1月26日下午，省十四届人大五次会议东莞市代表团举行全体会议，审议政府工作报告，并面向媒体开放，人民日报、新华社、中央广播电视总台等近20家媒体到会旁听、采访。在发言环节结束后，媒体记者对代表进行集中采访，就推进粤港澳大湾区建设、“智创优品、和美宜居”城市发展战略目标、科研攻关和人才培养、推动科技与产业“深度融合、双向赋能”、集体经济发展、基层社会治理、共享教育公平等事关东莞长远发展和社会各界关心关注的话题进行提问。

南方日报：作为人口超千万、外来人口高度聚集的特大城市，东莞采取了哪些措施促进外来人口共享教育公平权益？教育作为东莞“品质民生建设”行动的关键一环，如何更主动地赋能城市高质量发展？

省人大代表、东莞市教育发展研究与评估中心主任曹永浩：

一个月前，火出圈的东莞大朗幼儿园小朋友篮球表演时临危不乱、默契配合的视频，告诉我们“容错式”教育的价值、集体协作的培养成效。从社会反响来看，说明我们的教育开始更加关注过程成长而非结果展示。

曹永浩在两会现场。程永强 郑志波 摄

我有名学生叫罗导礼，他从一名外来工子女，到被东莞市机电工程学校录取，后来成功考入华南农业大学。毕业后，入职世界500强美妆龙头企业，成为一名专业设计师。这是东莞促进外来人口教育公平权益的一个缩影。

东莞作为一座常住人口超千万、外来人口占比超七成的特大城市，回顾“十四五”，东莞教育走出了一条兼顾质量与公平、共建与共享、民生与发展的高质量发展之路。

我想结合6组数据，通过“个、十、百、千、万、亿”的计数单位来概括说明。“十四五”以来，东莞高起点开办了两所大学，义务教育公办在校生占比提升了17个百分点，正高级职称教师增至226人，举全市之力推进教育扩容提质千日攻坚，新增公办学位38.5万个，教育投入超千亿元。

2026年作为“十五五”开局之年，我认为东莞教育的“品质民生建设”可以简单概括为三个关键词。一是“有学上”，通过实施学位“迎峰计划”，力争新增公办学位3万个，推动湾区中学、水乡未来学校等4个新改扩建项目投入使用。二是“上好学”，通过深化集团化办学改革，培育100所以上未来名校，同时实施“百校提升”计划，3年内结对帮扶不少于100所薄弱民办学校。三是“开心上学”，实现义务教育阶段每周半天校外（特色）活动、“周三无作业日”全覆盖，保障每天一节体育课，全员、全程、全方位守护学生身心健康。

文字：南方+记者 吴擒虎 马新杰

摄影：南方+记者 孙俊杰