1月15日上午，一场聚焦“游戏化歌唱活动”的跨区域联合教研在番禺区大石街中心幼儿园岗西路园区举行。本次活动由番禺区大石街中心幼儿园教育集团、番禺区北片学前教育音乐中心组、南沙区学前教育音乐中心组联合主办，番禺区、南沙区两地学前教育音乐领域的教师代表参加，共同探索幼儿音乐教育新路径。

教研活动上，南沙区学前教育音乐中心组组长带来微讲座《游戏化歌唱教学的实践》。讲座系统阐述了将游戏精神融入歌唱教学的理念与具体策略，引导教师从传统的“教唱”思维转向支持幼儿“玩音乐”。通过现场互动，主讲人让教师们亲身体验音乐规则游戏的乐趣，深刻理解游戏化教学在激发幼儿兴趣、深化音乐感受方面的独特价值。

微讲座现场

理论引领之下，两节优质课例逐一亮相展示。大石街中心幼儿园教育集团总园的老师执教大班歌唱活动《母鸡孵蛋》。活动巧妙创设游戏情境，融入合作创编与二声部演唱，引导幼儿在感受歌曲诙谐风格的基础上进行创造性表达，将音乐素养的培养自然融入层层递进的游戏环节。

歌唱活动《母鸡孵蛋》

随后，南沙区港湾街道红星幼儿园园长执教小班歌唱活动《小猫抓老鼠》。活动将歌曲学习嵌入“开门闯关”的游戏情境中，幼儿通过观察门后出现的不同动物做出相应反应，在充满悬念与互动的游戏中自然习得歌曲，充分展现了游戏化教学对小班幼儿的适宜性与吸引力。

歌唱活动《小猫抓老鼠》

观摩结束后，南沙区明珠幼儿园园长分享了观摩感悟。她认为，两节教学活动设计巧妙，真正体现了“寓教于乐”，在培养幼儿音乐素养的同时促进了其综合能力发展。同时，她期待两地能建立常态化交流机制，持续深化游戏化教学研究。

在后续的分组研讨环节，教师们围绕“游戏化策略在歌唱活动中的有效运用”“如何支持幼儿的主动体验与创造性表现”等核心问题，结合观摩课例展开了热烈讨论。大家各抒己见，在思维碰撞与经验共享中，进一步明晰了教学改进方向。

番禺区北片学前教育音乐中心组组长进行总结。她指出，本次教研构建了“名师示范-沉浸观摩-深度研讨”的闭环教研模式，始终贯穿“源于实践、研于问题、归于成长”的理念，为教师提供了高水平学习平台，清晰指明歌唱教学从“教会一首歌”向“发展音乐素养”转型的路径。当天活动上，番禺区北片教育指导中心相关负责人代表片区向南沙区学前教育音乐中心组成员赠送了北片美术教育成果集《美育花开》，以成果共享促进跨区交流。

文、图：番禺融媒记者 麦裕玲 通讯员 方小娜