稿件来源：大沥镇中心小学微信公众号

录入：家促会大沥办事处  林志权

冬日暖阳驱寒意，风好正是教研时。2026年1月6日，大沥镇教育发展中心专干林素婷校长、任晓红主任携手区镇骨干名师莅临大沥镇中心小学，对学校数学课堂教学进行专项视导，通过深入课堂观课、分组议课研讨、集中反馈指导等形式，检视学校落实新质课堂要求的情况，为学校教育教学高质量发展精准把脉，靶向赋能。接下来，让我们共同回顾亮点纷呈的课堂瞬间！

PART.01

课堂回顾

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《进一步认识分数》：

数形相融，溯知识本质

施伟华老师执教《进一步认识分数》，依托国家中小学智慧平台助力备授课，借助AI工具，依托丰富的生活实例和直观图，引导孩子们在分一分、圈一圈的操作过程中感受部分与整体间的关系，让“量率合一”不再只是一句单纯的口号，而是成为印在学生脑海中的具象知识，体现出施老师对人教版2025年版新教材的深入研究。

02

《解决问题》：

多维探索，绽思维火花

卢小兰老师执教《解决问题》，依托国家中小学智慧平台助力备授课，借助AI工具，关注学生的知识基础与年龄特点，引导孩子们借助直观学具理解题意，并从不同角度观察、分析数量关系，感受解题策略的多样性，体现出卢老师对一年级孩子的核心素养和创新能力的培养。

03

《分数的简单计算》：

理解算理，迁图式经验

黎秋梅老师执教《分数的简单计算》，依托国家中小学智慧平台助力备授课，借助AI工具，从学生已有的分数的初步认识、整数加减法的知识经验出发，引导学生借助直观图形在独立思考和合作探究的过程中充分理解分数加减法的算理，感知分数加减法的本质意义，实现整数加减法算法的类比迁移。

04

《数量关系复习课》：

温故知新，构知识体系

邓浅铙老师执教《数量关系复习课》，依托国家中小学智慧平台助力备授课，借助AI工具，一方面引导孩子们回顾本学期学习的数量关系相关知识，另一方面通过知识的对比、勾连，引导孩子们梳理乘、除法问题的数量关系，搭建起乘除法知识的框架体系，进一步培养孩子们的综合能力。

PART.02

评课教研

执教老师说课

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完成课堂教学后，4位执教老师对上课思路进行了说课展示，深入分析学生的课堂生成情况，进行及时反思，体现了各位老师以生为本的教学理念和精于钻研的教学态度。

本校老师评课

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本校老师从文本解读、课标落实、教学方法、课堂评价、学生参与度等方面进行了课堂点评，既关注每节课堂的亮点，也围绕新质课堂的教学要求对培养学生核心素养提出了改进意见。

专家分组指导

镇骨干老师汤样好、张梅生、李瑞君、梁健楠、马月兰老师也对课堂教学细节提出了改进建议，关注数的含义、运算意义的深入理解、四则运算间数量关系的深层剖析与勾连。

大沥镇教育发展中心专干林素婷校长、任晓红主任分别对上课老师的课堂进行了点评与指导，既有高度认可，亦寄予深切期待：老师们日常要学习优秀课堂的长处，上好常规课堂，有效设计师生互动、生生互动活动，激发学生主动钻研、敢于质疑的探究精神。

PART.03

活动总结

最后，大沥镇教育发展中心教研组负责人林素婷校长、大沥镇教育发展中心数学教研专干任晓红主任本次视导活动进行了总结。

任主任指出，日常数学教学研究要理解教材、挖掘其内涵、聚焦学生思维的培养，达成让学生全面提升的目标。

林校长指出，科组要注重教研活动的效果，提升每位老师的教学水平；数学教学要保护学生学习数学的兴趣，以学生为中心，学思结合，知行统一，因材施教。

此次视导不仅是一次数学的专业对话，更是一次温暖的赋能之行。专家团队的精准指导，为我校的数学教学实践注入了新的智慧和动力，增强了我校数学科组继续深耕课堂教学、践行新质课堂要求的信心和决心。学校也将以此为契机，深度变革教与学的方式，打造以育人价值为导向的新型课堂形态，助力孩子们健康成长、全面发展。

- END -

撰稿：陈晓玲

   编辑：钟   颖   

一审：李华晓

二审：冯彩聘

三审：校长室