1月12日，

机器人“创创”

作为珠海首例

进校园的具身智能机器人

在珠海高新区北理工附属实验学校

首次亮相，

与师生开启了一场科技与成长的对话。

“大家发现这位新伙伴了吗？”在主持人的介绍中，造型酷炫、拥有灵活机械臂的机器人“创创”正式亮相校园，成为全场焦点。“以智慧点燃梦想，以精工铸就未来”的主题活动就此拉开帷幕。

“创创”用清晰温和的语音分享道，自己的到来正是响应学校“精工”与“智慧”的追求。

作为具身智能机器人，它既拥有AI“大脑”，也具备灵活“身体”，而这正是学校“学以精工”理念的生动体现。

“AI替代不了人类的创造力与坚韧毅力。”“创创”的分享赢得现场阵阵掌声。它期待未来在AI课堂、科创社团中成为同学们的探索伙伴。

互动环节中，“创创”对同学们的好奇提问一一回应，从趣味实验、科普绘本到校园导览，介绍了小学生探索AI的多种途径，并表示将走进课堂、参与科创活动，与大家共同学习、创造。

“创创”的校园之旅才刚刚开始。本次机器人进校园，是珠海首个校园日常教育场景的应用探索。

目前，“创创”在校园内的系列应用场景正在持续开发中，预计1月底实现智能导览、课堂互动、人工智能教学室AI助手等更多场景，为具身智能赋能教育展开开拓性探索。

“创创”进校园，验证了机器人在真实环境中的适应能力，让“科技报国”的种子在孩子们的心中生根发芽。这也是珠海高新区奋力打造科技创新策源地、应用场景试验区、未来产业先行区的生动实践。

校园是机器人的重要应用场景之一。当前，珠海高新区全域建设珠西科学城核心区，着力打造“八大创新中心”，系统布局机器人产业，启用珠海具身智能应用创新中心，积极推动机器人在多元场景的落地实践，以“场景开放”驱动具身智能产业化，构建起丰富的应用生态。

依托珠海具身智能应用创新中心、读书郎科技等产业资源，珠海高新区不断推动人工智能技术从“实验室”走向“校园课堂”，促进“产业前沿技术”与“基础教育场景”的精准对接。

《珠海市推动人工智能与机器人产业高质量发展若干措施》明确提出，要“通过场景开放加速创新要素集聚，让新技术在民生领域实现规模化赋能”。

“创创”的落地，正是这一政策在珠海高新区日常教育场景中的首次实践。未来，珠海高新区将以此实践为起点，探索“教育、科技、人才一体化发展”路径，将科技前沿深度融入教育生态，持续为培育具备科学精神和创新能力的未来人才注入动能，形成可复制、可推广的智慧教育“高新模式”，赋能区域教育高质量发展。

编辑：陈科宇

责任编辑：杨文俊

来源：高新区党群工作部、高新区社会事业局、高新区教育研究中心、珠海高新区北理工附属实验学校