编者按：

奋楫争先，勇往直前。自2023年8月起，广东省生态环境系统持续深入开展“苦干实干、争先创优”活动，涌现出一批创新性强、示范性好、实效突出的典型案例。现开设专栏，推介近期评出的2025年第四季度典型案例，供各地各单位交流借鉴，汲取榜样力量，锚定“走在前列”总目标，奋力谱写广东生态文明建设新篇章！

创新培训模式 夯实能力根基

——《生态环境监测小讲堂》系列课程打造 “云端”练兵场

广东省生态环境厅生态环境监测处

广东省生态环境监测中心

为深入贯彻生态环境部关于加强生态环境监测队伍专业化、标准化建设的决策部署，有效破解基层监测人员实操能力相对薄弱、高质量培训资源供给不足等现实难题，自2022年起，在厅党组的坚强领导和监测处的有力指导下，省生态环境监测中心牵头组织全省8个驻市监测中心及6个区县监测站，历时三年精心打造《生态环境监测小讲堂》系列视频课程（共三季35集，总时长约400分钟），构建起分级分类、实用高效的现代化监测培训资源体系，获评生态环境部2024年度 “生态环境优秀科普作品”，并于2025年8月获监测司以工作简报形式在全国推广。

精准对标

构建分级分类课程体系

紧扣不同层级、岗位监测人员能力需求，科学设置课程内容：第一季（15集）聚焦新入职人员，系统设置水、气、土三大要素实验基础、现场采样、仪器分析等模块，涵盖称量、滴定、光谱、色谱等核心技能，打造“技术第一课”。第二季（8集）面向省、市技术骨干，围绕地表水重点难点指标（如挥发酚、石油类、高锰酸盐指数等）开展精细化解析，增设淡水底栖动物、海洋浮游植物等水生态监测实操课程，助力“能力提升”。第三季（12集）面向区县一线监测人员，聚焦废水、废气、噪声等污染源监测实战需求，围绕现场采样、现场监测及样品保存运输等关键环节，提供“拿来即用”的实战指南，夯实“强基固本”基础。

生态环境监测小课堂

严控质量

打造规范权威培训资源

组建高水平专家团队，由全国监测专业大比武冠军担任技术总顾问，联合省、市、县三级业务专家全程参与技术文本撰写、拍摄脚本审定和视频制作审核。建立“技术文本-拍摄大纲-分镜脚本-视频成片”逐级审核机制，各环节均开展两轮以上专题研讨，单集脚本平均修改超10次；严格把关实验操作规范性、准确性和专业术语严谨性；每季组织10余次专家审查会，确保课程既符合国家标准，又贴近基层实际。

创新形式

增强教学实效与传播力

一是实景+动画融合呈现。在真实实验室、监测船、采样点等场景中实操演示，辅以动画解析仪器原理与反应过程，提升直观性与理解度。二是情景互动增强代入。采用“实操演示+问题导入”模式，由专家讲解关键步骤，助教模拟提问，形成“演示—提问—解答”沉浸式学习闭环。三是微课模式便利学习。每集控制在10分钟左右，支持碎片化学习，通过省监测系统平台、GD-LIMS系统及“广东生态环境”公众号多渠道推送，有效缓解工学矛盾。

生态环境监测小课堂

广泛推广

成效显著获多方认可

课程自2023年起在全省监测系统全面应用，并推广至中国环境监测总站、生态环境部核安全中心及山东、北京、新疆、西藏等十余个单位。2024年《生态环境监测小讲堂（第一辑）》电子出版物正式发行，同年在全国第十五次生态环境监测学术交流会作典型案例交流。2025年8月，监测司印发专题简报（监测司第38期），肯定广东为全国监测培训体系建设提供了“优秀素材和有益借鉴”。

《生态环境监测小讲堂》以系统化、可视化、互动化的培训新模式，有效提升了全省监测队伍的专业素养与实操能力，是广东生态环境系统“苦干实干、争先创优”的生动实践，为构建现代化生态环境监测体系提供了坚实支撑。

来源/广东省生态环境厅生态环境监测处、广东省生态环境监测中心

整理/广东生态环境微信编辑小组