阶段的病害该怎么预防？”在徐闻县角尾乡的渔排旁，养殖户的问题具体而直接。这样的“送教上门”现场教学已成常态。2024年，在徐闻县，围绕对虾、生蚝等主导产业，学校组织专家“点对点”开展技术培训。2025年，培训进一步深化和拓展，专家团队深入多个乡镇，针对生蚝、珍珠、东风螺等更具地方特色的品种，开展“理论授课+现场答疑+跟踪服务”的一体化培训。在雷州市，学校与市农业农村局紧密合作，将对虾绿色健康养殖、甘薯高效栽培与病虫害防治、供港生猪标准化生产等专题培训直接送到乡镇，累计培训种养殖户和农技员数百人。

2024年4月，广东海洋大学“送教上门”到徐闻县角尾乡开展生蚝养殖技术培训。

特别是对接湛江市建设现代化海洋牧场的重大战略，学校主动深入恒兴集团、粤海饲料等龙头企业，在摸清其人才与技术短板后，量身定制了14场专题培训，内容涵盖现代养殖技术、病害生态防控、水质管理与产品质量安全控制等全链条，累计培训产业工人和技术管理人员达2254人次，显著提升了从业者的专业素养和企业的生产效能。

2024年11月，广东海洋大学“送教上门”到恒兴集团开展海洋牧场人才培训。

在公共服务领域，这种“下沉式”培训同样成效显著。针对徐闻县中小学教研能力相对薄弱的问题，学校组织全县语文、数学、英语三大学科的科组长及骨干教师200余人，开展教研方法与能力提升专项培训。针对雷州市中小学心理健康教育师资不足的现状，为城区40余所学校的心理健康负责人及班主任开设专题课程，惠及教师240余名。

在基层治理层面，学校联合雷州市委组织部等部门，精心设计“百千万工程”能力素质提升系列培训班，分5期对该市市直部门、镇街以及村（社区）的约550名关键岗位干部进行全员轮训。培训摒弃照本宣科，采用“专题辅导+案例教学+结构化研讨+现场教学”的复合模式，组织学员前往“百千万工程”典型村镇实地观摩学习，极大增强了基层干部谋划项目、发展产业、推动落实的实战能力。

分层培育，打造人才“雁阵”

乡村振兴，需要的是多层次、全方位的人才支撑。广东海洋大学没有采取“单点突破”，而是系统构建了从高端“引领者”到一线“实干家”的立体化人才培养“雁阵”。

在“头雁”引领层面，学校连续三年承接并高质量实施广东省农业经理人培育项目，将其打造成了省级品牌项目。2024年，该项目进一步创新，首次按产业细分开设水产、种植、畜禽三个专业方向小班，采取“公共通识课程大班教学+专业核心课程小班精讲”的模式，全年培育了102名高素质农业经理人。更富开创性的是，学校组织学员远赴浙江，实地研学“千万工程”的成功经验和“藕鳖套养”等先进生态循环农业模式，实现了“理论输入”与“视野开拓”的双重提升。这些学员返乡后，迅速成为带动周边农户、推动产业升级的中坚力量。

在“强基”实干层面，培训体系覆盖了从技术能手到基层治理骨干的广泛群体。除了上述对种养殖户、教师、干部的精准培训，学校还特别注重培训模式的创新，广泛运用线上线下混合教学、沙盘模拟、实操演练等多种手段，确保学员听得懂、学得会、用得上。这套立体化的人才赋能体系，有效破解了县域发展中人才结构不合理、高层次人才匮乏、基层能力不足等多重困境。

模式固化，构建长效赋能机制

为确保校地合作不是“一阵风”，而是“长效雨”，广东海洋大学着力推动合作机制的制度化、平台化建设。

学校在实践中形成了一套“需求调研—精准设计—多元实施—跟踪反馈—持续优化”的完整工作闭环。更重要的是，与雷州市、徐闻县建立了常态化的沟通协调机制，成立了校地联合工作专班，定期召开联席会议，共同研判需求、策划项目、组织资源、评估效果，实现了从高校“单向输出”向校地“双向赋能、共同成长”的深刻转变。

这一系列创新实践和成熟模式，获得了省级主管部门的高度认可。2025年9月，广东海洋大学成功获批“广东省高素质农民培育省级综合类基地及专业类基地”，这标志着其服务乡村振兴的能力与模式得到了制度性肯定，为未来持续高水平开展县域人才培育工作提供了稳固的省级平台支撑。

据统计，2024至2025年间，广东海洋大学为雷州、徐闻两地累计开展各类专题培训超过20场次，线上线下精准服务各类人才超过3600人次。一组组扎实的数据，一个个生动的案例，见证了“高校智慧”与“县域需求”深度融合后产生的强大动能。

2025年6月，广东海洋大学联合雷州市农业农村局举办“双百行动”农业种植养殖技术提升专题培训班。

广东海洋大学的探索深刻表明，当高等教育资源抛弃“大水漫灌”的粗放模式，转向“精准滴灌”的精细化服务，并通过系统化的机制将这种服务固定下来、持续下去，就能真正融入地方发展的血脉，为“百县千镇万村高质量发展工程”的深入推进，注入源头活水般持久而澎湃的智力支持。项目负责人表示，这一“海大模式”将继续深化完善，努力为全省乃至全国提供高校服务县域振兴的参考范例。

南方+记者 林日清

通讯员 安立龙 潘康培 王爱珍