近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的“2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）”结果揭晓。“粤派名师”罗通亮英语学科工作坊罗通亮、丁淼、郑香儒三位老师报送的教师研修专项校本研修案例《小学英语“邀请与申请”话题下语用能力培养的教学研究》获得“典型案例”。

      同时，在广东省2025年国家中小学智慧教育平台全域应用教师数字素养提升实践大赛中，《一核两翼.三动四式 依托智慧平台赋能教师研修实践》作品，荣获国家教育平台赋能校本（区域）教师研修应用案例项目区域教师研修应用案例教育组“一等奖”。

      此前，在2025年天河区教师信息素养提升实践活动暨国家中小学智慧教育平台全域应用大赛中，作品《时间的表达》，荣获微课项目小学组“一等奖”。

      在2025年天河区教师信息素养提升实践活动暨国家中小学智慧教育平台全域应用大赛中，作品《生成式人工智能赋能个别化指导——智能体ABCat英语小助手的应用实践》，荣获生成式人工智能（GAI）赋能教师数字化应用项目小学组“一等奖”。

      这一份份沉甸甸的信息化奖项握在手中，是荣誉，更是无声的见证——它们见证着那些并肩作战的日夜，见证着思维碰撞时迸发的火花，也见证着每一次在困境中彼此的扶持与坚守。奖项的“沉甸甸”，在于其承载的重量——那是反复推倒重来的执着，是攻克技术难关时的汗水，是为了最优方案争论后又目标一致的默契。它提醒我们，最珍贵的成果，永远生长在“协力同心”的土壤里。个人的光芒或许耀眼，但唯有将无数星光汇聚成河，才能照亮更远的征程，创造出能够经受时间考验、真正产生价值的作品。

      荣誉属于昨天，前路依然充满挑战，但只要同心同力，我们便能将每一份未来的认可，都铸就成为集体智慧的又一次深刻印证。